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2014年南京大学海外教育学院汉语基础试题



A.8 个语素,6 个词
B.8 个语素,5 个词
C.7 个语素,6 个词
D.7 个语素,5ห้องสมุดไป่ตู้个词
5.下列汉字的简繁体对应关系完全正确的一组是(

A 松树(鬆樹) 山谷(山榖 )
B.义务(義務) 理发(理髮)
C.茶几 (茶幾) 乡里 (鄉里)
D.应对 (應對) 老板(老闆)
三、名词解释。 分)(5(请在答题纸上标清题号并作答) 1.音质音位 2.语法手段
的讲稿,穿插讲了两个笑话。这种预备,并不费心血,身血倒贴了一些,因为饺子多。”这
句话的修辞格是(
)。
6.从词类划分的角度看,“爱我所爱无怨无悔”中“所”是(
)词,“打小时候起”中“打”
是( )词;“这二十年的饭都白吃了”中“白”(
)词。
二、选择题。(10 分)(请在答题纸上标清题号并作答。)
1.(
)主要研究语言的变异,联系社会因素因素来探讨语言变异发生的原因和规律,
出於身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作。故外戶而不閉。是謂大同。《礼 记·礼运·大同》 1.找出本文中的三个通假字。 2.文字“親其親”“子其子”是古代汉语中哪种语法现象? 3.表达文中划线部分,并翻译成现代汉语。 九、作文(10 分) (请在答题纸上标清题号并作答) 论“知识就是力量”
1、董事长请李安和赵伟去意大利参加新产品展会。 2、直到现在对全职太太的偏见普遍存在。 七、简单题。(18 分) (请在答题纸上标清题号并作答) 1、举例说明语素和词的区别和联系。 2、说明时义素?举例说明义素分析法的原则。 3、说明时变换分析法?请用变换分析法分析“这包书送南大图书馆”。 八、文言文阅读题。(10 分) (请在答题纸上标清题号并作答) 大道之行也天下為公選賢舉能講信修睦故人不獨親其親不獨子其子使老有所終壯有所用幼 有所長矜寡孤獨廢疾者皆有所養男友分,女有歸。貨惡其棄於地也,不必藏於己。力惡其不
呼,“yuan”属于( )呼,“wang”属于(
)呼。
4.从构词法来看,“鸳鸯”属于(
)词,“霜降”属于( )词,“老外”属于( )词,
“娓娓”属于(
)词。
5.“凡是愿意留下的,再不许拿人家一草一木。”这句话的修辞格是(
)。
“所以当天从大伯父家吃晚饭回来,他醉眼迷离,翻了三五本历史教科书,凑满了一千多字
1.现代汉语普通话中的“舌根、送气、清、塞音”写成国际音标是
“舌面、前、高,不圆唇元音”写成国际音标是
;“来得及”的“得”写成国际音标是
2.从造字法来看,“鸟”是( )字,“武”是( )字,“瓜”是( )字,“篇”是( )
字。
3.从“四呼”的音节分析方法来看,汉语拼音中的“ai”属于(
)呼,“qu”属于( )
南京大学 2014 年硕士研究生入学考试初试试题
科目代码:343
科目名称:汉语基础
满分:150
适用专业:汉语国际教育
注意: 所有的答案必须写作答题纸或答题卡上,写在本试题纸或草稿纸上均无
效; 本科目不允许使用计算器; 本试题纸必须随答题纸一起装入试题袋中交
回!
一、填空题。(20 分)(请在答题纸上标清题号并作答。)
常常使用统计的方法和概率的模式来指导这些变异现象。
A.心理语言学
B.社会语言学
C.计算语言学
D.神经语言学
2.下列各组字其韵母跟“芹”完全不相同的一组是(
)。
A.印、鹰
B.静、衅
C.腥、筋
D.倾、坪
3、“凹凸”两个汉字笔画数一共是(

A.16
B.14
C.12
D.10
4.“那位喝葡萄酒的老外”可以切分出(
四、 近义词辨析。 分) (请在答题纸上标清题号并作答)(8 1.教师 老师 2.突然 忽然 3.以后 然后 4.顽固 顽强 五、分析下列结构产生歧义的原因。 分) (请在答题纸上标清题号并作答)(8 1.桌上的桃子他们都吃了 2.王老师也交数学 六、用加线法分析下列句子的句子成分。 分) (请在答题纸上标清题号并作(8 答)
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