幼儿教育：________ 中班民间游戏教案——编花篮
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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中班民间游戏教案——编花篮
游戏目的：1、能完整的边念儿歌，边做游戏，能遵守一定的游戏规则。

2、培养参与集体游戏的兴趣。

在集体游戏中养成活泼、开朗的性格。

3、体验民间游戏的乐趣，喜欢健康、益智的民间游戏。

游戏准备：
1、儿歌《编花篮》
编花篮
编、编、编花篮，
花篮里面有小孩，
小孩的名字叫什么？
你姓啥？
我姓钻。

钻、钻、里面钻，
钻、钻、里面钻···
一把钥匙打开门，
据、据，我们都是木头人，不会说话不会动，动了就打120下，因为时间来不及，只打12下。

2、视游戏幼儿的多少（三个以上牵手转圆圈的空间），找到适合幼儿游戏的平整的场地。

游戏玩法：
幼儿三个以上，边做游戏边念儿歌。

动作细则：
编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫什么？
（幼儿自由结伴拉手转圈）
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你姓啥？
（幼儿一处断开，断开处左边幼儿问右边幼儿。

）
我姓钻。

（被问幼儿回答。

）
钻、钻、里面钻，钻、钻、里面钻···
（第一轮姓钻幼儿为头逐一从排头幼儿与第二幼儿举手之间钻过，第二幼儿不钻，拉好手站在排头幼儿前面。

第二轮姓钻幼儿为头逐一从第二幼儿与第三幼儿举手之间钻过，第三幼儿不钻。

拉好手站在第二幼儿前面依此类推，直到钻到剩下最后一名幼儿。

）
一把钥匙打开门
（先断开处的两名幼儿手再次拉起，从所有幼儿头上绕过，全体幼儿即形成了交叉着拉手的局面。

）
据、据，我们都是木头人，不会说话不会动，动了就打120下
（所有幼儿拉锯。

双手全体有节奏规律的交叉着拉手）
因为时间来不及，只打12下。

（儿歌停，所有幼儿迅速放手，并按约定好的姿势站好，例如：金鸡独立式。

谁先动了，大家就用食指打他的手背12下）。

中班水墨画《小蝌蚪找妈妈》教学活动设计目标：1．了解水墨画的工具，学习使用毛笔画水墨画。

2．尝试用大小毛笔，使用浓、淡墨表现蝌蚪和荷叶。

3．体验画水墨画带来的不
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同感受。

准备：听过“小蝌蚪找妈妈”的故事，欣赏，水墨画所需工具，范画
活动过程
效果分析
1、迁移幼儿经验，导入活动，播放图片。

教师：还记得故事《小蝌蚪找妈妈》里的小蝌蚪吗？它们的是什么样子的？池塘里还有什么？（荷叶和荷花）
2、出示范画，引导幼儿探索水墨画的画法。

（1）欣赏观察水墨画，了解水墨画的特征。

教师：荷叶、荷花和蝌蚪是什么样的？哪里用浓墨？哪里用淡墨？哪里用淡彩？
小结：荷叶的中心有一个小圈，旁边还有细细的叶脉；荷花的花瓣是尖尖的；蝌蚪是圆圆的脑袋后面拖着细细的尾巴。

（2）认识了解工具：粗细不同的笔、浓墨、淡墨和淡彩。

（3）探索画蝌蚪荷叶的方法。

教师：我们可以怎样画呢？大笔画什么？小笔画什么？用什么方法画？
教师引导幼儿大笔淡墨画荷叶和茎；小笔淡彩用按的方法画荷花；小笔浓墨画叶脉、茎上的刺和蝌蚪。

3、幼儿作画，教师指导。

（1）提出要求。

教师：先画荷叶，再画荷花，最后画蝌蚪。

注意浓墨淡墨的区别，保持画面的干净整洁
（2）幼儿作画，教师指导。

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4、展示幼儿作品，集体评价。

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