例1：金鱼因鳔充气而上浮，为什 么？
1.审清 • 知识点：影响浮力因素、物体的沉浮条件； 题意 • 条件：鱼鳔充气。
• 结果：鱼上浮。
鱼鳔 充气 鱼受的 重力不变
体积 变大
浮力 变大
顺推
鱼上浮
2.分析 条件 逆推
浮力 大于重力
例2：镁带在空气中燃烧后，生成物的质量 比镁带的质量增加了，为什么？
【解答】根据质量守恒定律，反应后生成物 的质量总和一定等于参加反应的反应物的 质量总和（知识点）。镁带在空气里燃烧， 是镁和氧气反应生成了氧化镁（条件）， 所以，生成物的质量比镁带的质量增加了 （结论）。
3.用如图装置测定氧气的密度， 如果实验装置的气密性不良， 则对测定收集到的氧气密度值 有何影响?请说明理由。
答：测定的氧气密度值偏大。 因为ρ＝m/v, 氧气体积v可以根据集气瓶上标 记测量，氧气质量m只能根据Ｈ2Ｏ2质量通过 化学方程式计算求得，由于漏气会导致收集 一定体积氧气时消耗的Ｈ 2 Ｏ 2 质量增加，所 以计算得到的氧气质量m偏大，但氧气体积v 不变，因而测定的氧气密度值偏大。
亩产/千克 900 800 700 600 植株所占面积/米2 0 0.04 0.12 0.20 0.28 0.36
方案
1
2
3
4
5
6
7
植株所占面积/米2
亩产/千克
0.32
650
0.28
700
0.24
750
0.2
800
0.16
760
0.12
730
0.08
690
答：由光合作用表达式为： 二氧化碳+水光、叶绿体 有机物+氧气 可知光合作用进行的场所是叶绿体。要使亩 产增加，就要使光合作用产生的有机物增加， 就要使阳光尽量多地照在玉米叶上。 当玉米植株间距过大时，部分阳光就照在 空地上，光能没有得到利用，所以亩产不高。 当玉米植株间距过小时，玉米的部分叶片 重叠，造成光照不足，所以亩产也不高。
实验证明题示例
例1：请设计实验证明空气有质量?
例2：请设计实验证明铁、铜和铝三种金属的活 动性顺序
步骤、现象、结论
例3：请设计一个实验来证明：铁生锈是物理变 化还是化学变化？
什么是说理题
这是一类需要学生运用科学原理，使 用较多科学语言，并运用因果关系，体 现一定逻辑顺序，来阐述、解释某一科 学问题或科学现象的综合性试题，它能 考查学生所具备的科学知识、科学技能、 逻辑思维、语言表达能力，是真正能考 查学生综合能力的一类试题 。
氢氧化钠固体为什么要密封保存?
因为空气中的主要成分是氮气、氧气、二氧化 碳、水蒸气等 外因 氢氧化钠具有吸水与二氧化碳的性质
内因 裸露在空气中的氢氧化钠就会吸收空气中的 水分而潮解与空气中的二氧化碳反应而变质 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 发生什么变化 所以要密封保存，隔绝与空气接触。 结论
氢氧化钠固体为什么要密封保存？
驾驶员开车时为什么必须系上安全带？
从条件到结论，并从结论到条件，两条线 同时推进，并从中寻找两者的结合点。
（2009杭州）36. (5分）一架不准确的天平，主 要是由于它横梁左右两臂不等长。为了减少实 验误差，在实验室中常用“交换法”来测定物 体的质量。即先将被测物体放在左盘，当天平 平衡时，右盘中砝码的总质量为 ml ；再把被测 物体放在右盘，当天平平衡时，左盘中砝码的 总质量为m2。试推导被测物体的质量m=
对着玻璃吹暖风，不一会儿玻璃上的雾气消失了 研究对象？ 条件改变？ 科学依据
变化结果
提高液体温度，加快空气流速 吹暖风实质？
吹暖气可提高液体温度，加快空气流速，从而加快水蒸发成水蒸气
2、据报道，马丁火箭人套装的发明家、新西兰科研组进行新 一轮试飞，他们亲眼见证了该飞行器飞上5000英尺（1.52公 里）高空．并借助降落伞使它最终安全降落在地面上．这次飞 行持续大约10分钟，是有史以来最长的一次。据发明家马丁 说，马丁喷气背包是“世界上操作最简单的飞行器”，它很好 驾驭。这款飞行器的飞行原理非常简单，正如牛顿所说，每一 个动作都有作用力和反作用力。
（2012杭州）35. (6分）自行车的尾部安装一种塑料制 成的反光镜，夜间骑车时，在车灯照射下，能把光线 按原来方向返回。反光镜结构如右图所示，两面镜相 互垂直，当一条光线AB人射到其中一平面镜。 （l）作出所有反射光线的光路图。 （2）证明经过两次反射后的反射光线会 逆向射回。 （2 ）证明：光路图如图，因为BF 【解答】 与OE 都垂直BO ，所以BF 平行OE （1 ） ，所以∠FBC= ∠BCO ，又因为入 射角等于反射角，所以 ∠ABC+∠BCD=2(∠FBC+∠BCG)= 2(∠BCO +∠BCG)=180°，所以 AB平行CD，因此经过两次反射后的 反射光线会逆向射回。
1.如图所示的装置中．往 B管中吹气时。A管中的 水面是上升还是下降？请 用所学知识解释．
答：A管中的水面将上升。因为流体压 强受流速影响，流速越大的位置，压 强越小。往管中吹气，吸管A上方空气 的流速增大，压强减小，小于外界大 气压，所以在外界大气压作用下液面 上升。
2.农技人员进行不同株距（即玉米植株之间 距离，本题中以占土面积计算）对某品种玉 米单位面积产量影响的试验，得到如下表数 据。请将所测数据在所给坐标中绘出玉米亩 产与株距之间的图像，并根据所学光合作用 的科学知识解释原因。
（ 2014 杭州） 34. (7 分）右图为发光点 S 和竖直 放置的平面镜的位置情况。根据光的反射定律完 成下列两小 题 （1）在图中用光路图作出发光点S的像点S ＇ ； （2）推导证明S ＇点和S点到平面镜距离相等。
【解答】 （2 ）
如图所示，NN′为法线，SO′为垂直于镜面的入 射光线，OM为入射光线SO的反射光线，根据 光的反射定律可得： ∠MON=∠SON 又∵∠S′ON′=∠MON（对顶角相等） ∴∠S′ON′=∠SON ∵法线NN′与镜面垂直∴∠S′OO′=∠SOO′ 又∵ OO′为△ S′OO′和△SOO′的公共边 ∴Rt△S′OO′≌Rt△SOO′ ∴S′O′=SO′
【解答】天平平衡时，设左臂长为L1，右臂为L2，物 体的质量为m， 当左物右码时，据杠杆原理，得：mgL1=m1gL2…① 当右物左码时，据杠杆原理，得：mgL2=m2gL1…② ①×②，并开方得：m=
（2011杭州）35. (6分）一个均匀实心物体浸没在 液体中，可以根据物体的密度ρ1与液体密度ρ2之间 的关系，对物体的浮沉作出判断，请利用学过的科 学知识，推导出这些关系。（推导中要求写出依据）
（2014学年绍兴市属九年级上期末卷）
例1：氢氧化钠固体为什么要密封保存？对长时 间搁置于空气中的氢氧化钠固体，如何检验它是 否已经变质？（8分）
参考答案：因为空气的主要成分是氮气、氧气、二氧化碳、 水蒸气、稀有气体和其他杂质（1分）； 而氢氧化钠固体具有吸水和与二氧化碳反应的性质（2 分）； 裸露在空气中的氢氧化钠就会吸收空气中的水分而潮解、 与空气中的二氧化碳反应而变质，所以要密封保存，隔绝 与空气的接触（1分）；
说理证明题复习
一、说理证明题类型
1、推导题 2、证明题
3、实验证明题 4、说理题
推导题示例
例 1 ：如图所示，一冰块漂浮在水面上，当冰块 完全熔化后，请你有关知识证明冰块熔化后水 面不升不降．（不考虑水的蒸发） 只要能够推导出V排=V水 V排是冰块漂浮时的排开液体的体积 V水是冰块完全熔化后的体积
根据题目中的已知条件找准相应的公式，分析公 式中各科学量的内在联系或变化关系使问题得到 解决。 例：质量相同的铁块和铝块吸收了相等的热量 升高的温度是否相同，为什么？
• 解答：
根据推导结果可见，尽管质量相同，但由于铝的比 热比铁的大，所以铁块升高的温度比铝块的多。
注：辅以一定的文字说明，最后一定要点出结论。
解答说理题的思路——三段法
解答说理题可根据题目，判断考查哪方 面的知识点，然后从知识点出发，分析 相关条件，通过推导，得出结论。 答题过程由判断知识点、分析条件和得 出结论三部分组成，叫做三段法。
用三段法来解答“说理证明题”的注意点： ⑴审清题意。 两个任务: 一：弄清题目中所涉及到的知识点是什么？ 二：弄清题目中所提供的条件和要说明的结论。 ⑵分析条件。
例：书包背带宽的比窄的背在背上为什么舒些？
解答：人感觉舒服意味着肩部受到压强小（结 论），因为压强大小与压力和受力面积有关， 由于书包的重力不变，它对肩膀的压力也不变， 若要让肩膀受到压强小，必须让书包与肩膀的 接触面积大些，即书包带要宽些。
此法适合于，问题具有两个明显相反答题方向 的试题，可以在问题中加入否定词，或去掉否 定词来分析解答的。
相关公式的应用
例2：请证明在有两个电阻R1和R2的串并联电 路中都有P总=P1+P2
证明题示例
例1：如图所示， DE是物体AB经凸 透镜所成的像。 用u表示物距, 用v表示像距, 用f表示焦距。请运用几何知识证明： 1/f=1/u+1/v
科学与数学的结合
例2：如图所示电路中，电源电压恒为6V，定值电 阻R1=10,滑动变阻器R2的最大电阻为50 。 请证明：当R2 =R1=10时，滑动变阻器R2的电 功
例：有经验的渔民在叉鱼的时候，不把叉对准 所看到的鱼的位置，而是对着稍低于所看到的 鱼的位置叉去，才能叉到鱼，为什么？ • 解答： 水中的鱼反射的光线， 从水中进入空气，逆着折射光线 画出看到的鱼的虚象，从图中明 显可以看到这虚鱼比真鱼的位置 稍高，因此……
即从题中的结论入手，然后运用科学规律、原理 等，将结论和条件联系起来，通过论述已知条件和 结论相符合来说明。
请解释：
（1）喷气飞行背包向下快速喷气，为什么会使人腾空而起？
研究对象：
条件改变： 科学依据： 顺 推