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大学生职业生涯规划(第四讲)
2014-8-12 27
了解职业对技能的要求
• 不同性质的秘书要求的必需技能不尽相同,但语 言、交际、礼仪、写作、调查研究及实用书法等 基本技能、具体分析和解决实际问题的能力,以 及自学能力是最根本的。对于商务秘书而言,除 了上述几点以外还应具备一定的英语读写能力和 对话能力,能进行商贸英语对话,并能用英语撰 写书信、单据等常用应用文。” • 从上面的文字可以看出,这位同学在经过生涯人 物访谈后对于自己大学期间需要重点培养和发展 哪些技能有了更清晰的认识。
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实践与应用
• 这些问题都困扰着她。她觉得应该认真考虑自己 适合做什么样的工作和未来的发展方向。于是, 她选修了“大学生职业生涯规划”课。从李佳音 的案例中可以看到,她对自己的兴趣、能力甚至 价值观都有一些了解。然而,这些如何与未来的 职业发展相联系,自己的兴趣和性格到底适合做 什么工作,能力是否达到未来工作的要求,是否 需要深造,这些都是她的困惑。李佳音的困惑可 归结为“我要到哪里去”和“我该如何去哪里” 两个方面。
举 例
我最有成就感的事就是从公司辞职考研到被大学成 功录取,而且成绩不低。从头至尾这个决定和实施都是 我自己做出的。因为辞职和公司就违约费用谈判,然后 租房子,选择学校,买书,订计划坚持学习。我在那个 大学没有一个人认识,也一趟北京没去,就在南方城市 租的房子里学了半年,考了高分。之后复试,联系导师, 成功被录取,而且上的是公费。这大概是我致力于改变 我的人生轨迹的一个成功尝试。 另一件最有成就感的事情是和一群网友结伴到香格 里拉旅游,吃了很多苦也看到了很多美丽的风景。这件 事对我的意义在于,我觉得自己一个人也有过自己想要 的生活的能力,而不是非得依靠别人,比如等着有个男 2014-8-12 24 朋友才可以。
• 通过这个练习,你对自己有什么新的认识? 2014-8-12 22
可迁移技能
• 就是你所能做的事,也被称为通用 技能。 • 用行为动词来表达。 • 可以从生活中的方方面面迁移应用 于不同的工作之中 • 沟通技能、解决问题或批判性思维 技能、人际关系技能、组织技能、 研究技能
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6. 人际交往能力
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了解职业对技能的要求
• 生涯人物访谈:就是向实际从事某 一职业的人了解该职业的技能要求。 通常,用这种方法可以比较详细、 具体地了解特定职业不为常人所知 的要求,可以有效地帮助个人在进 入某一行业前作好职业方面的技能 准备。
• 参考网站:
• 请家人和同学帮助你回忆你在校内 外都学习过一些什么专业知识(不 管程度如何)
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我尚不具备但希望拥有的知识技能:
• 在盘点了自己现有的知识技能以后, 把你的思绪转向未来,想想有哪些 知识技能你目前还不具备、但希望 自己拥有。可以通过什么途径来获 得这些知识。
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技能的分类
• 辛迪〃梵和理查德〃鲍尔斯将技能 分为三种类型: • 专业知识技能 • 自我管理技能 • 可迁移技能(或称通用技能, transferable skills)
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专业知识技能
• 不能够迁移。需要经过有意识的、 专门的学习。 • 一般用名词来表述。 • 专业知识技能并非只能通过正式专 业教育才能获得。它的获取途径包 括:
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自我管理技能词汇表 • 敏捷 活泼 灵活 敏锐 公正 宽容
• 勤奋 镇定 坦率 慷慨 清晰 明智
• 坚定 乐观 亲切 好奇 果断 独立
• 成熟 谦虚 理性 周详 客观 平和
• 有创意 有激情 有远见 有抱负• 有条理 想象力富2014-8-12 19
自我管理技能词汇表 • 善于观察 坚忍不拔 足智多谋
• 通过他人对自己的反馈了解自己是一个很 好的方式。向你身边的亲朋好友询问一下: 如果让他们用三到五个词来形容一下你, 他们会说什么?你可以通过面谈、打电话、 发短信或电子邮件等多种方式来完成这个 练习。请询问至少10个以上的人。 • 得到他人的反馈以后,看一看他们对你的 描述中,有哪些是你知道的,有哪些是你 以前没有想到过的。他们所说的符合你对 自己的评价吗?哪些方面是你的长处?哪 些地方你需要改进?
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李佳音的技能分析
• 专业知识技能 • 自我管理技能 • 可迁移技能
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专业知识技能
• 在学校课程中学到的:国际贸易、英语、中国古 代哲学与文化、英美文化; • 在工作(包括兼职和暑期工作) 学到的:报刊的 选题与编辑(在校刊和某杂志的实习工作);
• 从课培训、辅导班、研讨班学到的:新闻类文章 的写作;
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练习一:你有哪些知识技能?
• 从专业会议中学到的:如心理学在 现代生活中的应用等; • 从志愿者工作中学到的:如小动物 饲养等; • 从爱好、娱乐休闲、社团活动、家 庭职责中学到的:如摄影、缝纫;
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练习一:你有哪些知识技能?
• 通过阅读、看电视、听磁带、请家 教等方式学到的:如钢琴演奏、 PPT制作等
雇主们最重视的技能
根据美国“全国大学与雇主协会” 在2002年的调查, 美国雇主们最为重视的技能和个人品质按顺序排列如下:
1. 沟通能力 2. 积极主动性 7. 8. 灵活性/适应能力 专业技术
3. 团队合作精神
4. 领导能力 5. 学习成绩
9.
诚实正直
10. 工作道德 11. 分析和解决问题的能力
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专业知识技能 • • • • • • 学校课程 自学 专业会议、讲座或研讨会 课外培训、辅导班、资格认证考试 上岗培训 爱好、娱乐休闲
• 社会实践、社团活动
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同 学 来 信
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上学期我在有效期的最后一天抱着试一试 的态度向第十届心理学大会投递了一篇文章, 结果这学期我收到了邀请,得以在 10 月底时到 上海参加大会,见到许多有名的心理学家,最 关键的是从他们的报告中学到了很多在书本上 学不到的东西,特别是有机会与一些我感兴趣 的文章的作者进行了交流,对于我毕业论文的 实验有很大帮助。还得到XX实验方面(我的毕业 论文实验是有关 XX研究的)的权威罗XX老师的指 点,让我到他们北师大与他们研究小组进行讨 论!
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能力与生涯发展的关系
• 心理学家罗圭斯特与戴维斯提出了明尼苏达工作 适应论:当工作环境能够满足个人的需求时,个 人会感到“内在满意”;而当个人能够满足工作 的要求时,个人能够达到“外在满意”(即令自 己的雇主、同事感到满意)。 • 当个人能够同时达到内在和外在满意时,个人与 环境之间的关系就比较协调,个人的工作满意度 会比较高,在该工作领域也能持久发展。
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活动:夸夸我自己…… • 请大家在5分钟内在纸上尽可能多地写 下自己所拥有的能力。
• 分享:大家写的一样吗?有什么不同?
汇总大家所写的能力,可能将它们分
类吗?可以分几类?
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能力的分类 • 能力倾向/天赋(aptitude, gift):每个 人都有的上天赋予我们的特殊才能 (潜能)。 • 技能(skill):是经过学习和练习而培 养形成的能力。 • 我们更多的把注意力放到技能上,但 很多时候不过多区分
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自我管理技能词汇表 • 诚实 正直 自信 开朗 合作 耐心
• 细致 慎重 认真 负责 可靠 灵活
• 幽默 友好 真诚 热情 投入 高效
• 冷静 严谨 踏实 积极 主动 豪爽
• 勇敢 忠诚 直爽 现实 执著 机灵
• 感性 善良 大度 坚强 随和 聪明
• 稳重 热情 乐观 朴实 渊博 机智
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练习一:你有哪些知识技能?
• 对下面的经历进行分析,尽可能全 面地列出你所掌握的知识技能,再 从中分别挑选出你自己感觉比较精 通的和你在工作中应用或希望应用 的知识技能,最后排列出对你来说 最重要的五项知识技能:
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练习一:你有哪些知识技能?
• 在学校课程中学到的:如英语、地 理等; • 在工作(包括兼职和暑期工作)中 学到的:如电脑制图等; • 从课外培训、辅导班、研讨班学到 的;如绘画等;
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专业知识技能
• 从志愿者工作学到的:翻译技巧(国际性会议志 愿翻译),历史和文物保护(博物馆讲解员), 教学技能(志愿口语教师); • 从爱好、娱乐休闲、社会活动、家庭职责中学到 的:卫生健康知识(红十字会),心理学常识 (心理社团),播音技巧(校广播站),不同地 方的风土人情(旅游);
第四讲 技能探索
主讲:武夷学院 吴敏婕
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最适合你的工作不一定是和你 专业相关的工作, 而是能最大发挥你能力的工作。
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我们的困惑
• 不知道自己适合什么,能做什么,如 果有幸找到一份工作,不知道是否能 胜任。最重要的是能否找到一份工作, 怎么找?工作以后再考研是不是很困 难?
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自我管理技能
• 用来描述或说明人具有的某些特征。 • 以形容词和副词的形式出现。 • 可以从非工作生活领域转换到工作 领域。 • 在工作中对取得成就和处理人际关 系是不可缺少的。“它们是成功所 需要的品质,是个人最有价值的资 产。”
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同 学 来 信
我在寒假时去我亲戚的公司打过工,主要 就是人力资源方面。他的下属并不知道我们的 亲戚关系,但觉得我干事很认真,很明白,教 我什么我会很动脑子去学,学得很快很好,所 以主动提出希望我在上学期间每周也能固定抽 出几天时间去,把专门一项工作交给我。这让 我很意外,也很惊喜。通过打工及近期遇到的 一些事,我发现很多人都觉得我是个很踏实认 真负责,善于思考且比较缜密清楚的人。说实 话在我自己我并没觉得自己在这方面特出色, 有时还觉得做得不够好呢,也许是自己不觉得 吧,从别人眼里也是了解自己的一个重要方式。