教师技能大赛即兴演讲【篇一:即兴演讲材料1-师范生教学技能竞赛即兴演讲试题】即兴演讲材料1-师范生教学技能竞赛即兴演讲试题案例一:在一个冬天,一位父亲需要一些柴火,他找到一棵“死树”,然后把它锯倒了。
到了春天,令他惊愕的是,树干周围绽发出了新芽。
他说:“我认为他肯定死了,冬天里树叶都落光了。
但现在我看到树根处依然保存着生命的活力。
”因而,父亲叮嘱全家:“不要在冬天里砍倒一棵树,因为这会扼杀幼稚的生命,只要有一点生机,他就会绽出新芽,最终成为大树。
” 作为一名教师你是如何理解的?案例二:大杰克和小杰克是孪生兄弟,都是14 岁,正在学校读书。
他们家离学校比较远,家长给他们配了一辆轻型汽车作为交通工具,让他们开车上学、回家。
这兄弟俩由于晚上贪玩,好睡懒觉,经常迟到,虽经老师、家长多次批评,但还是我行我素。
有一天上午考试,尽管老师事先警告他们不许迟到,但他们因在路上玩耍,还是迟到了 20分钟。
老师查问原因,他们谎称汽车在路上爆胎,到维修店贻误了时间。
老师半信半疑,但没有发作,等他们进教室后就悄悄到车库检查他们的汽车,结果发现四个轮胎都蒙着厚厚的灰尘,没有被拆卸的痕迹。
很明显,补胎是他们编出来的谎话。
假设你是杰克兄弟的老师,你将怎么处理案例三:小伟是个非常聪明的学生。
他的中考成绩在高一年级中排在第十几名,其中化学成绩九十多分,因此,作为一名化学老师,陈老师很喜欢小伟,上课经常让他回答问题。
然而,让陈老师意想不到的是,在几天后的一次化学小测试中,小伟只考了七十多分。
陈老师决定再观察一段时间。
又过了一段时间,学校进行期中考试,而这次小伟的成绩更让陈老师吃惊,化学成绩竟然没有及格,而数学、物理却是班里的第一,其他科目也是中上等水平。
这是怎么回事呢陈老师应该怎么做呢?案例四:刚接手新班,学生小军就给我来了个“下马威”“我不想复习,我要出去玩,你凭什么管我,我就不背,用不着你管那天午后,我要帮他复习功课,而他尖刻、刺耳的不敬之词便脱口而出。
话音未落,他转身就要向外走。
我当时压抑不住心中之火,厉声叫住了他:“同学们昨天都已订正出来的数学试卷,你到今天还没有改正呢,你订正好再去玩。
” 他停住了脚步,我问他:“你怎么这么没有礼貌,你对你的父母也这样吗!”他不屑地“哼”了一声说:“我对父母不这样,但对你们老师......我上学是花了钱的。
”你该如何处理这种情况?案例五:那是一个星期三的上午,一进教室我就感到有点蹊跷,安静中仿佛隐藏着什么异常。
果然,师生互相问好之后,我一眼就发现,张贴在教室“作文园地”中刘放的作文《第一次为妈妈洗脚》,不知被谁在上面写了一句“是从作文选上抄来的”字样。
我本能地向刘放望去,只见她的眼里噙满了泪水,脸上写满了委屈,眼里充满了乞求和期侍。
我心里的火一下子蹿得老高,用犀利的目光扫视了一下全班,当目光落在李永的脸上时,他竟不自然地避开,一下子低下了头。
看看那几个字体,我已经猜到了是李永搞的恶作剧。
作为教师的你应该怎么办呢?【篇二:2014年最新整理的教师即兴演讲】青年教师基本功大赛即兴演讲题目及部分题目参考答案【题目1】培养学生的兴趣爱好【题目2】内心和谐【题目3】超越自己【题目4】我的教育观【题目5】与学生相处【题目6】坚守心灵的一方沃土【题目7】感动【题目8】年轻,没有什么不可以【题目9】心底无私天地宽【题目10】人是需要一点精神的【题目11】与时代同行【题目12】教育从“心”开始【题目13】教师的专业发展【题目14】教师的业余生活【题目15】“全面德育,全员德育”【题目16】善待自己,呵护希望【题目17】备课abc【题目18】感悟责任【题目19】永不言弃,我心永恒【题目20】善待家长【题目21】教师职业道德【题目22】科任教师与育人【题目23】教学反思【题目24】教师的凝聚力【题目25】我的班主任观【题目26】优秀教师观【题目27】尊师重教【题目1】面对繁杂的教学工作,你如何调整心态?首先,微笑面对生活.操场上慢跑两圈,打打篮球,让自己身体放松,微微出汗;听听歌,看看书,让自己心如止水,精神平静;与同事聊聊天,开个玩笑,让自己发泄愤懑,倒净苦水。
其次:观察一个小学生,留心他的一举一动。
无论是课上还是课下,看他专注的做某一件事,哪怕是课上偷偷的小动作也好。
你会发现他的目光是那么专注,那么纯真,那么聚精会神,那么心无旁骛,完全陶醉于自己的世界,那个不掺杂一丝尘埃的世界。
看着看着,我就情不自禁的会心一笑,忘却了成人世界中的劳顿与困惑。
仿如经过高僧大德的点拨一般,豁然开朗,有如重生,又变得精神饱满,激情洋溢了。
【题目2】你如何发展自己的专业弱点1.管理好时间有了规划,每天把重要的事做了,就可以了, 那些紧急不重要的事,尽量不要去做,2. 让自己每天都在进步。
把握好方向,学习一些对专业有用的东西...不要什么都学,反而什么都不会,那是一点用都没有... 经常问问自己..最近有什么进步.3. 坚信自己4制定一个明确的实施计划。
..【题目3】上公开课对一个教师的成长的作用公开课是完善教学管理,提高教学质量的有力措施。
一、它给教师带来了接受检验于提高的机会。
为了上好课,教师往往提前进行精心准备,认真研读教材,研究学生,设计教学方案,准备教学媒体。
在课堂上教师要控制教学流程,引导教学达到最佳效果。
在课后教师还要反思教学过程,并积极听取各种反馈意见。
所以一次公开课下来总能让教师得到很好的锻炼,并取得长足的进步。
二、给听课的教师也带来了观摩学习与内省反思的机会。
听过一堂优秀的公开课,许多教学中疑难问题在一瞬间豁然开朗,听过一堂不成熟的公开课,有时也让听课者推己及人,对比反思,进行深刻的内省,并在这种暗思涌动的过程中提升了自己的教学水平。
【题目4】怎样做个身心健康的老师(1) 了解自我,悦纳自我。
“人非圣贤,熟能无过?”教师也是常人,有缺点也有优点。
我们应该通过身边的人和事,通过与学生和社会的接触,充分地了解自己。
另外,教师还应该悦纳自我,正视自己身上的不足和缺点,应该充分发挥自己的长处,通过不断地向他人学习,向前辈学习,克服自己身上的不足和缺点,给学生树立一个自信乐观,积极向上的形象(2)调整情绪,心态平和。
面对变幻莫测的大千世界,面对各种诱惑,他们感到困惑、迷盲,甚至产生了不平衡心理;如不及时寻求疏导,自我调节,不仅会影响自己的工作和生活态度,甚至会影响学生的学习和生活态度。
所以,教师的自我调节是保持良好心境的关键(3)善于交往,融洽关系。
良好的人际关系是教师顺利进行教学工作的保证。
教师只有不断地与同事交往,与他人交往,与社会交往,将自己和谐地融于社会之中,学他人之长补己之短,才能不断的提高自己,完善自己,使自己永远保持健康的心理状态。
(4)潜心工作,乐于奉献。
这是教师心理健康的一个标志。
教师个体能够在工作中尽职尽责,而且全身心地投入班主任工作或课改科研,最大限度地发挥自己的聪明才智,才能够在工作中不断地寻找到乐趣。
(5)健康娱乐,快乐生活。
积极地参加健康适当的娱乐活动,能改善情绪,调节生活。
(6)关心学生,和学生做朋友。
教师要想洞悉学生的心灵,只有努力做学生的朋友,才会知悉学生的所思所想与所为。
【题目5】新课程执行过程中,你碰到最棘手的问题是什么在践行小学语文新课程过程中,我遇到较棘手的问题是语文教学中如何应用“合作学习”及发挥“合作学习”的作用。
虽然在许多的语文课中或多或少都有合作的形式存在,但有时会把合作学习混同于小组讨论,也会让合作学习“过度运动”,并不能完全发挥合作学习的作用,甚至有“伪合作”之感。
因此在培训学习中我也认真研究相关理论的基础上,就合作学习的重要性,及在小学语文教学应用中几种模式,在实施过程中应注意问题进行研究探讨,能真正发挥“合作学习”的作用,从而更好的服务于语文教学。
【题目6】课堂教学中,你最关注的是什么首先关注:自己的教学。
一个课时的教学计划大致由教学目标、教学重点难点、教学方法设计、教学过程、板书设计、课后小结等内容。
其中的教学过程又会根据不同的教学内容被设计成前后连贯、系统完整的教学环节,什么时候攻克重点,什么时候突破难点,都是教师在课堂教学过程中需要关注并具体组织实施的。
第二关注:学生的学习。
因为教师的教是为学生的学服务的。
光是教师用心教还不够,还得学生认真学,才能确保课堂教学的效果。
因此,所有的教师在上课的过程中,无一例外的会关注学生的课堂表现。
比如,认真听讲情况、课堂发言情况、遵守课堂纪律情况、课堂练习完成情况等等,老师都会一一顾全。
【题目7】怎样才能提高教师的凝聚力。
一、尊重人,用好人。
使人产生责任感只有被人尊重,才会积极地审视自己,努力发现自己的不足,改变自己的不足,从而在被尊重的氛围中努力提高约束自我的一些行为。
要遵循站得多高,就看得多远的道理。
二、率先垂范。
以校长行为营造凝聚力校长是学校的一面旗帜,是学校办学理念的倡导者;是学校办学目标的思考者和实践者;是学校内部氛围的营造者。
校长的个人素质和魅力也将会左右教师凝集力的持续时间。
学校作为一个特殊的团队,校长要全面地看人,合理地用人,科学地管理人,充分发挥人的潜能,优化组合,求同存异,取长补短,经营好教师,尊重教师,容人所短;才能提高教师队伍的凝聚力。
三、以先进典型、模范行为凝聚教师。
领导在工作中应注意发现和总结好人好事。
对每个教师取得的点滴进步都要及时总结和表扬。
如此这样,学校就会形成奋发向上的氛围,为集体的荣誉,相互配合,相互促进,努力工作。
四、从潜在的影响团队凝聚力的因素入手。
学校要培养教师的心态,提供他们相对公平的环境,给他们创造一个发挥自己特点的空间,让他们在做中阅读自己,审视自己,鉴定自己,从而发现需要提高自己的领域。
同时要肯定他们的长处,分析他们存在的薄弱点,并相应地进行指导和跟踪指导服务。
除业务指导外,学校要注重与处于弱环境待遇教师进行思想交流,让他们认识到学校工作安排是根据综合因素而不得已,而并非他想的那样,从而认同学校如此安排的原因。
【篇三:教师基本功大赛即兴演讲稿】教师即兴演讲题目之63个话题来源:思雨教育资源网|教学资源|课件论文|作文作者:无边思雨发表日期:2009-5-3013:16:19 阅读次数: 910 查看权限:普通文章1、如何维护班集体荣誉?2、如何看待学生时代早恋问题?3、成人与成才二者是怎样的关系?结合实例说明自己的观点。
4、不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处?5、怎样面对学习、生活中遇到的挫折?6、你最崇拜的人是谁?“名人”还是自己?7、你认为我们是否应有感恩之心?感恩于谁?8、你希望自己会是怎样一位老师?你会如何教育自己的学生?9、“言行、仪表”与个人的发展。
10、如今继续提倡“勤俭、节约”作风是否已过时?11、在各种资料、媒体中常讲张扬个性,你认为我们该张扬什么样的个性?12、三轮车工人方尚礼自己生活的如乞丐,却将自己蹬车收入的35万多元用来资助失学儿童,当病重时,社会捐助给他治病的钱,也被他捐给了希望工程。