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高一生物组集体备课活动记录表

活动主题二。1、阅读教材,结合课件内容总结ATP组成元素,并进行适当的模型建构。(先画出ATP的结构模式图再评价)。
2.反馈训练,对自己所画的ATP结构简式模式图进行修正,掌握高能磷酸键的能量值。
3.从数据中得出结论:ATP的特性是:含量少,转化快。对体内稳定的供能有重要的意义。
4.解析教材中的转化示意图,认识ADP与ATP可相互转化;描述在两者转化过程中的能量来源。
教学难点
ATP与ADP的相互转化;ATP在能量代谢中的作用
主要教法
引导、讨论问题
主要学生活动
主要预设问题
活动主题一:用较短的时间进行承前启后的知识复习, 通过实验分析得出实验结论,进一步掌握对照实验的有关原理。从实验现象中讨论得出结论:萤火虫(生物体)生命活动所需要的能量直接来源于ATP,而不是葡萄糖
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集体备课活动录表
年级
高一
学科
生物
时间
2014年12月1日
主备教师
王国彦
成员
梁秋生、魏培泗、李金超、王艳花、闫楠、王国彦
本周教学内容
1、细胞的能量通货——ATP
2、细胞呼吸
集备一节课
课题:细胞的能量通货——ATP
学习重点
ATP的化学组成和结构特点;ATP与ADP的相互转化
小结:一、ATP具有高能磷酸键
二、ATP和ADP相互转化
三、ATP的形成途径
四、ATP在能量代谢中的作用
五、比较总结能源物质
课堂实时强化练习。评价学生的回答
3.实验探究(PPT显示实验内容),引导找出新的能源物质——ATP,并体现其重要性。
ATP具有怎样的结构呢让我们通过阅读与讨论来学习ATP的结构。
ppt展示正确的ATP结构简式,讲解何为“高能磷酸键”,修正学生所画的结构模式图。对学生的课堂学案进行纠错评价。而结构简式及其特点用数字记忆法(1、2、3)总结加深认识。
分析ATP在能量代谢中的作用
多媒体展示多种图片,指导学生讨论ATP中的能量用途,并渗透关于吸能反应和放能反应与ATP 的水解和合成之间的关系
1.从学生日常生活中所熟悉的汽车和空调消耗能源的例子,引出人的生命活动也需要消耗能量:
2.根据学案,进行有关生物体能源物质的回忆和总结。以问题过渡:这些物质能否直接为为生命活动提供能量
问题导学,突破ATP和ADP的相互转化
设置问题:
ADP转化成ATP的过程中,所需的能量由谁来提供
指导学生讨论:ATP与ADP的转化过程是否可逆
活动主题三:(小组讨论):ATP与ADP之间的转化是不可逆的反应,具体从反应需要的条件、场所、能量来源几个方面说明。
根据图示进行描述,结合物理化学的知识充分体会到ATP作为能量“通货”的地位重要性。并明白吸能反应与放能反应。
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