2013年小学毕业班语文句子专项复习题
一、把句子改成把字句和被字句。

1、他紧紧地握住了老人的手。

把字句
被字句
2、什么也没有打到，还撕破了网。

把字句
被字句
二、扩句（至少扩两处）。

1、歌声打破了沉寂。

2、科学家思考着问题。

3、我思念启蒙老师们。

4、天空中挂着圆月。

三、缩句。

1、红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最
前线。

2、高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的，在宽阔而又笔直的公路两旁排列。

四、将陈述句改为反问句。

1、种子的力是世界上最大的。

2、在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边上
的浪花。

3、人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。

4、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

五、将反问句改为陈述句。

1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？
2、自己不冷静地思考问题，怎么能把事情做好呢？
3、这地方这么小，难道能容得下这么多的学生活动吗？
4、实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？
六、把直接叙述改变为间接叙述。

1、红红低着头对妈妈说：“我不要皮鞋穿了。

”
2、鲁迅给颜黎明的回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。

”
3、老师告诉小明：“你去大队部找赵老师领《我们爱科学》。

”
七、把间接叙述改变为直接叙述。

1、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

2、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

八、按要求改写句子。

1、月亮在云里。

（拟人句）
2、秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。

（比喻句）
3、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。

（比喻句）。

4、小房间里静极了。

（夸张句）
5、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

（夸张句）
6、天上的星星一闪一闪。

（拟人句）
7、颗颗水珠在荷叶上滚动。

（比喻句）
九、运用修改符号修改下列病句。

1.小明的爸爸穿了一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。

3.他很果断，从来不听别人的意见。

4.今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

5．我们要学习张大伟同学关心集体、爱护公物。

6. 刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

7．战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

十、仿写句子。

1、狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！
2、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将。

如果我是春雨，我将。

3、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

4、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。

人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。

亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
________________________________________________________
十一、积累运用。

1、八仙过海――（）
2、随风潜入夜，（）
3、虽与之俱学，（）
4.燕子去了，（）；杨柳枯了，（）;桃花谢了，（）。

但是，聪明的，你告诉我，（）？
十二、关联词填空。

1、（）多读多写，作文能力（）能得到提高。

2、（）是数九寒天，我（）坚持锻炼。

3、这座井里的水（）清凉，（）甘甜。

4、（）科学没有国界，（）科学家有自己的祖国。

十三、用关联词把两句话合并成一句话。

1、老鼠落在了猫手里。

老鼠再也别想活了。

2、他骄傲自满。

他这次考试成绩一落千丈。

十四、理解句子的含义。

1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

2、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
3、月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

4、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。