小学六年级语文试题一、积累与运用（42分）1、腹有诗书气自华”请你根据要求填空。

（8分）（1），西出阳关无故人。

（2）路人借问遥招手，。

（3）不识庐山真面目，。

（4）表现爱国主义的有关诗句：，。

（5 ）大教育家孔子用“，”形象地论述了学与思的关系。

（6）《过零丁洋》一诗中写诗人文天祥为国尽忠，青史留名的诗句是，°（7）当我们回忆起母爱，要报答母亲的深思时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句，°（8 ）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题。

唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“浓浓的思念之情。

2、给加点的字注音。

6 分5”就表达了他对家乡亲人的惩罚（）记账簿（）苍劲（浸渍（）翘望（）儒家（纤维（）倔强（）甘冽（瘦削（）万仞山（）泯火（3、看拼音写词语。

6分h e 色面ji a qu a n 骨ju e 另Ij p n美q i茶l a 褛谦x u n l n 啬咀ju e j u g o ng尽cu 14、下列句子中加点字注音有误的一项是（）（2 分）A.任何不称（ch e ng职的或者愚蠢的不可救药（y e）得人，都看不见这衣服。

B.水草真绿，把终年贮（zh u）蓄（x U的绿色全都拿出来了。

C.草野在蟋蟀声中更寥（lio）阔了。

溪水因枯涸（h e）见石更清洌了。

D•我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色仓（c a ng茫中的静谧（mi）气息再适合不过了。

5、下面句子中书写准确无误的一项是（）（2分）A. 理想使你微笑地观察着生活；理想使你掘强地反抗着命运。

B. 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里蕴酿。

C. 春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。

有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。

D. 我晃然大悟似的，便跑向少有人支的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。

6、下列横线处应填的词语，依次正确的一项是（ ）（2 分）① 平时不好好学习，考试时却想取得好成绩，这无疑是 <② 随着科学技术的发展，人类的 正在不断地变为现实。

，理想才能变成现实。

大增，它又自信地站到了起跑线上。

信念 B.痴想 幻想 信念 信心 信心 D.幻想 痴想 信心 信念7、下列各句中没有语病句意明确的一项是（）（2分）A 、 切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。

B 、 张民不仅知道了这件事，而且全班同学都知道了。

C 、 立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。

D 、 几个学校的领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。

&下面句子中加点的成语使用不正确的一项是（）（2分）A.在后来献身科学的整个时期， 我丈夫和我专心致志， 像在梦幻中一般， 坐在简陋的书房里 艰辛的研究。

B. 我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道的，都是飞行中看到的好风景。

C. 白兔每天晚上，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。

D. 我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各行其是，终不愿意。

9、 仿照示例，造两个句子。

（2分）如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 _______________ ，那快乐就是 __________________________________ ；如果你是 ______________ ，那快乐就是 _________________________________________10、 周日到了，同学张力到你家一起写作业。

作业完成后，张力提议到附近的网吧去打电子游戏。

他说反正作业也写完了， 就对父母声称到外面的小区去买学习用品，就这样可以万事大吉了。

（4分）（1）你怎样拒绝他的提议 ？（50字以内）（2分）（2）如果你还想劝说他也不要去网吧，你又会说些什么？ （ 2分）11、读下面的材枓，完成相关要求。

（ 6分）汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字，有学者认为汉字是维系中国南北长期处于统一状态的关键元素之一，亦有学者将汉字列为中国第五大发明。

我国正在制订中小学汉字书写标准，要求学生不仅会认会写汉字， 还要写得规范和美观。

某中学语文课也开展一次关于汉字书写的调查活动。

（1）在调查活动中发现，人们书写汉字的能力有退化的趋势。

请你拟一条宣传规范汉字书 写重要性的标语。

（2分）③ 只有抱定坚定的 ④ 老师的鼓励使他A.痴想 幻想 信心 C.幻想痴想信念（2 ）请你给学校提两条如何加强写字教学的建议。

（2分）（3 ）教育部发布年度新词调查报告，包括蚁族”秒杀”绿碳”星二代”神马浮云”萌”给力'等在内的396个词语成为新词条，请在以上词语中任选一个加以解释。

（2分）12、下面歇后语中要填的都是中国古典文学名著里的人物。

（选做两题）（2分）借荆州一一有借无还进曹营一一言不发照镜子――里外不是人二、阅读理解（30分）（一）热心的海葵（10）①海葵勇于充当弱小动物的保护神，它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。

②生活在海中的海葵属于无脊椎动物的庞大家族，它利用水流的循环，来支持柔软的囊状身体。

海葵身躯的上端是圆盘状的口，周围长满柔软的触手。

触手有奇异的色彩，犹如海底绽放的菊花。

③海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺，暗藏杀机的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中对方并分泌毒液，致其麻痹。

海葵就是以这种办法自卫或摄食。

④然而，海葵却以少有的宽容大度，收留和保护双锯鱼。

双锯鱼因形态酷似马戏团中的小丑，又名小丑鱼。

小丑鱼体态娇小，柔弱温顺，缺乏有力的御敌本领，是大海社会中的弱势群体。

于是，海葵就利用自身的毒刺充当保护伞，为小丑鱼提供安全保障。

⑤小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒，是因为海葵的无私帮助。

海葵成百上千的触手一起随波逐流，难免彼此触碰。

为避免毒刺误伤友军，海葵的身体表面便分泌一种黏液给刺细胞传达指令：凡遇有这种黏液的都是自己人，不要开火”。

当小丑鱼还是幼鱼时，就凭借嗅觉和视觉找到海葵，海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液。

小丑鱼等到自己全身都涂满了保护物质黏液时，就可以在海葵的保护下自由自在、无忧无虑地生活了。

⑥春潮水暖，暗礁上迎来了生育的季节。

海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝，海葵保护着小丑鱼妈妈产下的成千上万的卵，这样无欲无求，一代又一代地辛勤工作着。

承担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。

海葵就⑦当然，小丑鱼也是知恩图报的客人。

当海葵依附在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动，这自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。

平时，小丑鱼会捡食海葵吃剩的饵料，担负起清洁打扫的工作，为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。

当海葵遭遇克星蝶鱼侵犯时，小丑鱼就会挺身而出，对蝶鱼展开猛烈的攻击。

虽然二者个头悬殊，但凭着勇敢顽强，小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。

⑧生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为共生现象”。

相对于这个冷冰冰的词汇，我们更愿意把这种现象看做是动物之间一种帮助和感恩的关系，或者是一种互惠的关系。

1 •阅读全文，简要概括海葵具有哪些主要特征。

（5分）2 •说说海葵的热心”具体表现在哪两个方面？（2分）3•阅读第⑦段，用四字短语填空。

（3分）小丑鱼报恩的方式是替海葵：□口□口□□□□ □□□=□（二）隔着门的友谊（11分）①从搬了家，儿子就没有了玩耍的小伙伴。

小家伙天天缠着我讲故事，讲完了,还说没意思真没意思!后来,又搬来了一位带小孩子的新邻居。

小男孩名字叫多多，跟我们家孩子一般大。

两个小伙伴三下两下就玩到了一起。

儿子有了新伙伴，高兴得不得了，吃饱了喝足了就一蹦三跳地找多多玩去了。

我也因为儿子终于找到了新的小伙伴儿而心情舒畅了许多。

②日子久了，便渐渐地了解到，多多是一个没有父亲的孩子。

多多的爸爸在一次交通事故中丧生了，妈妈一个人呆着多多生活。

听到这个消息，我心里咯瞪一下。

这么说来，多多就是单亲家庭的孩子了。

谁都知道，单亲家庭的孩子问题太多，这多多长大了还不知道会变成一个什么样的人呢。

我忽然感觉到，不应该让自己的孩子跟有着这样背景的孩子经常一起玩耍。

③我跟儿子说，以后不许再跟多多玩了。

儿子瞪着一双黑葡萄的大眼睛问我：为什么？我一下子不知如何回答，把我问急了，我只好说：多多没有爸爸。

”儿子似懂非懂的接受了这个理由。

他没有说什么，所有的委屈都装在一双可爱的大眼睛里，那一闪一闪的带着晶莹泪花的眼睛让我的心里一阵酸楚。

④后来，我上班去的时候，就把儿子一个人锁在家里。

尽管我知道没有玩伴的孩子很可怜，可是我还是狠心那样做了。

⑤那天，下班早了点，当走到家门口的时候，我被眼前的一幕惊呆了，那个叫多多的小男孩趴在我们家的门口，正用一双小手往门缝里塞着一张纸。

我的到来并没有惊吓他。

多多一边用劲地塞着，嘴里一边说着，他那把守城堡的奥特曼画好了。

里面传来的是我儿子的声音，他说他把蓝猫画好了。

显然，两个小家伙正隔着一道门传递着互相的友谊。

⑥天啊，也许是我的惊讶让孩子感觉到了。

我有些吃惊的捂住了嘴巴。

我怎么也不会想到，两个年仅6岁的孩子会有这样的举动。

多多瞪着一双怯生生的眼睛看着我，嘴里说吃的一句话，差点让我掉下了眼泪：阿姨，我很快就有爸爸了，妈妈答应我给我找一个。

”⑦二话没说，我把多多带进屋里，洗了一个又大又红的桃子塞在她的手里。

我不知道该对孩子说些什么，只能说，多多，以后不要再隔着门跟扬扬玩了，要玩，就来家里玩吧。

说完，我心里惭愧万分，真想找个地缝钻进去。

16、品读文章第③段的画线句子，分析儿子此时的心情。

（2分）17、在文章中，我的感情是怎样变化的？（3分）18、谈谈你对文章题目的理解。

（2分）19、你怎样看待文章中的三个人物：我”、多多、儿子？请任选其中一个人物结合文章内容加以评价。

（2分）20、你认为本文还向我们揭示出了什么样的社会问题？（2分）（三）任末负笈从师（8分）任末年十四，负笈从师，不惧险阻。

每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。

夜则映星而读，暗则缚麻蒿自照，观书有会意处，题其衣裳，以记其事。

门徒悦其勤，常以净衣易之。

临终诫曰：失人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。

”注释：笈：书籍。

庵：茅草小屋。

麻蒿：植物名，点燃后可照明。

21、解释下列加点的词。

（2分）（1）或依林木之下（）（2）题其衣裳（）（3 ）虽死犹存（）（4）常以净衣易之（）22、翻译：（2分）人若不学，则何以成？23、从全文看，任末的学习有两个特点，它们是（2分）（1）（2）24、你从中悟到了什么？（2分）三、写作（30分）我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在，它是那样的复杂而又神秘；疾病、生命、战争、自然、宇宙……它又是那样的现实与贴近；学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题……在十余年的生活经历中，你最想倾诉的是什么问题？请选取一个角度，写一篇有真情实感的文早。