班级德育工作量化考核实施细则
为强化班级管理，落实“三个全面提高”，营造公平、公正的竞争氛围，使班级管理制度化、规范化，促进良好班风、校风的形成，创建和谐、稳定、文明、向上的校园，结合我校实际，经校务会决定，制定如下细则，并予实施。

一、日常值日
１、各班所负责楼外责任区、垃圾桶及时倾倒、干净；（0-5分）自行车排放（0-５分）。

2、楼内责任区、垃圾桶及时倾倒、干净；（0-５分）。

随时保持干净整齐，根据
各班卫生情况分别计分。

３、教室卫生（0-10分）；：地板干净无字纸污物（分）；窗明几净（分）；班内布置、卫生用具、张贴物齐全有序（分）；课桌整齐摆放物品整齐有序垃圾桶干净。

（分）；
4、日常卫生的检查学生会与学校联查打分各占50%。

二、墙报，根据学校的安排办报，由德育处组织人员进行打分评比，每次（10-
１５分）每晚一天扣除本班2分，扣完为止。

三、学生考勤，入校期间，以上课铃为准，迟到每人次扣１分。

（以抽查为主）；
四、学生纪律，①在校内发现学生违纪情况，如打架（查实每人次扣本班2分）；、
吸烟（每人次扣本班1分）、偷拿（每人次扣本班5分）、损坏公私财物（每人次扣本班5分）、携带危爆品入校等现象（每人次扣本班5分）。

②随地乱扔废物的，一经发现每人次扣2分。

③、学生在校期间必须穿着校服，上下衣每缺一件扣分。

④违反规定携带各类食品、饮品进校的，每人次扣1分。

五、拾金不昧、乐于助人、见义勇为视情况给予1-5分。

六、课间操：每缺一人扣1分：（不穿校服的没缺一件扣分，班主任及时到位跟
班、督导整队、及时发现矫正本班存在问题的加10分。

以上六项细则以周为单位统计评比作为周量化依据进行汇总评比。

七、由学校组织的可比性活动，如运动会、体育单项赛、文学类、艺术类等各
类比赛，按通知要求作为当月量化成绩加分。

八、落实上级通知，积极完成作品，学校未组织比赛的，参与的加5分。

学校
选取后上交的，每件加1０分，获县级奖的依次加20、15、10、5分，获市级奖的递加5分。

学校组织比赛的，结合第七条加分。

计分不予累计。

强制参与的每拖延一天扣2分（五个工作日为限）。

九、常规档案
1、班计划、班总结（15分）；准时上交的10分；原创5分；下载抄袭1分。

2、学校布置的主题班会教案，按要求资料齐全，每次加10分。

每迟一天扣5分，扣完为止。

3、学生晨午检表、学生考勤表、安全教育记录、安全隐患排查记录、约谈
记录（15分）每迟一天扣5分，扣完为止。

4、患病追踪记录、德困生转化记录、家访记录（30分）（每项每学期不少
于五次，（内容真实、填写认真的每次2分）。

每迟一天扣5分，扣完为
止。

十、注重班级组织建设，学生会干部、团支部、班委会不健全的，以报德
育处为准，每延期一天2分。

以上四项细则连同当月周量化结果进行汇总评比。

十一、德育处安排的其它工作，有必要加分奖励的，另行通知。

十二、各班对以上考评结果有疑虑的，限一周内到德育处核对，逾期不予解释。

十三、每月对班主任核算奖励。

十四、计算方法：
①、班级德育工作量化考核由德育处单独考核。

②、德育处对各项班级德育工作考核成绩汇总，总排名，排出名次。

十五、奖励办法：
①、奖励对象：德育班主任个人、班集体。

②、荣誉：依据学校相关制度与排名成绩，在学校德育类各项评优、评模、评先进等过程中予以执行。

③、奖金：根据第十五条，经校务会研究，依据有关规定，颁发奖金。

2015-4-17
班级德育工作量化管理
实施细则
板
东
中
学
2015年4月。