规则作文(精选25篇)一写，十有八九都错了，写一个，擦掉了;又写一个，又擦掉了。
此刻，我真恨不得敲破自我的脑袋，把正确的答案敲出来。
手表上的指钟滴滴答答地催我。
脑海里有一个念头闪过看书吧!想到这儿，我故意把橡皮碰到地上，监考教师咳嗽了一下，我的心好像提到了嗓子眼儿，我抖了一下，慌慌张张地做下一题。
过了一会儿，我偷偷看了一下监考教师，哦!他并没有看我，他正在批改作业呢!没有了危险的我，脸竟然发烫，我仿佛感到了同学们正蔑视地看着我;仿佛看见了同学在我的评价册上写的诚实守信的评语;我仿佛听到一个声音在说：抄出来的成绩也能让你光荣吗我真为自我刚才的行为深深的感到羞愧。
抄袭，跟做贼有什么区别我怎样能做这样的事呢想到刚才自我鬼鬼祟祟的样貌，我真恨不得把自我打几下。
丁零零铃声响了，我长长的出了一口气，双手捧着试卷交给了教师，这张卷子上，有一道题是没有答案的。
可是看着这处空白，我心里踏实多了，因为在规则面前，我正确了。
规则作文（四）：敬畏规则国有国法，家有家规。
俗话说得好：没有规矩，不成方圆。
人人必须遵守规则。
语文课上，金教师跟我们讲了两则真实故事：一名男子为进入而逃票翻过栏杆，误入老虎园，最终被老虎咬死;在南京的一个火车站里，一名男子上错了站台，本想跨过站台，却被火车夹死。
听完了两则事故，我们都若有所悟，于是金教师在班上开展了一次讨论会，主题就是和规则有关。
讨论会开始了，同学们心潮澎湃，兴奋不已。
有的同学在跟大家讲他对那两位男子死因的看法，有的同学在说那两位男子是害死了自我，还有的同学在举例说明，我们大家都应当遵守规则……我一马当先，滔滔不绝地说了起来：那个被老虎咬死的男子自作聪明，由于不遵守规则，存在侥幸心理，自寻死路，咎由自取……真是愚不可及!动物园门票定价是一种市场行为，他没买门票本来就是一种侵权行为，一个成人应当为自我的所作所为负责呀!这就是不遵守规则的下场!被夹死的男子十分愚蠢，为了能乘上这一班列车，而不要自我的生命。
每个站台上都有一排黄线，那是一条安全的底线，仅有当火车停下才能越进黄线，否则便会有生命危险……我还查了资料那个被夹死男子的妹妹不仅仅不调查哥哥的死因，反而还在责怪火车站的工作人员……班长口若悬河。
是啊!是啊!小百灵红红连珠炮似的附和着，聪明反被聪明误，事件背后部分人的中国式聪明往往要搭上生命，红灯停，绿灯行虽然普通，但却保护了我们每个人的生命。
同学们你一言我一语，个个妙语连珠，整个讨论会热火朝天。
最终，金教师语重心长地说：没有哪个站台能够随便翻越，没有哪一条规则能够随便违反，规则是用来保护我们生命的……这个讨论会让我感慨万千：我们每个人对每一条规则都要遵守和敬畏。
敬畏规则是一种态度，它使我们的生活更加和谐完美，敬畏规则，就是敬畏我们的生命。
规则作文（五）：在生活中有许多规则，但你们是遵守了还是违反了，只能看你怎样做了。
一天中午放学，我正蹦蹦跳跳的走在回家的路上，忽然，我脚下踩到了什么东西，仔细一看，原先是一张五元纸币。
我心花怒放，赶快把它捡起来放入口袋中，心想：最终能够买一支十色笔了，我一边想一边往小超市跑去。
可我刚进超市门口，突然心里蹦出一个念头：这五元钱不是我的呀，我为什么能花掉它呢想到那里，我口袋里的五元钱似乎变重了，好像在对我说：我不是你的，我有我自我的主人，带我回家吧!我调头离开了超市，来到了捡到五元钱的空地上，发现一个小朋友正在草地上找什么东西，我上前问你清楚情景后，把五元钱还给了他。
我把五元钱还给他的时候，我似乎看到了那五元钱正在向我微笑。
在生活中，当你应对金钱的诱惑时，你是否做对了但这一刻，我为自我骄傲。
规则作文（六）：荀子在《天问》中讲：天行有常，不为尧存，不为桀亡。
世间万物都有规矩，其中，交通规则是我们生命的保护神，我们每时每刻都要遵守交通规则。
星期六早上，我和妈妈骑着自行车到公园去玩。
刚骑到一个十字路口时，红灯亮了，我和妈妈不得不停下车来等候。
这时，从我们身后冲过来一个骑自行车的年轻人。
他虽然看到红灯亮了，却根本不把交通规则放在眼里，向对面飞奔而去。
刚到十字路口的中间时，还没等他反应过来，只听见嘭的一声，就和另外一辆汽车撞在了一齐，年轻人重重地摔在了地上，自行车散架了，衣服也破了，头上淌着血，躺在地上直痛苦的呻吟……当时，我被吓了一跳，就像丢了自我的魂魄一般，过了一会儿才回过神来。
这时，十字路口的中间和旁边已经被人围得水泄不通。
在场的人都七嘴八舌地说，这就是他自讨苦吃。
谁让他不遵守交通规则。
……几分钟后，救护车来了。
几个医生走下车，二话不说地把那个年轻人抬上了救护车。
然后，救护车朝医院的方向开去。
经过了这件事，我明白了：规则是人们共同遵守的制度，只要我们共同遵守，世界就会变得更完美!规则作文（七）：留点规则在心中，更能建立和谐的新社会在生活中处处都有规则，如：道德、法律、和各团体、教派和职业中的一切规定，都叫做规则，只可是它们的范围和约束力不一样罢了。
规则起来什么作用呢？它规定了人们的一切行为。
在一些人眼中看来，规则是束缚了自由。
这句话看似有些道理，它虽然是束缚了自由，但它使我们的生活不比”自由”的生活差。
因为有些人打着”自由”的牌子到处做坏事，让很多人生活在这种”自由”下并不欢乐。
但规则禁止这种”自由”，使更多的人生活在一个安定、幸福的环境下。
规则如果光是写在纸上，那么规则没有任何作用。
如果人们都把规则装在心里，把规则放在事物的前面，规则才能起到作用。
有一个故事中说：从前有个技术高超的老锁匠，他打算把他的家业继承给两个徒弟的其中一个。
便进行一个测试：让两个徒弟开保险柜，再决定将家业继承给谁。
因为老锁匠十分有名，所以在测试时有许多人来观看。
在开锁前，老锁匠先让他们从小孔中看看有什么，然后再开开。
他们看完后，大徒弟只用5分钟就将保险柜打开，而二徒弟却花了多一半的时间才开开。
正当人们觉得大徒弟胜利时，老锁匠却问道：”你们俩都分别看见里面有什么吗？”大徒弟说：”师父，我看见里面有许多钱。
”二徒弟说：”我什么都没看见，只是您让我开我才开。
”老锁匠听完后便说：”我决定将家业继承给二徒弟”众人愕然，为什么是用时最长的二徒弟呢？老锁匠解释说：”我们锁匠能够打开任何一把锁，但心中有一把锁是不能打开，这把锁锁的是人们的贪婪。
”这个故事告诉我们，如果我们把规则放在心中做出对别人和自我有益的事；如果规则置身于外，我们所做的不但有害于他人，并且自我也会遭到严惩。
所以留点规则在心中，做一个优秀的人所以留点规则在心中，才能更好做贡献规则作文（八）：游戏的规则现实生活中有许许多多的规则。
如小学生守则、交通规则、公共场所规则……可是你明白吗做游戏也要遵守游戏规则。
一个星期六的午时，我和小伙伴们在家里玩捉迷藏。
捂住眼睛，数到五十，然后睁开眼睛，开始找人。
我躲在门后面，不巧让我弟弟从门缝里瞧见我了，于是，就轮到我抓他们了。
我想：小伙伴们每次都藏得严严实实，我抓的时候不就很费劲儿吗忽然脑子里产生一个想法，嘿，有了……我假装捂住眼，让小伙伴们先去找藏身之处，等他们不太注意我的时候悄悄偷看他们。
哈哈，真是神不知鬼不觉呀。
等他们藏好后，我快数到五十，就去抓他们。
啊哈，原先弟弟躲在那儿呀!正当我要去抓的时候，弟弟这时来到我前面说：哥哥，刚我看见你偷看了。
一听这话伙伴们全都出来了，向我走来。
胡理奥，你怎样能够偷看呢岳涛皱着眉头。
之后，其他小伙伴像炸开锅似地说起来：你怎样能趁我们不注意就偷看呢你怎样不遵守游戏规则呀!你这样叫我们以后怎样跟你玩呢……我头埋的很低，脸涨得通红，恨不得找个地缝钻进去。
听着伙伴们的斥责，我脑子里一片空白，心里像打翻了五味瓶一样不是滋味。
看着朋友们生气地离去，我的眼泪在眼眶里打转。
唉，谁叫我不遵守规则呢此刻伙伴们都不理我了，我该怎样办我真是后悔莫及。
生活中的任何规则，都要遵守。
包括游戏规则。
规则作文（九）：在自由和规则中翱翔我想和大家交流一下自由与规则的关系。
自由就是车轮，而规则好比是方向盘。
方向盘虽然限制了车轮，但却保证了车轮正确的前进方向，规则对我们也是如此。
有一则寓言讲述了这样一个故事：有一个骑师，训练了一匹十分温顺的好马。
他想，给这样的好马加上缰绳是剩余的，于是有一天骑马外出，就解掉了缰绳。
马儿在原野上自由自在地奔跑，当它明白没有缰绳的束缚后，就越发大胆起来，跑得越来越快。
骑师无法控制，也不能重新给马儿拴上缰绳。
马儿一个劲儿地狂奔着，连蹦带跳，竟把骑师摔下了马背。
马儿继续往前冲，最终冲下了深深的山谷，摔得粉身碎骨。
骑师后悔不已，他悲痛地说：可怜的好马呀，是我一手造成了你的空难。
如果我不冒失地解掉缰绳，你就不会落得这样凄惨的下场了。
这则寓言向我们道出了自由和规则的关系，自由是我们的向往和需要，但规则保障和保护了我们的自由。
然而，在现实的学习生活中，我们都渴望得到自由，期望无拘无束的生活学习。
大家想一想：我们大家只要自由、不要规则，能行吗？如果行，那么我们会不会变成脱缰的野马？我们的许多同学都觉得我们学校的规矩太多，从早到晚都让人没有自由，可什么是自由？自由与规则的关系是怎样的？这些问题同学们有没有认真思考过？任何规则或者说规矩都不是单纯地为了限制谁的自由，则是为了维护每一个人的利益。
我们学校的规矩也是这样，比如佩戴校徽，每一天有值日教师辛苦地在校门口值勤检查同学的校徽，校徽是学生的名片和身份证，检查校徽是为了防止一些别有用心的人混进我们的学校，从而确保学校和你的安全。
佩戴校徽也是提醒你是一个学生，言行举止都应与学生的身份相吻合。
众所周知，我们所处的外在世界是一个经过界限来界定的世界，比如，我们在自我的家中时，房子的墙是你与其他人家的界限，当你在你自我的房子里时，你是安全的，你是能够行驶你自我的权力的，可是，一旦你离开自我的房子，你就离开了自我的界限，你不可能去支配他人的空间，如果你要是那么做了，就肯定会侵犯他人的界限。
在比如，在马路上，机动车有机动车的道，自行车有自行车的道，人有人行道，这样的界限划分，能够让所有的车和人都安全的走在路上。
而这些界限，在现实的生活中，是经过一些具体的规则来实现的，比如法律、法规等。
而正是这样的规则，使得大家都能够按照自我的意愿过属于自我的学习生活，从而保证了我们每个人真正意义的自由。
同学们，如果大家期望我们的学习环境能够到达梦想状态，就要自觉遵守学校的各种规章制度，也仅有这样，你才会享受到规则带给你的自由，带给你的欢乐。
规则作文（十）：诚实与规则近几天，我在一本课外书中看到了一组这样的漫画：非典时期，强调卫生安全。
一位老爷爷告诫孙女非典时期要讲卫生，不能够随地吐痰。
可这位老爷爷刚和孙女讲完，自我就往地上吐了一口痰。
这时，一位戴着口罩的警察走了过来，手里拿着一块牌子，上头写着：随地吐痰罚款50元。