北师大版小学三年级数学下册应用题训练100题和答案解析一、北师大小学数学解决问题三年级下册应用题1．两只小猫在吃一盘鱼，这盘鱼一共有12条。
小白说它吃了这盘鱼的，小花说它吃了这盘鱼的。
小白和小花谁吃的多？2．峰城区阴平镇素有“大枣之乡”的美誉。
王阿姨家的枣园去年大丰收，平均每棵枣树产26千克大枣，种了6行枣树，每行12棵。
王阿姨去年一共收获多少千克的大枣?3．求阴影部分的面积。
4．四个同样大小的长方形和一个正方形拼成了一个大正方形，已知大正方形的面积是400平方厘米，小正方形的面积（阴影部分）是4平方厘米，求长方形的长和宽。
5．一部84集的电视连续剧是在某一个星期日开播的，从星期一到星期五以及星期日，每天要播一集，星期六不播，那么最后一集是在星期几播出？6．小马虎在计算一个数乘23时，错算成了除以23，结果是3。
你知道正确的结果是多少吗？7．各玩具价钱如下：娃娃8元，汽车9元，皮球6元，积木5元。
（1）妈妈给小红买一种玩具正好用去125元，买另一种玩具也正好用去114元。
妈妈买了哪两种玩具？各买了多少？（2）如果妈妈用这些钱只买娃娃，可以买多少个？8．小马虎在计算一道有余数的除法题时，把除数9看成了6，结果得到的商和余数分别是204和5，正确的商和余数应该是多少？9．小小家卫生间的地面是一个长3米、宽2米长方形，如果要给地面铺上方砖，怎样选择方砖比较便宜？10．小红从学校出发，经过新华书店到超市，一共用去6分钟。
（1）小红平均每分钟走多少米?（2）照这样的速度，小红从学校直接走到超市只要4分钟。
学校和超市相距多少米?11．一段铁丝，第一次用去全长的。
（1）还剩下全长的几分之几？（2）第二次用去剩下的，第二次用去全长的几分之几？（3）还剩下全长的几分之几？12．三年级一班拾得废塑料袋378个，是三年级二班拾得废塑料袋数量的2倍，三年级二班拾得废塑料袋多少个？13．铺舞蹈厅地面一共需要多少块地砖？14．从北京到武汉全程约1170千米。
一辆快递车平均每小时行驶95千米，它晚上6时从北京出发，到了第二天早上7时能到达武汉吗？15．小强在星期天帮助妈妈挖土豆，从上午8时到11时一共挖了102千克．平均每小时挖多少千克?16．学校食堂买了18箱苹果，每箱有2层，每层有15个。
全校有6个年级，每个年级有2个班，平均每班44人。
每5个苹果约重1千克，每千克苹果5元钱。
（1）每人一个苹果，够吗？（2）这些苹果约重多少千克？（3）请再提出一个用乘法解决的数学问题并解答。
17．三年级一共有360名学生，学校旁的电影院共有19排座位，每排的座位都是22个，学校组织三年级同学一起去看电影，估一估，电影院的座位够吗？18．全市正在进行镇域路域环境治理活动，为250名工人买了23箱矿泉水，每箱22瓶。
如果每人分2瓶，够吗?19．一件衣服的进价是34元，售价是48元。
假设商场运来这样的衣服51件，那么全部卖出可以盈利多少元?20．诺诺一家三口在周末的时候去看望住在乡下的奶奶，他们上午8：30从家出发，晚上9：30到奶奶家，他们平均每小时行驶52千米，诺诺家与奶奶家相距多少千米？21．小明要从下边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。
剩下部分是什么图形？它的面积是多少平方厘米？22．在□中填入合适的数。
23．希望小学6个年级共收到社会捐赠的图书384套，每个年级有4个班，平均每班可以分到多少套图书?24．一块长方形菜地长30米，长比宽多12米。
（1）张大爷要给这块菜地围上篱笆，要围多长的篱笆?（2）如果每平方米菜地收获蔬菜9千克，这块菜地共能收获多少千克蔬菜?25．铺客厅地面一共要用多少块地砖？26．用两个边长是10cm的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少？面积是多少？27．小区前面有一块边长为30米的正方形空地，现要在空地的中间做一个长18米、宽15米的长方形花坛，其余的植上草皮。
（如下图）（1）花坛的面积是多少平方米？（2）草皮的面积是多少平方米？28．某小区有一块长20米，宽12米的绿地，中间有一个正方形的喷水池，喷水池的边长是6米，周围是草坪。
草坪的面积是多少平方米？29．有一个正方形花坛，在花坛周围铺2米宽的草坪，草坪的面积是40平方米。
草坪和花坛共占地多少平方米？30．马小虎在计算两位数乘两位数的计算题时，不小心把一个因数16个位上的6看成了8，结果比正确的积多了140，正确的积是多少？31．为了参加溜溜球比赛，王老师买了3盒溜溜球，每盒2个，一共花了96元。
平均每个溜溜球多少元？32．李老师家的书架上、下两层共有84本书。
如果从下层取出6本放到上层，那么两层的本数就相同了。
李老师家书架的上、下两层各有多少本书？33．丁丁在计算42-□×5时，先算减法，再算乘法，得数是190。
正确的答案是多少？34．学校举行运动会，张老师买了29箱同样的饮料，付了1200元，找回一些。
她买的是哪种饮料？实际用了多少元？应找回多少元？35．三年级（3）班有43名学生。
新学期学校将购置新桌椅，双人桌每张60元，单人椅子每把15元，学校为三年级（3）班配桌椅共需多少元？36．马小虎在做一道两位数乘两位数的计算题时，把第二个乘数42个位上的2看成了5，结果比正确的积多114，正确的积应该是多少？37．从一张长3分米，宽20厘米的长方形纸中，剪去一个最大的正方形。
剩下部分的面积是多少平方厘米？38．小华和小红到文具店购买文具。
（1）小华买一盒水彩笔和4本笔记本，一共用去多少元？（2）小丽带60元，买1个文具盒后，剩下的钱够买几支钢笔？39．如下图，从一张长方形纸上剪下一个最大正方形，余下的部分正好又可以剪成2个边长2厘米的正方形。
原来这张长方形纸的面积是多少？40．如图，阴影部分是两个正方形，周长分别为12厘米和32厘米。
求空白部分的总面积是多少平方厘米?【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、北师大小学数学解决问题三年级下册应用题1．故，答：小白吃的多。
【解析】【分析】由于和的分子分母都不相同，所以在比较大小时，需要借助于一个中间分数，这个分数与同分母，又与同分子，故而可以比较它们的大小。
2．解：6×12×26=72×26=1872（千克）答：王阿姨去年一共收获1872千克的大枣。
【解析】【分析】枣树的行数×每行种的棵树=枣树的总棵树；枣树的总棵树×每棵枣树产枣的质量=收获的大枣的总质量。
3．解：10×6+4×4-6×2=60+16-12=76-12=64 （平方厘米）【解析】【分析】长方形的面积（长×宽）+正方形的面积（边长×边长）-2个空白部分的面积=阴影部分的面积，代入数值计算即可。
4．解：20×20=400（cm2）2×2=4（cm2）宽：（20-2）÷2=18÷2=9（cm）长：20-9=11（cm）答：长方形的长是11厘米，宽是9厘米。
【解析】【分析】观察图可知，因为大正方形面积为400平方厘米，所以大正方形边长为20厘米，小正方形（阴影部分）面积为4平方厘米，所以小正方形边长为2厘米，从图中可以看出，大正方形边长等于小正方形的边长加上两个小长方形的宽或者1个小长方形的长加1个小长方形的宽，所以小长方形的宽=（20-2）÷2=9厘米，小长方形的长=20-9=11厘米，据此解答。
5．解：84÷6=14答：最后一集在星期五播出。
【解析】【分析】根据题意可知，从星期一到星期五以及星期日，每天要播一集，星期六不播，相当于星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五为1个周期，一个周期是6天，也就是6集。
要求84集的最后一集是什么时间播，就是求84里面有几个6，据此用除法计算。
如果整除的话，那么最后一集是在周期的最后一天也就是周五播；如果不能整除，就看余数，余数是几，对应周期第几个，就是最后一集播放的日子。
6．解：23×3×23=69×23=1587答：正确的结果是1587。
【解析】【分析】算成除法就将结果乘以除的数，求出这个数，再正常计算即可。
7．（1）125÷5=25（个）114÷6=19（个）答：买了积木25个和皮球19个。
（2）（125+114）÷8=239÷8=29（个）……7（元）答：可以买29个。
【解析】【分析】（1）因为正好用完，所以花的钱一定是玩具单价的倍数，先判断出买的哪两种玩具，再进行计算。
买积木的数量=买一种玩具的钱数÷积木的单价，买皮球的数量=买另一种玩具的钱数÷皮球的单价，据此代入数值解答即可；（2）买娃娃的数量=总钱数÷娃娃的单价=（买一种玩具的钱数+买另一种玩具的钱数）÷娃娃的单价，余数表示剩余的钱数，舍去，据此代入数值解答即可。
8．解：204×6+5=1224+5=12291229÷9=136 (5)答：正确的商和余数分别是136和5。
【解析】【分析】第一次，小马虎把除数看错了，但是按错的计算是正确的，除数×商+余数=被除数，据此求出被除数；用被除数除以9，计算出正确的结果即可。
9．解：3米=30分米 2米=20分米30×20÷（1×1）=600（块）600×3=1800（元）30×20÷（2×2）=150（块）150×10=1500（元）1800>1500答：B种方砖便宜。
【解析】【分析】卫生间的地面面积÷方砖面积=需要方砖块数，每块方砖的价钱×需要方砖块数=需要的总价钱，据此分别算出两种方砖需要的总钱数，判断出哪种便宜。
10．（1）(358+176)÷6=89（米）答：小红平均每分钟走89米。
（2）89×4=356（米）答：学校和超市相距356米。
【解析】【分析】用从学校经新华书店到超市的总路程除以6即可得到小红平均每分钟走的路程；再用小红的速度乘4即可得到学校到超市的距离。
11．（1）解：1- =答：还剩下全长的。
（2）解： - =答：第二次用去全长的。
（3）解：1- - =答：还剩下全长的。
【解析】【分析】（1）根据题意可知，把这段铁丝的全长看作单位“1”，单位“1”-第一次用去的占全长的分率=剩下的占全长的几分之几，据此列式解答；（2）根据题意可知，把全长看成5份，第一次用去1份，剩下4份，第二次用去剩下的，也就是第二次用去2份，占全长的；（3）要求现在还剩下全长的几分之几，单位“1”-第一次用去的占全长的分率-第二次用去的占全长的分率=剩下全长的几分之几，据此列式解答。