作文远方【篇一：远方作文】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文生活中，人们总想到去旅行，远方似乎有身边找不到的东西，不仅仅是自然风光、人文胜地??更多的是一种梦想，一种精神归宿，一种灵魂里涌动的向往。

生活中近的是现实，远的才是诗。

所以远方总像一簇圣火，在人们心中燃烧。

于是，我们总是期盼远方。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，拟定标题；不要脱离材料内容或超出材料含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

从作文材料中你都读到并理解了那些写作信息？（语段中心：情感倾向：作文要求：你的观点：）关键词语“远方、梦想、归宿”等=== 到远方去旅行追梦精神的归宿灵魂的向往超越现实追寻诗意期盼远方因此立意可重点从如下方面着手：一、活在当下，追求远方；二、追求理想、目标、某种思想境界等。

（为理想而奋斗，永不言弃；为了实现自己的人生目标，敢于冲破一切传统观念，放飞心灵，开拓创新，铸就人生新辉煌）写作时要注意如下方面：一是“远方”的内容要明确，不可含糊其辞；二是文章的调子要注意与所给材料相符，三是不能舍弃远方，只关注眼前，全文中要出现“远方”。

阅读下面的习作，请注意体会议论文的三要素是如何结合起来的。

远方不远康德说：“这个宇宙是永远不可知的，因为人类的智慧太过渺小。

”正因如此，世人有了智慧，就有了眺望远方，探求远方的渴望。

远方充满未知，于是人类对远方的好奇贯穿历史的长河。

牛顿面对科学这片“广阔的海洋”，站在巨人的肩膀上探索世界的的奥秘，从一个苹果对大地的敲击中发现了万有引力，从此我们知道那来自渺远太空的牵挂；瓦特的时代，马车加速不了人们奔跑的步伐，人们在有限的时间里艰难地向地平线挺进。

但是瓦特对“气推锅盖”的探求，却使蒸汽机推动了时代奔向远方的车轮。

几乎唯有对远方的探求才让人类走进了崭新的时代。

人们一次次抵达曾经未知的世界，人们又一次次奔向未知的下一个远方。

因此，我们知道，远方很远，远方不远。

远方很远，很多时候我们恐怕倾其一生而未尽；远方。

君不见，那焦渴疲惫的夸父倒在了追日的遥遥途中，而哥伦布扬帆起航，从地球的一端跨越回一端；君不见，多少古人撑起纸鸢梦想大鹏展翅而折翼，而阿姆斯特朗今天早已飞上地球，去探查了嫦娥玉兔的身影??当我们感慨远方那遥远时，我们更欣喜于远方不远。

长河中对远方的不懈追寻，铺就了社会文明进步与发展也许你会说，物质世界里的远方不算太远，但精神世界里的远方则难以企及。

但是我要说，精神世界里的远方同样不远。

庄子不就超越世俗，歌颂着大鹏“抟扶摇而上者九万里”，让自己接近了逍遥不羁的自由境界？不就追求自己的政治理想，高吟着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，让自己在历史的天空中熠熠闪烁？我们谁能说他们不是人类灵魂的高标？也许，精神的延伸如同一条直线，我们永远看不到它的尽头，但是人类心灵的每一次升华，。

事实上，从古至今，我们从来就不缺乏精神高远的志士仁人。

当有人感叹着世风日下的时候，不也有粒粒“微尘”轻舞世间温暖着人心？当有人蝇营狗苟，趋名逐利的时候，不也有袁隆平们朴素踏实奉献着生命？的确，我们永远无法丈量地出精神的距离，但是“高山仰止，景行行止”，那一个又一个令人崇敬的身影，就是我们可以眺望的“一山又在一山外”的精神地平线。

只要你让心灵起航，你就会趋近精神的深邃，亦将深味远方的不远！为此，请让我们警记：无论宇宙多么浩瀚，无论历史多么漫长，只要我们扬帆，都将远方不远！熟悉的地方没有风景熟悉的地方没有风景，将心交于风，将梦托于云，将情系于远方，大千世界任我逍遥。

——题记月亮把目光，皓月千里，于黑暗中创造了万顷光明；溪流把视野凝于远方，百川到海，于渺小中成就了辽阔无垠；智人把梦想放飞远方，矢志不渝，终成璀璨高挂历史苍穹。

（比兴，铺陈，点题）看，雄鹰奋飞，与日月共舞；鹏鸟振翅，与浩宇争雄。

（对偶，句式整齐，概括下文）“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。

”曹操，心怀大志让他将智勇挥洒于世，成就了一代枭雄可歌可泣的壮丽诗篇。

“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

”一生对远方的不懈追求，让他幻化成一只矫。

听，血雨腥风，淋漓无限豪情，风刀霜剑，远处我心依旧漂游。

“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

”谭嗣同怀着一颗渴望到达美好之，请自嗣同始”的气魄，将生命轻托于菜市口中，从此历史上又多了一座屹立不倒的丰碑。

远方很美，因为无限美好都可以在那里实现，只要跨过去，美丽便会为你所有；远方很苦，因为摆在眼前的会有重重障碍，每一株荆棘都可能弄得你遍体鳞伤，所以又有很多人因为畏缩终生只能做个“坐观垂钓者”，只能“徒有羡鱼情”罢了。

方的美好，空留遗憾呢？（总结远方）想起花中君子——梅。

寒风瑞雪骤然袭来，暗香源处是一株经典的梅花在风中摆动，与风雪殊死一搏。

我们叹的不是她的美丽，而是她的勇气。

她原可以在花苞里，温暖裹身酝酿甜蜜，在上帝的庇护下安然度过寒冬，可是她的梦在远方，她不愿在花苞里安逸睡去，她要闯，不管未来迎接她的是什么。

（再次以梅为例阐述应到远方去）有人说人生是一条船，那么我说，风浪可以劈破船身，可它消蚀不了船儿勇于驶向远方的决心。

在浪花里，船身被打得闪光锃亮，但它仍会矢志不移地驶向远方。

浪声鼓鼓，那是前进的号角；浪花叠叠，那时导航的旗帜。

现实是此岸，理想是彼岸，你我都是一条船，要知进发，我们才会有所发现，有所创造；一味沉溺于避风港的宁静，终将碌碌一生。

“熟悉的地方没有风景”，愿你我走得更远！（再次点题，提出号召）1、请重拟你的作文提纲。

要求观点明确，说理层次清楚，并简附相应层次的论据。

示例：远方在召唤（提纲）【篇二：以远方为话题的作文讲义】到远方去——作文审题立意六步法清朝王夫之曾经说过：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。

”审好题立准意就是写好作文的第一关。

一、两个目标1、准确审题立意。

2、在关键部位展示自己的准确立意。

二、六个步骤1.六个步骤：读→ 析→ 划→ 换→ 连→ 定读：仔细阅读材料；析：分析句间关系划：勾划关键词句；换：换成隐性含义；连：总结材料主旨；定：依托主旨立意。

2.作文材料：远方汪国真凡是遥远的地方/对我们都有一种诱惑/不是诱惑于美丽/就是诱惑于传说/即便远方的风景/并不尽如人意/我们也无需在乎/因为这实在是一个迷人的错/到远方去/到远方去/熟悉的地方没有风景第一、二、三步，“读”“析”“划”第四步，“换”第五、六步，“连”与“定”材料主旨：三、四个方面1、题目：①依托材料；②概括主旨；③文笔凝练；④富有文采2、开头：①依托材料；②点明中心3、中心句：引用、化用、活用材料中的关键句反复扣题4、结尾：联系自身，紧扣现实，照应开头。

四、两篇范文五、修改交流1、自己根据要求修改自己的题目、开头、中心句和结尾。

2、小组交流互评，看修改后是否能充分展示自己的准确立意。

佳作欣赏：行者无疆（借用余秋雨书名为题，既巧妙扣题又增加底蕴，一举两得）每一片土地的风都是不同的，因为味道，因为心情，因为一切都是未知的。

余秋雨说：“行者独步于遥远的旷野，敢于把世界上任何一片土地都放在脚下，为后人踱步出一片无垠的疆土。

”到梦的远方，追寻一种内心渴望的人生，路在脚下，永不停驻。

（引用后转入自己对远方的解读——到梦的远方是为追求内心渴望的人生，立论格调不俗）到远方去，欣赏不曾望见的沿途旖旎风光。

看美丽的自然，柳絮摇曳，燕子北归，麦吐金浪，丹桂飘香。

走向远方，苏轼长吟“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的波澜壮阔；诗僧雕刻“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的灵动自然；王维书写“大漠孤烟直，长河落日圆”的塞外风光。

凡是遥远的地方，都有美丽的诱惑，他们走出去，像唐诗一场盛大的出走，到远方找寻诗意的人生。

到远方去，创造精彩纷呈的梦想世界。

李开复在《世界因你而不同》中说：“我相信，只要从心开始，每一个选择的背后都隐藏着一片崭新的天地。

”从哥伦比亚到谷歌，再从微软到苹果，跌宕起伏的人生却走出了灿烂与辉煌，只因他敢于迈出第一步，走向未知的远方。

当初面对谷歌实习的机会，他毅然放弃唾手可得的终身教授的荣誉，去追寻自己的梦想。

即使远方的路布满阴霾，荆棘丛生也无需在乎。

正如宗悫幼时曾言：“原乘长风破万里浪。

”心中怀有坚定的梦想，挣脱自我囚禁，去寻找美丽的未知，走在通往梦想的道路上，永不停驻，即使天寒地冻，路远马亡。

到远方去，让灵魂以自由的姿态出发。

（三个分论点，都以“到远方去”开头，一气呵成而又极富感召力）说走就走，是人生最华美的奢侈，也是最灿烂的自由。

有这样一群人，他们以在路上的形式重走青春，一路搭车亦或徒步，在未知的征程上让自己的灵魂随时呼吸到最富营养的空气，品味到最新鲜的阳光与晨露，背起行囊，奔向心中自由的世界。

《在路上》的作者凯鲁亚克说过：“搭车，只是一种形式，内心的勇气和对未知的渴望才是真正动人的地方。

”生活是一条长河，奔走流转，对旅行来说，这条河的归宿是海洋，因为那里的自由无边无际，而旅行真正的意义，是在万水千山中于内心找到真正需要的东西，让灵魂向梦想出发。

有人说：如果不出去走一走，你或许认为这就是世界。

远行者遭遇处处的难题，素昧平生的未知，只因为一个执着的梦。

（回扣首段，深化主题）走向远方，行者无疆。

（前一句扣材料，后一句扣题目，言简意赅！）远方的风景（直接选取材料中的关键词入题，正中靶心）汪国真在一首诗中写到：“到远方去，到远方去，熟悉的地方没有风景。

”（用诗中的话引题开篇，巧妙灵动）远方，孩提童稚的眼神对长大的好奇与期望，是成长的少年对未来的憧憬与梦想。

（从孩提时代和少年时光两个角度阐释自己心中的“远方”，过渡到期望、梦想，与下文呼应）它是一个光怪陆离的岛屿，吸引着我们步步前行。

（运用比喻，形象地点明中心）孩童时代，在远处，排成人字形的鸟类，认定那是南飞的雁，想象着自己迎来它们北归的时候，自己又长大一岁的模样。

而今，在不知不觉中就送走了迷迷糊糊的童年，过去的岁月早已和我相隔天涯，而小时候的回忆总有引人流泪的力量，如今的我们，在各自的角落，做着当下的一个自己。

李欣频曾说：“我们旅行的目的地，从来不是一个地理名词，只是为了要习得一个看事情的新角度。

”尽管长大后的自己没有想象中完美，却一直在向着梦想出发。

在通往远方的路上，欣赏着独一无二的风景。

顾城说；“去寻找一盏灯。

”小时候的梦想，就像一盏路灯，立在若即若离的地方，不亮却足以照亮前行的路。

（运用引用、比喻的手法，点明梦想的作用。

若将“前行”改为“去远方”能更好地点题）长大后的自己为远方勾画着蓝图。

班超曾投笔从戎；“大丈夫无他智略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”青春年少的我们对未来充满着幻想，和班超同样有着勃勃雄心，向往着远方的另一片天空。

渐渐地步入成人的殿堂，青春年少的时光，稍纵即逝，年轻时候幻想的远方在生活的摧残中，或许挂满了污垢。