导入新课
上节课我们了解了电磁波在信息 化社会中的重要作用。今天我们将继 续分波段来认识电磁波及各波段电磁 波在我们生活中的作用。
第十四章 电磁波
电磁波谱
教学目标
一、知识与能力
1．了解电磁波谱的构成，知道各波段 的电磁波的主要作用及应用。 2．知道电磁波具有能量，是一种物质。 3．了解太阳辐射。
二、过程与方法
X 射 线 照 射 下 的 手
七、电磁波的能量
电磁波具有能量，电磁波是一种物质
七、电磁波的能量
收听广播 可以感觉 到电磁波 的能量
八、太阳辐射
能 量 的 相 对 大 小
紫外线
可见光1200
1600
2000 波长λ/nm
阳光含有：无线电波、红外线、可见光、紫外线、x 射线、γ射线。 太阳辐射的能量集中在可见光、红外线、紫外线三个 区域。 阳光中波长在5.5x10-7m的黄绿光附近，辐射的能量 最强，这区域恰好是人眼最敏感。
红外线温度计
它是一个非接触测 量系统，根据红外辐射 的测量原理，由一个滤 镜和红外探测器(热电偶 堆)组成。使用时对准目 标物体，能测量物体的 温度。
四、可见光
能作用于人的眼睛并引起视觉的称为可见光， 如：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫各色光。 在电磁波中是一个很窄的波段，（波长为 750nm～370nm）。 观察物体，照像等等，都是可见光的应用。
教学难点
电磁波谱中各波段电磁波的特点。
本节导航
一、电磁波谱 三、红外线 五、紫外线 七、电磁波的能量 二、无线电波 四、可见光 六、X射线和‫ץ‬射线 八、太阳辐射
一、电磁波谱
电磁波谱：按电磁波的波长或频率大小 的顺序把它们排列成谱，叫电磁波谱。 由无线电波、红外线、可见光、紫外线、 伦琴射线、γ射线合起来构成范围非常广阔 的电磁波谱。
红外线检视器是利用红外线能穿透颜料 的特性，揭示顏料层下隐藏的资料．利用红 外线发射器、接收器及屏幕显示器，油画上 炭笔初稿稿及已往曾经进行过的修复工作都 能一一呈现于眼前。
红外线卫星云 图显示一九九九 年九月十六日台 风约克于清晨靠 近香港时,中心的 风眼清晰可见。
行星状星云NGC 7027的红外线照片
本课小结
本节课学习电磁波谱的构成， 了解了各种电磁波的特点和主要 应用。
课堂练习
请你在电磁波谱的大家族中， 每种选一个与你关系最密切的，或 者令你印象最深的是实例，按照波 长由长至短的顺序，列举出来。
电磁波谱分布示意图
二、无线电波
无线电波：波长大于1mm（频率小于 300GHz)的电磁波。 用途：通信、广播和天体物理研究等。
电台发射塔
射 电 望 远 镜
三、红外线
在电磁波中，能够作用于人的眼睛并引起视觉 的，只是一个很窄的波段，通常叫做可见光。 其中波长最短的是紫光，波长约为400nm波长 最长的是红光，波长约为770nm.
它是将红外线遥感探 测技术和无线数码遥控技 术结合的高科技新型产品， 利用人体所产生的微弱红 外线而触发。当有人试图 进入它的探测范围时，它 就会发出警报声，直到人 离开才停止。
红外线水分计 利用红外线照射加温功能, 使被测试样本内的水分蒸发散 失,自动换算其含水率,适用于 各形式的产品水分测定, 依其 功能特性可分为上皿天平式、 电子天平式、陶瓷热管式及最 新研发产品----微量水分计。
波长更长的光不能引起视觉，叫做红外线，红 外线的波长范围很宽.约为 770nm～106 nm．
一切物体,都在辐射红外线。
物体温度越高,辐射的红外线越强。
物体温度越高,辐射的红外线波长越短。 热辐射----即红外线辐射,热传递方式之一。
利用红外线检测人体的健康状态，本 图片是人体的背部热图，透过图片可以根 据不同颜色判断病变区域．
通过查阅与电磁波谱中各种频段 波的应用相关的资料，培养学生收集 信息，加工处理信息的能力。
三、情感、态度与价值观
体会电磁波的应用对现代社会的影 响，明确不同的电磁波具有的不同用途 和危害，感悟现代科技的正反两个方面， 培养辩证唯物的价值观。
教学重难点
教学重点
红外线、紫外线、X射线、γ 射线的特点及应用。
紫外线可以 促使人体合成维 生素D,有助于人 体对钙的吸收， 但是过多的紫外 线会使皮肤粗糙， 甚至诱发皮肤癌。
防紫外线雨伞
六、伦琴射线和γ射线
伦琴射线（X射线）是一种波长 比紫外线更短的不可见光。 比伦琴射线还短的那就是γ射线。
人们用X射线管来产生X射线
X射线有较强的穿透能力。
X射线照射下的鱼
阅读课本内容
天空为什么是亮的？ 傍晚的阳光为什么是红的？
想一想
五、紫外线
（1）紫外线是一种波长比紫光还短的不可见 光；其波长范围约5nm～370nm。 （2）由德国物理学家里特于1801年首先发 现的，一切高温物体发出的光中，都有紫外 线。
利用紫外线的 荧光作用检验人民 币的真伪
紫外线杀菌灯