第一节 大调是正三和弦及和声语汇
自然大调正三和弦的连接
V-IV的进行极少出现，除非有特殊的和声需求，在这里，我们可以当做完全被禁止。
第一节 大调是正三和弦及和声语汇
常用大调式正三和弦和声语汇
第一节 大调是正三和弦及和声语汇
常用大调式正三和弦和声语汇
第一节 大调是正三和弦及和声语汇
常用大调式正三和弦和声语汇
自然大调正三和弦
1.正三和弦：调式音阶中的I IV V级和弦就是正三和弦。
2.自然大调正三和弦特点：自然大调中正三和弦都是大三和弦，最能反映大调式明亮开阔的调 式色彩。
3.正三和弦的功能特点：I级三和弦是调式中最稳定的和弦，称为“主和弦”，它是整个调式 中最具有归属感的和声构成，代表了调式中最稳定的主功能——T。在伴奏中，基本上都会起 于主和弦，止于主和弦。 IV级和弦是调式中一个不稳定的和弦，在主和弦左边起到支持作用，倾向于I级主和弦，在调 式的和声进行中向主和弦运动。它属于下属功能——S。 V级和弦相比IV级和弦更不稳定。它包含有导音（VII），更加倾向于I级主和弦，在主和弦右侧 起到支持作用。在调式和声中，它属于属功能——D。
为大调旋律选择和弦
例1
例2
第二节 简易伴奏编配方法
为大调旋律选择和弦
例3.
第二节 简易伴奏编配方法
为大调旋律选择伴奏音型
例1.
第二节 简易伴奏编配方法
为大调旋律选择伴奏音型
例2.
第二节 简易伴奏编配方法
为大调旋律选择伴奏音型
例3.
第二节 简易伴奏编配方法
为大调儿歌编配简易伴奏
例1.
第二节 简易伴奏编配方法
1常用大调式正三和弦练习
熟练弹奏C、G、F、D、 bB大调正三和弦练习
2.为大调儿歌编配伴奏
为常用大调的儿歌选择和弦、 编配适合的伴奏音型并弹奏
第三节 大调式儿歌伴奏编配与弹奏训练
01
03
常用大调正三和弦练习
01 例1 C大调
02
04
第三节 大调式儿歌伴奏编配与弹奏训练
01
03
常用大调正三和弦练习
04
02
03
知识要点1 大调是正三和弦
1.什么是正三和弦？I、IV、V级 2.如何构成正三和弦？（原位及转位）
知识要点2 大调式正三和弦的连接
1.T-D-T 2.T-S-T 3.T-S-D-T
知识要点3. 常用大调式正三和弦和声语汇
分析并熟练弹奏C、G、F、D、bB大调和声语汇练习
第一节 大调是正三和弦及和声语汇
第二节 简易伴奏编配方法
知识要点1. 为大调式旋律选择和弦（正三和弦）
在明确旋律的调式调性，找到正三和弦的前提下 1、小节内包含的哪个和弦的和弦音多就选择用哪个和弦。 2、如果包含多个和弦的和弦音，重点看强拍强位上的音属于哪个和弦。 3、在和声进行中“瞻前顾后”，避免“V-IV”反功能进行。
知识要点2. 为大调旋律选择伴奏音型
为大调儿歌编配简易伴奏
例2.
第三节 大调式儿歌伴奏编配 与弹奏训练
第三节 大调式儿歌伴奏编配与弹奏训练
学习目标
学会为大调儿歌编配简易伴 奏并熟练弹奏
掌握为大调式编配伴奏的方法并能 够运用方法为大调儿歌编配伴奏
培养学生的大调调式感、和声感。 逐步提高学生的音乐感受力、判断
力与审美能力
第三节 大调式儿歌伴奏编配与弹奏训练
分析旋律，明确旋律的情感特性，以此为依据选择适合的伴奏音型。 1、柱式和弦伴奏音型 2、半分解和弦伴奏音型 3、分解和弦伴奏音型
知识要点3. 分析歌曲为大调儿歌编配简易伴奏
编配步骤 1.熟悉旋律，了解旋律特征。 2.根据调式调性选择正三和弦。 3.根据旋律特征编配伴奏织体。
第二节 简易伴奏编配方法
02 例2. G大调
02
04
第三节 大调式儿歌伴奏编配与弹奏训练
01
03
常用大调正三和弦练习
03 例3. F大调
02
04
第三节 大调式儿歌伴奏编配与弹奏训练
01
03
常用大调正三和弦练习
04 例4. D大调
02
04
第三节 大调式儿歌伴奏编配与弹奏训练
01
03
常用大调正三和弦练习
05 例5. bB大调
02
04
第一节 大调是正三和弦及和声语汇
常用大调式正三和弦和声语汇
第式正三和弦和声语汇
第二节 简易伴奏编配方法
第二节 简易伴奏编配方法
学习 目标
1.学会为大调旋律选择正确的和弦和适合的伴奏音型伴奏音型 2.能够正确分析旋律，掌握为大调旋律编配伴奏的方法 3.培养学生的大调调式感、和声感。逐步提高学生的音乐感受力、 判断力与审美能力
第一节 大调式正三和弦及和声语汇
第一节 大调是正三和弦及和声语汇 学习目标
1.熟练构成各调大调式的正三 和弦。熟练弹奏大调式和声语 汇练习。
2.能够通过复习和练习 熟练掌握大调是正三和 弦的运用方法。
3.提高学生调式感、和声 感，逐步提升学生音乐素 养和音乐感受力。
第一节 大调是正三和弦及和声语汇
幼儿歌曲弹唱
第四单元 大调式儿的伴奏编配
单元内容 第一节 大调是正三和弦及和声语汇 第二节 简易伴奏编配方法 第三节 大调式儿歌编配及弹奏训练
单元提要
我们已经在之前的单元里介绍了 调式、和弦和伴奏织体。有了这些 基础理论和弹奏基础，今天我们就 要进入到伴奏的编配学习中。首先， 我们要学习的是“大调式”儿歌的 伴奏编配。