效果：能够拿习题向我求教，积极完成我要求的课外习题，说明前面我的教育还是算成功的。
动
记
载
帮教记实：1、加强思想教育，在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。
2、培养学习习惯
(1)课前准备(2)上课环节(3)练习环节。
3、鼓励学生帮助
教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该利用可以利用的一切条件来帮助学困生，让优秀生在平时的学习中多帮助这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生性别
入党时间
职务
教师
职称
二级教师
谈话时间
学生姓名
性别
就读班级
5.4班
活
存在的问题及原因：该生性格开朗，上课不能比较认真的听讲，成绩不太好
帮教措施：经常和她谈话，或下课时，或游戏中，让其多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让她体会到老师对她的期望和关心。