大班数学活动：数字捉迷藏
活动目标：
1激发孩子对数字的兴趣。

2提高孩子对数字方位的浅显表述能力。

3享受成功的喜悦，提高孩子们的自信心。

活动准备：
1知识准备：幼儿对表格的行列有一定的认识，会写1—10这几位数字。

2 PPT课件、数字兔子图片
活动过程：
1、谈话导入，说说生活中存在哪些数字
师：小朋友们，你们生活中那些地方见到过数字（公交车站牌、电影厅门上的门牌号、楼梯口、红绿灯路口、车牌号、火车车厢上）。

2、播放ppt, 出示数字兔子图片，找出图画中藏着的数字。

师:小朋友们找找数字藏在了小兔子身体的什么部位？
8—在小兔子的脸上
5—在小兔子的头上
3—在小兔子的耳朵上
9—在小兔子的尾巴上
2—小兔子的肚子上
1—在小兔子的脖子上
6—在小兔子的屁股上
7—在兔子的脖子上
小兔子身上的数字小朋友们都找出来啦，那如果数字藏在其他地方呢？
3、出示数字表格
师：咦，数字藏在了哪里呢（幼儿：表格里），看看你找到的数字在第几行第几列（通过此方法找到隐藏一半的数字),然后引导幼儿找出完全隐藏的数字，师：这些格子里也有数字啊，赶快开动小脑筋找找（教师提示：根据数字的序数找到数字，相同颜色的表格里面的数字相同）。