和许多内部结构构成的。

眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，具有学习的功能。

学生通过观察自己的身体发现自己在生长变化。

在本单元的学习中，主要是引导学生运用各种方法亲自了解自己的身体，从而引发学生对自己身体的兴趣，引导学生能够关注自己未来身体的生长，认同健康生活。

教学目标与要求1、引导学生通过观察，了解磁铁的不同形状，知道磁铁能够吸引铁和镍，能够隔空隔物吸铁，知道磁力可以传递。

2、指导学生通过动手实践明白磁极的吸力最大，知道磁铁能够指示南北，有同极相斥，异极相吸的特性。

3、引导学生通过做一个指南针的活动，进一步了解指南针的有关知识，体会磁铁的磁化现象及磁铁指示南北的特性。

4、引导学生了解磁铁在生产、生活中的广泛应用，进一步体会科技给人们生活带来的便利和快捷，从而引导学生进一步探索科学、运用科学的兴趣。

5、引导学生能够从外部观察头、颈、躯干和四肢组成的身体的基本结构，能够用摸、听等方法探知自己身体内部的情况。

6、知道通过感觉器官能够获取事物的相同与不同特征，用比较的方法识别不同的事物，认识到感觉器官能让我们观察到具体的事物，并以此区分事实与想象。

7、了解感觉器官的综合运用，能够更加全面的认识事物和作出反应。

8、通过比较测量，引导学生知道自己身体在生长变化，从而能够关注自己未来身体的生长，认同健康生活。

教学措施1、培养学生良好的学习习惯，给课堂教学创设良好的环境。

学生学习常规的培养和训练是保证教学质量的前提。

在本学期的教学中，要注重学生良好学习习惯的培养，并将培养学生良好的学习习惯贯穿在教学的全过程中。

2、在教学中，重视学生的生活经验和体验，并结合课程知识和能力目标设计进行教学，在教学活动的每一个环节都要注意从学生的生活经验出教科版小学二年级科学下册期终检测卷（40分钟 满分100分）★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁★一、填空题。

（共24分）1. 我们的感觉器官有__________、__________、__________、__________、__________。

利用这些感觉器官，我们可以对事物进行__________与__________。

2. 我国古代四大发明之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的，它是__________。

3. 指南针的四种放置方法分别是__________、__________、__________、和__________。

二、辩一辩，对的画“√”，错的画“×”。

（共10分）1. 将两块条形磁铁放在一起，它们之间的作用力有四种情况。

（ ）2. 扬声器中用磁铁来记录信息。

（ ）3. 陪妈妈去菜市场买菜时可以闻到海产品的腥味，这是我们的味觉在发挥作用。

（ ）4. 预防近视，应该减少使用电子产品的时间。

（ ）5. 只有手有触觉。

（ ）三、选一选，将正确选项的序号填在括号里。

（共12分）1.上课时，我们主要用到（ ）。

①眼睛、鼻子 ②耳朵、皮肤 ③眼睛、耳朵 2. 冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可以（ ）。

①观察颜色 ②尝一尝甜度 ③掂一掂重量 3. 下列对皮肤的描述中，不正确的是（ ）。

①皮肤是薄薄的一层，这个器官非常小 ②可以感觉外界冷热，维持体温 ③保护内部器官四、连一连。

（共16分）磁铁能吸引的物体 磁铁不能吸引的物体阅卷人 得 分阅卷人 得 分五、画一块条形磁铁、一块蹄形磁铁和一块环形磁铁，并标出条形磁铁的南极和北极。

（共8分）六、两个小朋友玩“抓尺子”游戏，下面是他们记录的数据。

（共12分）性别 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次 男孩 0 4 8 6 8 8 4 0 女孩26864861. 得分越高说明反应越（ ）（填“快”或“慢”）、（3分）2. 在一年级的时候我们做过测量纸带，“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带不同，我们可以用（ ）来制作“反应速度尺”。

（3分）阅卷人 得 分阅卷人 得 分3. 请你在下面写一写，你是如何制作“反应速度尺”的。

（6分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、简答题。

（共10分）1. 要拾起木屑中的回形针，有哪些方法（至少写出两种）？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________2. 写出三个磁铁在生活中的应用的实例。

（6分）________________________________________________________________________________________________________________________3. 我们的生长表现在哪些方面（至少写出四个方面）？（8分）阅卷人 得 分______________________________________________________ ____________________________________________________________ ______参考答案：一、1.眼耳鼻舌皮肤观察比较2.指南针3.碗唇旋定法指甲旋定法悬挂法水浮法二、1.×2.×3.×4.√5.×三、1.③2.②3.①四、磁铁不能吸引的物体五、六、1.快2.硬纸板3.找一个废纸箱，从一个角处画出长10厘米、宽5 厘米的长方形，剪下来，以此为模板再剪4个，分别写上2、4、6、8.10,用胶条依次粘在一起。

七、教科版小学二年级科学下册期末试卷（有答案）（总分100分，时间60分钟）班级姓名一、填空题。

（每空3分，共计30分。

）1、磁铁能够吸引和镍。

2、磁铁指北的磁极叫做，用大写字母表示。

磁铁指南的磁极叫南极，用大写字母表示。

3、是我国古代四大发明之一，2000多年前，中国人最早发现了磁石，制作了。

4、人的身体分为、颈、躯干、四个部分。

5、我们观察周围的世界可以利用、、嗅觉、味觉和触觉。

二、选择题。

（每题3分，共计30分。

）1、下列物体中能够被磁铁吸引的是（）。

Ａ橡皮Ｂ回形针Ｃ塑料小尺2、下列哪种方法不能使铁质小车运动起来？（）Ａ用手拉Ｂ用手推Ｃ用磁铁吸引Ｄ用眼睛看3、不接触回形针，磁铁就能够把回形针吸过来，这说明磁铁（）。

Ａ能够隔物吸铁Ｂ能够隔空吸铁Ｃ磁力很强4、条形磁铁有（）个磁极。

Ａ一Ｂ两Ｃ三5、磁悬浮列车运用的是磁铁（）的原理？Ａ同极相斥，异极相吸Ｂ隔空吸铁Ｃ隔物吸铁6、拿一根条形磁铁的S极去靠近另一根条形磁铁的S极，会发生什么现象？（）Ａ相互吸引Ｂ相互排斥Ｃ没有变化7、判断物体的颜色、形状、大小，我们可以用（）。

Ａ耳朵Ｂ眼睛Ｃ鼻子8、盲人摸读盲文利用的是（）。

Ａ听觉Ｂ触觉Ｃ嗅觉Ｄ视觉9、下列（）可以测试人的反应速度。

Ａ翻拍手游戏Ｂ拔河游戏Ｃ讲故事比赛10、在抓尺子的游戏中，谁抓住尺子的次数多，说明谁的反应（）。

Ａ快Ｂ慢三、判断题。

（对的打“√”，错的打“ⅹ”。

每空3分，共计21分。

）1、磁铁可以吸引铁的东西。

（）2、只有条形磁铁才会发生同极相斥，异极相吸的现象。

（）3、当我们用耳朵贴近一名同学的背部去听，会听到呼吸的声音，那是因为人体的肺在这里。

（）4、我只需要用眼睛就可以观察周围的世界，不需要再用鼻子、耳朵等器官。

（）5、人的反应速度是可以训练的，只要多加训练就可以在一定程度上提高人的反应速度。

（）6、要想自己健康的成长，我们必须要合理饮食、科学作息、坚持锻炼身体。

（）7、无论离得多远，磁铁都能够吸引含铁的东西。

（）三、简答题。

（学生每答出一点得4分,计16分，卷面分3分。

）出生后我们的身体在一天天生长，你从哪些方面看出我们的身体在一天天长大？教科版二年级下册科学期末试卷（参考答案）（总分100分，时间60分钟）班级姓名一、填空题。

（每空3分，共计30分。

）1、磁铁能够吸引铁和镍。

2、磁铁指北的磁极叫做北极，用大写字母 N 表示。

磁铁指南的磁极叫南极，用大写字母 S 表示。

3、指南针是我国古代四大发明之一，2000多年前，中国人最早发现了磁石，制作了司南。

4、人的身体分为头、颈、躯干、四肢四个部分。

5、我们观察周围的世界可以利用听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉。

二、选择题。

（每题3分，共计30分。

）1、下列物体中能够被磁铁吸引的是（Ｂ）。

Ａ橡皮Ｂ回形针Ｃ塑料小尺2、下列哪种方法不能使铁质小车运动起来？（Ｄ）Ａ用手拉Ｂ用手推Ｃ用磁铁吸引Ｄ用眼睛看3、不接触回形针，磁铁就能够把回形针吸过来，这说明磁铁（Ｂ）。

Ａ能够隔物吸铁Ｂ能够隔空吸铁Ｃ磁力很强4、条形磁铁有（Ｂ）个磁极。

Ａ一Ｂ两Ｃ三5、磁悬浮列车运用的是磁铁（Ａ）的原理？Ａ同极相斥，异极相吸Ｂ隔空吸铁Ｃ隔物吸铁6、拿一根条形磁铁的S极去靠近另一根条形磁铁的S极，会发生什么现象？（Ｂ）Ａ相互吸引Ｂ相互排斥Ｃ没有变化7、判断物体的颜色、形状、大小，我们可以用（Ｂ）。

Ａ耳朵Ｂ眼睛Ｃ鼻子8、盲人摸读盲文利用的是（Ｂ）。

Ａ听觉Ｂ触觉Ｃ嗅觉Ｄ视觉9、下列（Ａ）可以测试人的反应速度。

Ａ翻拍手游戏Ｂ拔河游戏Ｃ讲故事比赛10、在抓尺子的游戏中，谁抓住尺子的次数多，说明谁的反应（Ａ）。

Ａ快Ｂ慢三、判断题。

（对的打“√”，错的打“ⅹ”。

每空3分，共计21分。

）1、磁铁可以吸引铁的东西。

（√）2、只有条形磁铁才会发生同极相斥，异极相吸的现象。

（ⅹ）3、当我们用耳朵贴近一名同学的背部去听，会听到呼吸的声音，那是因为人体的肺在这里。

（√）4、我只需要用眼睛就可以观察周围的世界，不需要再用鼻子、耳朵等器官。

（ⅹ）5、人的反应速度是可以训练的，只要多加训练就可以在一定程度上提高人的反应速度。

（√）6、要想自己健康的成长，我们必须要合理饮食、科学作息、坚持锻炼身体。

（√）7、无论离得多远，磁铁都能够吸引含铁的东西。

（ⅹ）三、简答题。

（学生每答出一点得4分,计16分，卷面分3分。

）出生后我们的身体在一天天生长，你从哪些方面看出我们的身体在一天天长大？我们的个子越来越高，说明我们在长大。

小时候穿的衣服很小，现在穿的衣服很大，说明我们的身体在一天天长大。

我们的体重越来越重，说明我们在生长。

我们的牙齿也在不断的变化，乳牙会掉落，长出新的牙齿，说明我们的身体在生长。