认识梯形
学习内容：课本第66页例3、例4的内容。

学习目标：
1．学生初步认识梯形，能够正确画出底所对应的高。

2．掌握已学的四边形之间的关系。

学习重点、难点：画梯形的高
学习准备：课件、三角板、直尺。

教学准备及设计意图：ppt课件、白板堂清题（围绕重难点）
在教学中的动手实践是帮助学生更好的理解知识内涵的重要途径之一。

学生现在也已经具备了自主探索，合作交流的能力。

设计意图教学过程二次备课
一、认识梯形（出示课件）
1、认识梯形各部分的名称
2、画梯形的高
3、认识等腰梯形和直角梯形
二、学习四边形之间的关系
四、练一练
五、这节课你有什么收获？1.只有一组对边平行的四边形叫做梯形。

2梯形和平行四边形的区别？
说一说你是怎样画梯形的高。

出示等腰梯形的图，猜猜两腰相等的梯形叫做什
么梯形？
长方形和正方形是平行四边形吗？为什么？
．用６集合图表示四边形之间的关系。

我们学过
的长方形、正方形、平行四边形、刚刚认识的梯
形，你能用这个集合圈来表示他们的关系吗？
７．判断：
①长方形是特殊的平行四边形。

（）
②两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边
形。

（）
③一个梯形中只有一组对边平行。

（
（出示白板
课件）
白板工具栏
画图
板书设计：
梯形二．梯形
两腰相等的梯形叫等腰梯形。

教学反思：。