对于用词而言，要尽量避免使用重复词语，尽可 能恰当采用同义词，把最准确、生动、形象的词 语选用出来（平时的积累很重要）；对于用句而 言，做到长短句交错，整散句结合，尽显变化之 美、节奏之美、音调之美；对于修辞而言，运用 适当、巧妙，能有效增强语言的表现力和感染力。 比如使用排比句，能增强语言的美感和表现力， 扩张文章的内容；使用比喻，不仅能使抽象的概 念具体可感，而且能使诗文中的叙述或说理显得 形象生动。
3· 追求意境的深远。所谓的“意境深远”，就是“意” （指主观情思）与“境”(客观景物)融合的恰到好处，或 是情景结合，有机交融；或是象征隐喻，蕴含幽远；或是 充满诗情画意，言有尽而意无穷。对于这两道题强调虚实 结合的作文试题来说，描绘深远的意境具有极其重要的意 义，在操作上，可以精心描绘富有诗意的艺术画面，做到 景中生情，情种含景，情景交融；可以“抓拍”几个特写 式“镜头”，灵活的加以组接和张扬，着意打破叙述的平 淡，让形象化的描述逸出令人心荡神驰的诗情画意；可以 用诗化的语言，追求朗朗上口、言近意远的表达效果。
2· 突破风景本义
拓宽风景外延
“风景”由原本义，还有衍生义。构思时不 能仅仅停留在对自然风景这一层面上，而要 突破原本义，衍生到更广阔的意义上去选择 “风景”，要赋予其较为深刻的人生思考和 较为深厚的人文底蕴。仔细思考，其实风景 真的是无处不在，美丽的风景、感动的事件 都可以写。总而言之，突破了风景的原本意 义，你就会发现风景的外延非常宽广，就看 如何选择更有深度和价值的题材了。
写作思路：1· 可写自然的某个瞬间，某处美丽的风景：
如日出，湖水，某个具有传奇色彩的古迹等等。 2· 给人以心灵震撼的举动，场景，某句话等：定格在心里 的、记忆中最鲜明的画面，最好能从中挖掘出对人生的感 悟。
题目五：那是一首歌
题前提示：岁月如歌，生活如歌。在我们人生的道路上， 有许多动人心弦的乐章，情撷取你感受最深的一节……
题目四：请以“我心中的那——
（一轮太阳、一抹阳光、一份真情、一丝牵 挂）”为题写一篇文章。 题目分析：
1· 实际上为考生提供了四道作文题。前两道题以具体可感的实物来 命题，属于“实题”，后两道题以抽象的感情来命题，属于“虚 题”。
2· 做好虚实的转换。面对实题，如果顺着题目一味求实、写实，你 会觉得科协范围很小，而且，写出来的文章往往显得呆板、不灵动， 缺少生气。况且，“太阳”“绿色”都在“我心中”，说明命题者 要我们化实为虚——即以象征手法写实物的比喻义或引申义，这样 写作范围能够扩大，写作才能会得到较好展示。面对虚题，一定要 找一个“支撑点”来结构全文——支撑点常常表现为某一具体物件， 也可以是一句话、一首诗、一个问题等。这样一来，就让题目变得 具体可感，好些了。需要注意的是，虚实转换中，一定要注意虚实
题目二：以“春风拂面”为题作 文 分析：写作此文得在感情上做文章。具体说：一· 可从
“春风”的本义人笔，以景物描写为主要表达手法，突 出“拂面”的春风的轻松畅快。二· 可以从“春风”比喻 义落笔，以事件为根本，展示良好的人文环境与社会风 气给自己带来的幸福感受。不管选用何种内容，巧妙的 结合自然的“春风”，均很有必要。文章可以从温和的 春风带出，可在轻柔的春风中收束，也可以春风为线索， 让它串起一件件动人的故事
题目分析：这一题目应该说非常简单，也富有意蕴，要做 好此题，就要对题目有准确的把握。审题时把握三个关键 词：歌、那、一首。这里的“歌”，显然是比喻意义的歌， 不能实写，是对生活、生命、岁月中的事件、情景、情感 的喻意。“那”，所选体裁宽泛，可以指生活中的事件， 一个富有美感的故事：可以是一个场景，如一家人街头散 步的场面：可以抒写一种情感，亲情如歌、友谊如歌：还 可以是对历史的追述，写一首悠远苍凉之歌：也可以读一 部文学作品，演绎悲欢离合的情感。“一首”就是所选的 材料不能繁杂，要么写一个材料，要么将多个材料整合。 否则写出来就可能不是“一首”而是“多首“了。
写作思路：
1· 选材要有现实感，要有时代特色。
2·“说墙”要根据自己的写作特长，从自己最易把握的角度入手， 选择自己擅长的表达方式，文章才能不落俗套，才会给人耳目一新 的感觉。构思可采取发散思维，使表达更具新意。如果就墙说墙， 不会联想，思维受局限，就会写得空泛枯燥。
3·“墙的故事”的选材，考生应从学校家庭生活中解脱出来，关注 社区、社会。调动生活积累，大胆联想，使文章妙趣横生。如果内 容缺乏真情实感而生编硬造、无病呻吟，则得不偿失。
写作思路
1· 以春风为线索。写出在不同地点春风给自己待来生同一 种幸福的感觉。
2· 可以抓住一件小事。写出父母对自己春风般的关爱。
题目三：请以“墙”或”墙的故事“为 题目，写一篇文章。
题前提示：墙，是大家熟知的事物。生活中有物质的墙， 如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃墙。墙，花墙、城墙、 防火墙、影壁墙等。也有精神的墙，如沟通的障碍、法规 的限制、做人的原则、道德的底线等。筑一堵墙，可以多 一份约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。
3· 充实风景内容
强化美景享受
“风景“应该是一个中性词，美丽动人的是风景， 污秽厌恶的也是风景。但是考虑到留在心底， 而且希望笔下的”风景”能够带给人们的是一 种主流面上美的享受，所以在选择画面的时候 尽可能选择真善美的“风景”。同时不管是叙 述一件事情还是描绘一个画面，也不管是抒情 还是议论都要做到三个到位：情感到位、场景 到位、主题到位。这样才能使文章立意显山露 水，内容充实丰厚，最终赢得高分。
分析：第一个题目在选择文体上应以议论文或说理散文
为主，第二个题目写成记叙文则顺理成章。从文题的内涵 上看，本次作文侧重考查学生对身边事物的观察、感悟能 力。考生应将目光投向生活的各个层面，应该以小见大， 从现实生活中的墙写起，再联想到生活中抽象的墙，写人 与人、人与社会的关系。
《说墙》或《强的故事》是一个由具体事物向抽象概念引申的文题。 墙，可以引申理解为”隔阂“”障碍“”隔膜”等。从题面上看， 没有限制性的词语，所以作文偏离题旨的情况应该不多，但选材一 定要别出心裁，文章才能的高分。可以把视点投向生活中与亲人、 同学、朋友之间的关系，反映因为缺少沟通而产生的隔膜，由最终 化解的过程，表达通过对生活的观察而得出的较为深刻的见解。
题目一：请以“留在我心底的风景” 为题 ，自选题材自定文体作文 提示：风景一般指自然风光、人文景观、也泛指人间核心词语 审清题干信息
这个题目由三个词语单位构成：“留”、“在 心底”、“风景”。其中核心词当然是“风 景”，无论是立意还是选材都要在“风景”上 做文章。题干中的前段提示信息不可不读，它 是打开思路的导向牌。