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关于人性的弱点心得体会

关于人性的弱点心得体会认清弱点,完善自我——《人性的弱点心得体会》空分二班-----张玉君最近一段时间读了戴尔〃卡耐基先生的《人性的弱点》,让我受益匪浅。

卡耐基先生给了我一场美味的精神盛宴,虽然是匆匆忙忙的读了一遍,但依然被卡耐基先生的智慧所折服。

这不仅仅是一本书,而是凝聚无数经验教训而成的处世哲学,处处散发着智慧的光芒。

它就像一面镜子,让我们如何自我认识,自我了解,从而自我完善, 自我驾驭,使我能够更好的经营自己生活。

《人性的弱点》这本书中的提示与建议有着极强的可操作性,能够帮助我们解决身边的一些问题,只要我们有所改变。

用一句话来概括就是:认清人性中的弱点,就会了解人性的本质,从而事半功倍,顺利成功。

这弱点,既可以是自己的,也可以是他人的。

了解了这些“弱点”,就可以使我们每一个人在日常的交往中顺利进展,而发现自身的弱点,可以使自己扬长避短,凸现自己的优势,从而建立美好的人生。

要想不断地提高和认识自我,通过《人性弱点》的学习,个人总结了以下,可以从以下几个方面做起。

第一、与人相处的技巧。

卡耐基先生告诉我们:“尽量去了解别人,而不要用责问的方式;尽量设身处地地去想,他们为什么要这样做?这比起批评责怪要有益、有趣得多,而且让人心生同情、忍耐和仁慈”。

细细品读,不知觉间豁然开朗。

设身处地的为他人着想是人最优良的品质之一,是生活中交到真心的朋友的必要条件,一个人只有懂得换位思考,才能取得别人的认可和尊重。

生活如此,工作亦然。

土地整合工作是一项人民工程,每时每刻都要与人民群众打交道,如何才能有效地处理人民群众的问题,设身处地的沟通与交流无疑是最重要的。

第二、如何更好的工作。

如何才能更好的工作?我想每个人都会有自己的答案。

但是卡耐基先生告诉我们:“个人迈向成熟的第一步应该是敢于承担责任。

”确实,为人处于世就要面对社会中的许多责任,要承担自己行为的后果,要为自己的行为负责。

工作中则更需要责任,一个人能力或许有高低,但是如果是一个认真负责的人,最起码也会得到别人的尊重。

同时,一个敢于承担责任的人,也会得到团队和集体认可,是获得友谊的最佳方法。

第三、快乐的生活。

当今社会,瞬息万变,面对工作和生活上的压力,疲劳是每个人肯定会有的。

面对层层重压,我们如何才能快乐的生活?卡耐基先生说:“能够分享的生活才是丰富多彩的”。

找个适当的机会,约上几个要好的朋友,去健健身,游游泳,放松自己,使自己的身心全都得到放松,这是焕发活力的好办法。

确实,与他人一起分享生活的乐趣,这样也许你会从中得到更多的快乐。

卡耐基先生的智慧无疑为我们打开了一扇认知的大门,这不仅仅是对生活哲理的阐述,更是对人性的细细剖析。

认清人性的弱点,正视人性的弱点,我们才能更好的完善自己。

“你如果关心别人,在两个月内所交的朋友,就比一个需要关心他自己的人,在两年之内所交的朋友还要多。

”这是《人性的弱点》中的一句话。

友谊是我们每人都需要的,常言道“团结就是力量”只有在朋友、亲人的帮助下,才可能把事情办好,《人性的弱点》就告诉了我们如何赢得朋友并建立良好的人际关系。

1、要批评或抱怨别人:是呀!批评是危险的,因为常常伤害一个人宝贵的自尊,伤害他的自重感,并激起他的反抗。

批评所引起的嫉妒,只会降低士气和感情,同时指责的事情也不会有任何改善。

如果是好朋友,适当的建议还是可以,但态度一定要温和,朋友要是和我们意见不和,也要适可而止。

2、看到别人的优点,给予真挚诚恳的赞赏:其实,我们虽然供养我们的朋友的生活,但我们对他们自尊心的关注却太少,而且也不知道给他们以赞赏的语言,而这恰恰是生活中的晨曲,将会永远记忆在人们的心灵深处。

每个人都喜欢听好话,但不要虚伪的恭维,发现他们好的一面,给予肯定,这也是他们需要的语言。

3、激发别人内心强渴望的需求:如果每人都可以设身处地地为别人着想,洞察别人心理的人,永远不会担心自己的前途。

首先要把握对方心中最迫切的需求。

如果能做到这点,就可以如鱼得水,否则就办不成任何事。

我们常常以“站着说话不要疼”的态度说别人,其实,我们有没有真正从他们的角度、心情、处境去为他们考虑呢?没有,从来没有。

4、真诚的关心别人:要对他人表示我们的关心,这于其他人际关系是同样的道理;而且我们的这种关心是出自真诚的。

这不仅使得付出关心的人会得到相应的回报,而得到这种关心的人也同样有所收获。

我们有真心的关心别人吗?如果有,我们的朋友对我们一定会倍加喜爱,我认为,谁都需要帮助,我们也会有脆弱的时候,当朋友伸出援助之手,我们才会真正的体会温暖,但不要忘记,什么都是相互的,我们的朋友也会有无助的时候,别忘记自己有一份力量,也许正是这份力量,会让他支撑起来,也许正是这份力量,我们的友谊更坚固了。

5、发自内心的微笑:行动胜于言行。

做一个微笑者,微笑会让人明白:“我喜欢你,你使我快乐,我高兴见到你。

”微笑一下,只需要牵动三条肌肉,这又何乐而不为呢?微笑一下,可以缩短人与人的距离;微笑一下,可以缩小空间的范围;微笑一下,可以消除心灵之间的隔阂??《人性的弱点》让我懂得太多太多,也让我有了更多的好朋友。

“在人类的天性中,最深层的本性就是渴望得到别人的重视”请让我们重视我们的朋友,让友谊围绕着你。

20xx年10月26日下午,我校校长在会议室传达了地委副书记戴晶斌《在地区薄弱学科攻坚工作动员暨教学质量分析的讲话》的讲话精神。

戴书记详细地讲解了日喀则地区教育已经成为西藏自治区的薄弱学科的历史现状、薄弱学科攻坚的重大意义以及薄弱学科攻坚的方法,摆事实,讲道理,尤其是用统计数据说明问题,具有很强的说服力,让我们充分认识到了薄弱学科攻坚的必要性和重要性,引起了我们的深刻反思,给我们攻坚薄弱学科指明了前进的方向,激发了我们作为一名教育工作者的责任感和使命感。

我们应该做到以下几点:一、深刻学习讲话内容,领会讲话精神。

我们要认真、仔细研读戴书记讲话的内容,我们要认识到薄弱学科攻坚是一项十分紧迫而重要的任务,要把薄弱学科攻坚摆在重要的地位,要认识到薄弱学科攻坚是一项长期性、艰巨性的任务,学透、吃透讲话的精神,贯彻落实好讲话精神,把薄弱学科攻坚战打响、打好!二、认清现状,找出问题。

20xx年中考日喀则地区从小考来看数学平均成绩比去年落后很多分,数学成绩及格率退步,面对这严峻的形势,对我校薄弱学科攻坚战必须打响!2 三、分析原因,找出源头。

只有找出造成薄弱学科的原因,我们才能制定切实有效的攻坚策略。

如:教师个人的专业素质有待提高;部分学生没有养成良好的学习习惯;部分学生的汉语基础较差,理解能力较差;部分学生意志薄弱,不能严格要求自己,没有把主要精力放在学习上等等。

四、制定攻坚策略,攻坚薄弱学科。

只要我们制定出切实有效的攻坚策略,攻坚薄弱学科的梦想就不会太遥远。

如:做好教师本职工作,备好课,讲好课,批改好作业;在教学中,多创造互动机会,让学生与学生互动,教师与学生互动,激发学生的学习兴趣,提高学习效率;多关注“差生”,对他们耐心讲解;定期检测,追综成绩分析,建立激励机制等等。

“百年大计,教育为本”,让我们充分认识到教育的重要地位和作用,充分认识到攻坚薄弱学科的重大意义,充分认识到自己肩负的重大责任,以他人为榜样,制定出切实有效的攻坚策略,为日喀则地区教育事业作出应有的贡献。

曲布雄乡中心小学苍琼20xx年10月30日达娃定日县中学常务副校长我参加了地委、行署和地区教育局组织的首届、第二届薄弱学科研修班以及听取了地委副书记戴晶斌同志关于加强薄弱学科工作,实现地区教学质量“走出低谷,重树形象”的一系列讲话后,感触很受,收获很大,对于在我校全面启动薄弱学科攻坚工作指明了方向。

薄弱学科攻坚任重而道远,实现教学质量质的飞越,艰难坎坷,必须要树立克难攻坚的信心和决心,必须建立完备的攻坚措施,并加以狠抓贯彻落实。

根据薄弱学科现状,我认为在我校实现薄弱学科工作最终的胜利,必须要做到两点:一、切实增强薄弱学科攻坚的责任感、使命感和紧迫感在我校薄弱学科长期占据着教学工作的主导地位,除藏语文外其余学科按地区分数计算全部都可以列入到薄弱学科范畴,当前,提高中考名次,薄弱学科攻坚已经到了刻不容缓的地步,大家要务必充分认识薄弱学科攻坚的重要意义,把思想和行动统一到学校的工作部署和要求上来,力争实现“保十九,进十八,冲十七”的中考目标任务。

为此,从本学年开始,我作为学校“薄弱学科攻坚”领导小组的组长,推进教学质量“一把手”工程,切实将全部精力放在加强薄弱学科攻坚和提高教育教学质量上来,学校的每一位领导、科室必须将薄弱学科攻坚作为本科室所有工作的中心,为拉长薄弱学科这块短板尽全心,凝全力。

目前,我校要实现教学质量的稳步提高薄弱学科既是瓶颈也是“拦路虎”,薄弱学科上不去,就无法实现教学质量质的提升,薄弱学科上不去,就无从谈起学校办学效益的好坏,薄弱学科上不去,就无法达到教育均衡发展的目标要求。

所以,全校每一位教师必须将薄弱学科攻坚的重要性放在议事日程,从每一堂课、每一个教学活动、每一次业务培训、每一次学习提高都将作为自身参与薄弱学科攻坚的一次历练,将自身的专业成长与薄弱学科攻坚紧密结合在一起,实现专业成长与拉长短板的双丰收。

薄弱学科攻坚既是对教师专业成长的要求,也是对教师教师教书育人的目标,在学与教的互动中要学会总结、体会、反思。

二、薄弱学科攻坚要上下形成合力地委戴晶斌副书记指出:“所谓薄弱学科是指教学水平整体不高的学科”。

在我校除藏语之外的所有学科都处于教学水平整体不高,因此攻坚必须要上下形成合力。

为此,本学期开始为强化薄弱学科攻坚的组织领导,学校加强了教学组织机构建设,成立了学校学科中心组,设立了教研室,配齐配全了教学管理人员和教学辅助人员,明确了薄弱学科攻坚的目标任务和工作要求,将出台一系列行之有效的攻坚措施,切实推进这项工作深入开展,取得实效。

根据地区提出的“强基、补差和交心”工作要求,要加强学生汉语文阅读和写作能力的培养,将形成薄弱学科的基础工作抓实抓牢,本学期学校将通过开设“阅读兴趣小组”和手拉手活动为抓手切实抓紧“强基”工作;要更多关注最薄弱学科和学困生,通过“结对子”、差生转化、年级班级包干、辅导差生等渠道实施补差工作。

通过ppt教学大赛提高课堂教学效率,培养学生在课堂上听好每一节课的兴趣,有兴趣才有可能学得更好,因此,从本学期开始每一位教师要在课堂45分内怎样教好一堂课方面要下功夫,学校将课件、备课、PPT大赛、业务考试等作为教师业务考核的重要依据衡量每一位教师的工作能力。

同时,薄弱学科攻坚中提高教师工作的积极性和主动性也将作为学校工作方式转化的一项重要内容,将取消轮流培训、抽签评优、职称谦让等不合理的举措,鼓励和推荐优秀的年轻教师多出去培训,多享受待遇,多提拔上任,力求先打到名师培养的梯队建设模式。

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