朗读 课文
12 总也倒不了的老屋 1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。 1.给下列生字注音。
暴（ ）凑（ ）喵（ ）孵（ ） 叽（ ）偶（ ）饿（ ）尔（ ） 2.描一描，写一写，并口头组词。
洞
准备
。让我们懂得了
的情感。
1.课文写了哪几件事情？
2.这间老屋三次想要倒下，却都没有倒下，这是为什么呢？
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。
1.搜集作者泰戈尔的简介和作品。 2.说说你想象中花的学校是什么样的。
部编版语文预习单
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参考答案
朗读 课文
1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
予的仁爱之心。让我们懂得了关爱他人的情感。
1.课文写了哪几件事情？
2.这间老屋三次想要倒下，却都没有倒下，这是为什么呢？
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。
1.搜集作者泰戈尔的简介和作品。 2.说说你想象中花的学校是什么样的。
暴
墙
生字 壁
饿 陈蜘 蛛鞭
漂
新词 襟撞
饱
晒
汉
梳理 内容 思考 问题 我有 疑问 拓展 延伸
3.我认识了多音字，能注音，还会组。
猜
（）
（）
钻
缝
觉
（）
（）
（） （）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
变成 门板 准备 安心 主人 墙壁 母鸡 注意
根本 蜘蛛 漂亮 因此 暴风雨
本文描述了老屋因三次帮他人摆脱了困境而依然站立在那里的事，
2.本文共有 17 个自然段，我会给自然段标上段落。 1.给下列生字注音。
暴（bào）凑（còu）喵（miāo）孵（fū）叽（jī） 偶（ǒu） 饿（è） 尔（ěr） 2.描一描，写一写，并口头组词。
洞
准备
暴
墙
生字
陈
鞭
新词
汉
梳理 内容 思考 问题 我有 疑问 拓展 延伸
3.我认识了多音字，能注音，还会组。
钻 zuān（钻研） 缝 fènɡ（门缝） 觉 jué（感觉）ji
zuàn（钻石） 出下列词语，并解释加粗词语的意思。
变成 门板 准备 安心 主人 墙壁 母鸡 注意
根本 蜘蛛 漂亮 因此 暴风雨
本文描述了老屋因三次帮他人摆脱了困境而依然站立在那里的事，赞美了老屋无私给