科目
人 文
类
科
学
类
课程模块目录 走近鲁迅 朗读与演讲 古风晨读 红楼梦研究 诗词欣赏入门 文学欣赏 论语品读 影视英语 英语歌曲 创造财富--市场经济与投资策略 热点时事 近代人物 中国近代历史 天文地理 旅游地理 生活与地理 数学九年半 数学奥赛 生活中的数学问题 生活中的化学 化学兴趣班 物理学简史 物理奥赛 Photoshop图像处理
一、传统优良，文化积淀丰富 二、环境优美，办学条件优良 三、名师云集，师资实力雄厚 四、生源优秀，区域优势明显 五、理念先进，办学特色鲜明 六、课改积极，育人模式创新 七、荣誉卓著，治教业绩突出
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第二部分
办学理念
（一）办学宗旨：以师生为本，办人民满意的二中 （二）培养目标：发展全面、个性优良、特长明显、 身心健康 （三）三大战略：实施人 才战略，树立人才强校的 观念；实施品牌战略，树 立质量立校的观念；实施 文化战略，树立文化兴校 观念。
图表6—1：校本选修课程·学科拓展类
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课程模块目录 插花艺术 影视制作 计算机网络与安全 科技创造 形体健美 家庭理财 营养与健康 商务礼仪
课时 18 18 18 18 18 18 18 18
学分 1 1 1 1 1 1 1 1
适合年级 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二
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图表1：二中学子素养关系图
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第三部分 课程结构与特色
【指导思想】
——全面实施素质教育。 ——深入推进课改要求。 ——深化学校的内涵和特色发展。 ——促进学生的多样化发展。 ——关注教师的专业化成长。 【课程目标】
建构具有二中特色的、促进学生全面而有个性 发展的课程体系。 【课程特点】 全面性 选择性 特色性 探索性
生物（理/文）
信息技术 通用技术 美 音 术 乐
3
1 1 1 1 3
3/2
1 1 0.5 0.5 3 1
4
1 2
高三为艺术欣赏 和心理健康
体育与健康 专题教育 必修（理/文）合计
41
41/39
43/43
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课程 科目 语 文 数 学 英 语 物 理 化 学 生 物 政 治 历 史 地 理 艺 术 体育与健身 通用技术 信息科技 周课时数 语文选修 数学选修 英语选修 文综、理综选修 综合拓展 周课时数 高一 3 4 3 2 2 2 2 2 1 3 2 28 1 2 1 3 7 高二 3 4 3 2 2 2 2 2 2 1 3 2 28 1 2 1 3 7 高三 6 7 6 5 5 4 5 5 5 1 3 说明
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【课程体系架构】
图表3：课程体系架构的关系图
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【课程架构的基本特点】
(1)目标明确，结构完整。 (2)传承历史，注重实践。 (3)关注共同，体现差异。 (4)知行合一，开放资源。
【学校课程的总体设置与内容】
(一)课程设置的三级层次
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图 表 ： 课 程 设 置 的 层 次 图 例 4
知识拓展类
职业技能类
兴趣特长类
社会实践类
晨 会 课 程 安 全 教 育
礼 仪 教 育
入 学 竞 指 赛 南 辅 导 生 涯 大 规 学 划 先 修 心 理 国 健 际 康 项 目
必 修 拓 展
知 识 拓 展 学 习 方 法 研 究 性 学 习
职 业 技 术
信 息 媒 体
体 艺 特 长 发 明 制 作
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必修（96学分） 学分 科 目 10 物理 10 化学 10 生物 8 信息技术 6 通用技术 6 体育与健康 6 专题研究
课时 36 18 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 18 36 36 36 36 36 36 36 36 36
学分 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
马鞍山二中 适合年级
高一、二 高一 高二 高二 高一 高一、二 高一、二 高一、二 高一 高一 高二、三 高二 高二 高二 高二 高二 高一、二 高一、二 高一 高一 高二 高二 高二 高二
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2.选修课程 1．国家选修课程
科目 语 文 英 语 数 学 思想政治 历 史 地 理 物 理 化 学 生 物 课程模块参考目录 课时/模块 学分/模块 36 36 36 36 36 36 36 36 36 2 2 2 2 2 2 2 2 2
《〈史记〉选读》《外国小说欣赏》 《唐宋诗词欣赏》《 < 红楼梦 > 选读》 《语言文字应用》等
图 表 ： 未 来 设 想 基 础 性 课 程 每 周 课 时 安 排 表 9
国家必 修选修 课程
37
知识拓 展课程
5 5
每课时40分钟
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【学校素养课程的实施】 基本原则 ①校内实践课程。 ②社会实践活动课程。 ③社会类综合项目课程。 项目与实施 （1）德育课程 （2）安全教育 （3）心理健康 （4）社会实践 （5）生涯规划教育 （6）自主管理及领导力培养 （7）社团活动 （8）典礼仪式 （9）文化讲坛
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1．学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分。 2．学生三个学年必须获得96个必修学分， 3．学生三个学年必须获得48个选修学分，总计必须 达到144个学分方可毕业。 4．学有余力或希望多方面发展的学生达到毕业所需 的144个学分后，学校继续创造条件鼓励他们修习更多选 修课。凡是选修新的课程模块并通过考核的，可以获得更 多的学分。 5.必修、选修学分赋分情况见图表11—12。
类别
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图表6—4：校本选修课程·社会实践类
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第四部分 课程实施与评价
一、学校课程方案实施行动策略
图 表 ： 学 校 课 程 方 案 实 施 行 动 策 略 路 线 图 7
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二、分板块实施“学校基本课程架构” 【学校基础课程的实施】 1.基本原则 ①分层次教学。 ②高效率教学。 ③高质量教学。 ④选项式教学。 2.课程课时安排
科 语 英 数
目 文 语 学
高一 6 6 6 2 2 2 4 3
高二 6 6 6 3/2 3/2 3/2 4/2 4/2
高三 7 7 8 5 5 5 6 5
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备注
图 表 ： 现 行 基 础 课 程 每 周 课 时 安 排 表 8
思想政治（文/理） 历史（文/理） 地理（文/理） 物理（理/文） 化学（理/文）
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《方案》共15000余字，分六部分： 第一部分
第二部分 第三部分 第四部分 第五部分
校情分析
办学理念 课程结构与特色 课程实施与评价 学分认定与管理
第六部分
课程建设的保障机制
总体思路: 调结构、减总量、优方法、改评价、创条件
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第一部分
校情分析
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【学校自主课程的实施】 1．基本构想 自主课程以校本选修课 为主，而选修课程建设是深 化普高课改的重点，也是转 变育人模式，促进办学多样 化、特色化，实现学生在共 同基础上有个性的发展所必 需的载体和手段。
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2．课程内容 ——知识拓展类包括国家选修课程、大学先修课程、 应用性课程和引进的国际课程以及教师开发的拓展课程， 可采用邀请高校、社会机构合作开发和学校自主开发相 结合的形式进行开发。 ——职业技能类选修课程以职业学校、社会机构开 发为主，合作开发和自主开发为辅。 ——兴趣特长类选修课程以学校自主开发为主，社 会课程资源及二次开发为辅。 ——社会实践类选修课程以学校自主开发为主，在 现有社会实践内容的基础上，不断增加实践内容，拓展 课程活动空间。
课时 36 36 36 36 36 18 18 36 36 36 36 36 36 36 36 36 18 36 18 18 36 36 36 36 36
学分 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
适合年级 马鞍山二中 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二 高一、二
《英语6》《英语7》《英语8》 《选修2—2》《选修2—3》 选修3、选修5、选修2 选修4、选修6、选修1 选修VI、选修V 《选修3—4》《选修3—5》 选修5、选修3、选修2、选修6。 选修3、选修1、选修2 图表5：国家选修课程一览表
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2.校本选修课程
（1）学科拓展类选修课程 （2）职业技能类选修课程 （3）兴趣特长类选修课程 （4）社会实践类选修课程
【课程结构】
马鞍山二中课程体系
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校本课程 图 表 2 ： 马 鞍 山 二 中 课 程 结 构 图
国家课程
国家必修 国家选修 校本必修
校本选修
语 言 与 文 字
数 学 与 逻 辑
人 文 与 社 会
科 学 与 实 验
技 术 与 设 计
艺 术 与 欣 赏
体 育 与 健 康
德 育 课 程
校 情 校 史
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（3）课程实施
课程 科目 知识拓展课程 职业技能课程 兴趣特长课程 社会实践课程 大学先修课程 大学自主招生课程 班会 1 1 高一 高二 高三 说明
自 主 课 程
4
4
每课时按60分钟
2 1
每课时90分钟 时间跨度一学期 每课时40分钟
大课间活动、眼保健操
周总课时时间