成人高考语文考前押题（一）第Ⅰ卷（选择题，共40分）一、语文知识与语言运用。

（24分，每小题4分）1．填入下面横线上的句子最恰当的一项是（）泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年，，为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。

”A．元代石刻“天门铭”在门外西侧。

一副石刻对联在门的两旁B．门外西侧有元代石刻“天门铭”。

门两旁有石刻对联一副C．元代石刻”天门铭”在门外西侧。

门两旁有石刻对联一副D．门外西侧有元代石刻“天门铭”。

一副石刻对联在门的两旁2．下列各句中，没有．．语病的一句是（）A．我们要下大决心，花大力气，争取使我国的教育事业达到世界先进水平。

B．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

C．他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的议题、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

D．有关部门对极少数不尊重环卫部门劳动，无理取闹，甚至殴打侮辱环卫工人的事件及时进行了批评教育和严肃处理。

3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）A．这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业．．．．。

B．他年龄虽小，但少年老成．．．．，不苟言笑。

C．张成同志不幸被敌人抓获，投入监狱，虽然全身被打得遍体鳞伤．．．．，但仍然坚守党的秘密。

D．一些不法商在早已过期食品的包装上略微改头换面．．．．，又拿出来出售，必须狠狠打击这种不法行为。

4．依次填入句中横线上的关联词语，恰当的一项是（）①“锲而不含，金石可镂”，这句话告诉我们，坚持不懈的努力，能实现自己的理想，获得事业的成功。

②没有对本职工作的热爱，不可能勤奋地去探素和实践，就不会有事业的成功A．只有才如果就因而B．只要就如果就也C．如果就只要就因而D．只有才即使也也5.下列各组词语，没有．．错别字的一组是（）A．百战不殆没齿不忘前途影茫B．责无旁代一张一驰成绩斐然C．恰如其分喋喋不休大坝合龙D．味如嚼腊束之高阁无人问津6．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A.真谛．孝悌．有的．放矢B包庇．媲．美刚愎．自用C后裔．臆．断自怨自艾．D对峙．吞噬．舐．犊情深二、阅读下面文字，完成7~10题。

（16分，每小题4分）痕迹的研究目前正在逐渐形成一门科学。

在痕迹的应用上，用来侦破案件大概是最常见的事，一个罪犯无意间在茶杯上留下指纹，他很快就成为了瓮中之鳖，间谍用显影药水书写密信，不管隐多巧，一经特别显影就“真相大白”。

最近美国人发明了一种侦破新技术一一头发分尽管微乎其微，仍会留下“影子”，这对于鉴别罪犯无疑提供了有力的证据。

人类巧妙地利用痕迹的例子有不少，例如我们祖先留下的劳动工具，出土的石斧、石刀，其中有磨损的印迹，虽然岁月使之模糊，但通过某些“蛛丝马迹”，还可以给我们补充有关原人的种种知识一一他们双手和手指的结构特点、操作方法和技能。

一块薄薄的石头，上面带有许多清晰的花纹，行细一瞧，酷似张开两翼的小蝙蝠，翩翩欲飞，这就是“蝙蝠石”，学名叫“三叶虫”。

通过这个“痕迹”，人们就很容易断定地层的形成年代，三叶虫也就成为划分、对比地层的重要标志了月球表面平均每小时每平方公里受到三块拳头大的陨石冲击，每一次冲击都会留下痕迹一一环形山。

对于这一痕迹的统计和研究，可以判断出月球表面各部分的大约年龄。

物理学是利用痕迹的广天地，正是痕迹第一次为人类打开感官无法涉及的世界。

威尔逊创造观测微观粒子痕迹的“云室”，是科学史上最惊人最奇特的“武器”。

它的原理是让带电粒子经过气体饱和的云室，形成“雾痕”，从而使人们得以利用普通气体就能看见或拍摄接近光速运动的粒子，再根据其行径的长短、浓淡、弯曲等分析出粒子的种类、质量、能量，感谢威尔逊先生，他把人类利用痕迹推向一个新的高峰。

7．下面的说法不属于“痕迹的应用”的一项是（）A．利用茶杯上留下的指纹来侦破案件B．间谍用显影药水书写密信C．分析头发中的微量元素D．通过“三叶虫”断定地层的形成年代8．文中的“蛛丝马迹”所指的一项是（）A．与磨损印迹有联系的历史资料B．磨损印迹中所包含的线索、迹象C．分析磨损印迹的手段D．对磨损印迹分析的结果9．下面关于痕迹学的说法正确的一项是（）A．痕迹学是刑侦破案最常用的手段B．痕迹学在考古发现上有着重要的作用C．科学家可以利用痕迹学判断三叶虫的寿命D．人们对痕迹学应用的未来方向在物理学领域10．依据全文，下面的判断正确的一项是（）A．当前，痕迹学还处于初级研究阶段B．前人对痕迹的研究已取得辉煌的成就C．目前，我们研究痕迹的手段还很落后D．现在，痕迹学的应用已广泛深入到各个领域第Ⅱ卷（非选择题，共110分）三、（25分）阅读下面的现代文，完成11～14题。

紫藤萝瀑布宗璞我不由得停下了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝、只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串接着一串，一朵挨着一朵，彼此推着挤着，好不快活热闹。

“我在开花！”她们在笑。

“我在开花！”地们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开，下面的待放，颜色便上浅下深，好像紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花里。

每一朵盛开的花像是一个张开了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。

船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲病，那是关于生死谜、手足情的。

我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。

有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般的轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前，家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花从来都稀落，东一穗西一串零落地挂在树精，好像在察言观色，试探什么。

后来索性连那稀落的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树，那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。

我曾遗憾地想：这里再看不到藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮了粗壮的盘虬卧龙般的技干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满了生命的佳酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。

它是成花中的一朵。

也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

11．文章描写盛开的紫藤萝，用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（7分）答：用了和的手法。

其好处是：12．根据“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话，回答下列问题。

（7分）（1）不幸”指的是什么？（3分）答：（2）生命的长河“无止境”是什么意思？（4分）答：13．如果全文分为四个层次，该如何划分？（4分）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾14.请用简洁的语言概括本文的中心意思。

（7分）答：四、（25分）阅读下面文言文，完成15～17题。

田豫字国让，渔阳雍奴人也。

刘备之奔公孙瓒也，豫时年少，自托于备，备甚奇之。

备为豫州刺史，豫以母老求归。

备涕泣与别，曰：“恨不与君共成大事也。

”鄢陵候彰征代郡，以豫为相。

军次易北，虏伏骑击之，军人拢乱，莫知所为，豫因地行，回车结圜阵，弓弩持满于内，疑兵塞其隙。

胡不能进，散去。

追击，大破之，遂前平代，皆豫策也。

迁南阳太守。

先时，郡人侯音反，众数千在山中群盗，大为郡患。

前太守收其党羽五百馀人，表奏皆当死。

豫悉见诸系四，慰谕，开其自新之路，一时破械遣之。

诸囚皆叩头，愿自效，即相告语，群贼一朝解散，郡内清净。

具以状上，太祖善之。

鲜卑素利等数来客见，多以牛马遗豫，豫转送官。

胡以为前所与豫物显露，不如持金。

乃密怀金三十斤，谓豫曰：“愿避左右，我欲有所道。

”豫从之，胡因跪日：“我见公贫，故前后遗公牛马，公辄送官，今密以此上公，可以为家资。

”豫张袖受之，答其厚意。

胡去之后，皆悉付外，具以状闻。

虽殊类，成高豫节。

嘉平六年，下诏褒扬，赐其家钱谷。

15．用现代汉语翻译画线文字。

（4分）答：16．田豫为南阳太守时，是怎样解决当地的盗匪问题的？（6分）答：17．田豫是如何对待鮮卑来使的？表现了他的什么品质？（6分）答：阅读下面这首诗，完成18～19题夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

18．这首诗是怎样描写大雪的？（4分）答：19．诗的最后两句描写了什么样的环境，表现了诗人怎样的心情？（5分）答：五、作文（60分）20．“时尚”是社会在一定时间段流行的习俗和风气，有人也称之为“时髦”或“新潮”。

在当今的现实生活中，五花八门、形形色色的“时尚”竟相展示着它们的身姿，赢得了一部分人，尤其是年轻人的青睞。

他们追求“时尚”，创造“时尚”并享受“时尚”，但是人们对“时尚”的认识却不尽相同，可谓见仁见智，赞赏艳羡者有之；指责排斥者有之。

根据材料，结合自身经历，以“时尚”为话题，题目自拟，写一篇以议论为主的文章，不少于600字成人高考语文考前押题（一）参考答案及解析一、（24分，每小题4分）1．【答案】B【考情点拨】本题考查了语言表达的能力。

【应试指导】这道题要从叙述角度的一致上考虑。

本段文字以“南天门”为叙述的中心，而A、C两项说的是“石刻”，先排除；D项的后半句说的是“对联”，前后叙述的对象改变了。

只有B项承接上文先说“门外”，然后说“门两旁”，保持了叙述角度的一致。

2．【答案】A【考情点拨】本题考查了辨识病句的能力。

【应试指导】B项“培养”与“失足青年”搭配不当，应将“培养”換为“改造”；C 项“安排”与“问题”搭配不当，可将“以及”改为“并讨论了”；D项搭配不当，批评教育和严肃处理的对象不应是事件，而应是人。

3．【答案】B【考情点拔】本题考查了正确使用成语的能力。

【应试指导】A项“安居乐业”指居住安定，乐于从事自己的职业，“人民的生活安居乐业”主谓不搭配；B项“少年老成”是指人虽年轻，却很老练，举动谨慎；C项“遍体鳞伤”指浑身都是伤痕，形容伤势很重，“全身”与“遍体”重复；D项“改头换面”指只在表面上有所改动，其内容却依然如故，“包装”与“头”“面”意思重复。

4．【答案】A【考情点拔】本题考查了关联词语的运用能力。

【应试指导】①句“只要…就…”是条件复句表示充分关系，而句中意思是从正面强调必要条件，故“只有………才…”正确。