合作分享
找回快乐
三、合作分享、找回快乐
1、师：小朋友,我们生气时用什么方法找回快乐？
学生交流。
２、小朋友，老师送给大家一个游戏,也能找回快乐。
心理小游戏:照镜子
小朋友一齐对着镜子想一想开心的事,笑一笑,说一说:“笑一笑,我很快乐！”，“Sｍile smilｅ，Ｉ’m haｐｐy!”。
3、教师小结：生活就像一面镜子，你对它笑,它朝你笑；你对它哭,它朝你哭。你微笑着面对生活,生活会让你快乐。
绘本《生气汤》-教育课教学设计
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绘本《生气汤》 教育课教学设计
张 芳
【绘本名称】生气汤
【文·图】贝西.艾芙瑞(美国）
【内容简介】《生气汤》这本绘本是为孩子而创作的图画书,不但好玩，而且描摹心理极其细腻。讲述的是这一天小男孩霍斯过得很不高兴。他带着一肚子怒气回家。但是，他妈妈却说要煮汤。当水滚开时,妈妈对着锅子大叫，她要小男孩也照样做。他们还一起对着锅子龇牙咧嘴、吐舌头、大声敲打锅子。最后,小男孩笑了,心里也快活多了。有时候，孩子难免处在负面的情绪当中，周围人应该试着了解和接纳孩子的情绪,同时帮助他找到合宜的抒解管道，是一本不可多得的好书。
学生交流
①他用力踩了一朵花。
②妈妈对他说:“嗨！”霍斯发出“哼”的声音。
③妈妈问他:“今天好不好啊？”霍斯吼了一声。
④妈妈说：“你有没有谢谢珍珠阿姨呀?”霍斯咚的一声趴在地上。
2、心理游戏——角色扮演
师：现在，我们再做一个游戏,游戏的名字叫角色扮演，小朋友看清这四幅绘本，自己找一个好朋友，加上动作、语言和表情，一起表演一下。
美国心理学家布里斯托的照镜子的小游戏，学生找回快乐的方法交流,让学生懂得乐观面对生活,就会快乐。
游戏再现
迁移拓展
4、游戏再现、迁移拓展
1、师：我们今天学习了很多像“生气汤”一样的游戏能找到快乐,每小组选你最喜欢一种玩一玩。
学生玩游戏。
2、教师小结:在日常生活,大家生气了，可以玩一玩这些游戏,你还可以把这些游戏教给自己的朋友和家人，我们就会天天快乐。
①想不到答案时，生气、害羞、难过、难为情……
②收到情书时,生气、难为情、烦恼……
③被牛踩时,生气、疼痛、沮丧、气愤……
④坐在珍珠阿姨车子害怕、恐惧、生气……
5、教师小结：霍斯……(学生选择的心情)这真是不如意的一天。霍斯生气了。
★绘本品读——生气篇
1、师：霍斯生气了，他做了些什么呢？出示绘本Ｐ7——P10(加录音)
【活动参考】
教 学 设 计
教学目的
１、让一年级级学生知道生气是人一种的情绪反应，要试着了解和接纳其他小朋友的各种情绪，并懂得经常生气会影响人的健康。
2、试着用一些简单的方法排除负面情绪，愿意和家人、朋友交流自己的各种心理体验。
３、让学生知道生活中会有一些小麻烦,只要我们能积极乐观地面对,就能找到快乐,并把这些好的方法教给身边的人。
3、师：霍斯生气了,它做了这些事情。小朋友,你们生气时会做些什么，快来说一说，演一演。
（学生交流表演）
4、师：原来每个小朋友都会生气，生气时,我们会做出一些反应，但他们让我们身体变得不舒服。经常生气,对我们的身体是不好的,会影响身体健康。
★绘本品读——生气汤篇
1、师:妈妈也发现霍斯生气了，他们之间会发生什么呢？出示绘本P1０—２8(加录音)
师:小朋友，霍斯遇到哪些不如意的事。
学生交流:
①他想不出第三题的答案。
②琳达给他情书。
③表演时被牛踩了一脚。
④珍珠阿姨开车，差点压死三只狗，他不喜欢珍珠阿姨来接他。
3、师:让我们再看一看图片,找找霍斯的表现,想想霍斯的心情。（出示绘本Ｐ２——P7)
4、心理小游戏——情绪体验
师:我们一起来做一个小游戏吧。这里有四页绘本，都是霍斯的表现,请你给他贴上心情小卡片，（当然老师没有的心情，也可以自己补充。）
学会迁移，当生活中遇到类似事件时,能够正确应对。还可以把这些方法教给身边的人,培养积极乐观的生活态度。
教学建议
绘本《生气汤》是一本图解如何疏导愤怒情绪的书。我在心理活动时，一反大多数教师以生气为主线,而是以正面情绪导入活动，让学生感受到生活是快乐，可有时我们也会像霍斯遇到不开心的事,会生气，我们应该把自己的情绪告诉家人朋友，并学会用一些简单的方法排解自己的负面情绪，还可以把自己学会的方法教给大家。我们的生活,才会一直充满快乐。
儿歌游戏导入,小朋友的注意力被吸引，内心充满幸福，以正面情绪“我是快乐的”导入《生气汤》，激发对故事主人公的兴趣。
绘本品读
体验情感
二、绘本品读，体验情感
★绘本品读——不如意篇
1、录音出示：霍斯“今天有一箩筐不如意的事。”
小朋友,我们一起来看一看，听一听吧！
2、师:出示绘本P1——P6（加录音)。学生自己观看。
4、教师小结：大家不生气了，“生气汤’来真管用。
通过观看绘本故事，交流主公不如意的一天,情绪体验心理小游戏,体会每个人都有不同的情绪。
角色体验小游戏,让小朋友换位思考,知道其实每个人都会生气，做一些不理智的行为。但斯做了什么,笑了。“生气汤”小游戏,让学生学会绘本中方法，排解情绪。
2、师:（舒缓的音乐响起），老师演妈妈，小朋友学着绘本,演一演霍斯。
3、霍斯不生气了,笑了，妈妈真棒！让我们跟着妈妈，和霍斯一起来做“生气汤”游戏。
心理游戏——“生气汤”
玩法（加唱加转)：我们手拉手，围成一锅汤,今天我呀很生气,我来煮个生气汤,大声叫,啊啊啊；呲呲牙，嘶嘶嘶;吐舌头，噜噜噜;敲敲锅，咚咚咚;喷出一口火龙气,啊!我变快乐啦!
活动年级
一年级
教学准备
教学PPT、录音、儿歌《幸福拍手歌》、心情小卡片、镜子
教 学 过 程
教学环节
教师活动
设计意图
儿歌热身
激发兴趣
一、儿歌热身,激发兴趣：
1、儿歌《幸福拍手歌》(学生动起来一起唱一起跳）
2、师:小朋友，你们幸福快乐吗？生:回答。
3、师：老师，今天给大家带来一个小朋友霍斯,他却不快乐?他到底发生了什么故事呢?