厚积文化底蕴成就文化作文——如何在作文中显示文化底蕴写作目标：1、积累古典诗词、历史典故，增强自身的文化底蕴。
2、能在作文中灵活地引用诗词、历史故事等。
一、阅读下列章文段，并选择其中两段进行点评。
1、深秋时节，我又要与您离别！看街道旁一棵棵俯仰生姿的法国梧桐飘零几片枫叶，我没有“霜叶红于二月花”的心情，只能悲哀道出“朝来谁染霜林醉，总是离人泪”；手握着您“砂纸”似的手，心头涌起万般心絮：“落叶归根”，叶儿感恩于送它叶汁的树根；“谁言寸草心，报得三春晖”，小草感恩于送走它的大海母亲；“春种一粒粟，秋收万颗籽”，种子感恩于播种它的农夫。
2、乌江畔的垓下，你送别虞姬，将你的战马推下竹筏，你回想起亲率江东八千子弟灭了秦朝，你回想起破釜沉舟的那次战役，你回想起当初鸿门宴时没有听从亚父的劝告，杀了刘邦，导致了今天的垓下之围。
你痛恨刘邦的卑劣，四面楚歌葬送了你西楚霸王的英才伟志，在一片如潮的冲杀声中，你砍倒几名汉军将士，远远目送你的宝马已渡过江心。
你满目荡漾着悔恨，提剑划向自己的脖颈，一注热血直冲天空！乌江的水，感慨横生的水，爱恨交织的水！3、告别了古典文学，如今的我极力寻找着属于自己的文学。
我喜欢余秋雨的文字，真诚且壮美。
《行者无疆》是一种高远的理想；《千年庭院》则是一个王朝的背景；《山居笔记》焕发着智慧的光芒；而《文化苦旅》带我追寻了中国的文化，同时也引发了深沉的思考：文化啊，历史，难道寻找你的道路真是如此艰难吗？我不禁与余先生产生了共鸣！感谢余秋雨的文学，让我由感性渐渐趋于理性，我希望我也能成为一名思考者。
4、当年唐山，天地不仁，生灵涂炭。
悲歌彻地，血染尘寰，军民鱼水，相濡以沫，奋展人力要胜天。
30年后，新城崛起，废墟不再。
你的评点：二、合作探讨如何在作文中显示文化底蕴三、试试你的文化底蕴1、补充下面空白处的内容你是一道风景线，你有陆游的爱国情怀；你有李商隐的细腻情感；你有。
2、我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；仿句：。
3、刘文准备写篇文章，中心是“做坚守正直之人”，可是他却为选取素材而发愁，你能帮帮他吗？是啊，多少仁人志士挺起正直的脊梁，撑起了华夏一片明净的蓝天。
四、范文阅读心动在唐诗间手中诗册还未翻开，一汩怦然心动的感觉已悄悄溢出胸口，荡涤我的思绪……——题记 也许每个人心中都荡涤着一个盛世的唐朝，于是令华人为之一振的唐装才重回到我们的衣柜，中国节才重回我们的裙袂。
唐朝的月明——慰藉不知谁在春江花月夜里，第一个望见了月亮。
于是月的千里婵娟夜夜照亮无寐人的寂寞。
月是游子的故乡，床前明月光依旧是思乡的霜露；月是思女的牵挂，在捣衣声中夜夜减清辉；月是孤独人的洒友，徘徊着，与举杯者对影成之人。
月让我怦然心动，原来月是人们情感的慰藉。
……唐朝的烈洒——销愁引得诗人纷纷举杯销愁，千金换酒，但求一醉。
三杯通大道，一斗会自然。
人之一生，能向花间醉几何，临月把酒酹江。
醉里挑灯受创，醉卧中人皆宠辱偕忘，世态炎凉尽空。
今朝的酒正浓，且来烈酒一壶，放浪我豪情万丈。
酒，让我怦然心动，原来此刻你已成为人们的精神寄托。
……唐朝的诗人——清高。
一壶酒，一把剑，一轮弯月，一路狂舞，一路豪饮。
饮出一位唐代诗坛的谪仙，舞出一颗大唐前的剑胆。
醉卧长安，天子难寻，不是粉饰，不为褒名，沧海一声笑，散发弄扁舟，从此你踏遍故国山水，纵情天地之间。
诗人，是你让我怦然心动，因为你是不羁的旅客。
……万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年，沏一杯菊花茶，品一品这令我怦然一动的唐月，唐酒，唐人，思绪在此刻飞扬......五、我来挑战记叙文如何列写作提纲学习目标：1．认识列作文提纲的重要性。
2．掌握列作文提纲的方法。
学习过程：一、比较下列两组写作提纲，说说第二组好在哪里。
题目（一）：那一次，我忘不了段落：（1）开头。
（2）忘不了的经过。
（3）结尾。
题目（二）：我的外公中心：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人。
主体：（1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略写）（2）主体：①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事（以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）。
②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书（以描写亲耳听到的语言为主——略写）。
③外公教育我从小要认真读书（以描写语言、神态为主——略写）。
（3）结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步抒发我对他的热爱和尊敬（采用侧面描写）。
二、归纳列写作提纲的方法。
三、请给下面这篇文章列一个写作提纲。
我的课余生活除了紧张、疲劳的课堂生活外，我还拥有轻松、愉快的课余生活。
那丰富多彩课余生活，充实了我的人生，引导我在人生的轨迹上前进。
每天晚饭后，我喜欢独自漫步在操场上，迈着轻盈的步伐散散步，放松一下紧张了一天的神经。
漫步在校园的花草边，吸着清新的空气，欣赏着百合的高洁、玉兰的娇美、秋菊的淡雅，还有玫瑰的浓郁，我会轻轻地说：生活真是美的。
我用真诚去热爱周围的五颜六色，欣赏身边的姹紫嫣红，获得内心的一份充实、一份快乐。
拥抱着绚丽多彩的世界，获得大自然给予我的无限温柔，我不禁从内心发出：哦，我属于大自然！散步之余，我喜欢潜身于阅览室。
我在这知识的海洋里遨游，上下几千年，纵横几万里；我在这时代的窗口里窥探，看社会，看人生；我在这心灵的世界里沉思，读风读雨读感情。
充满乐趣的读书生活，充实了我的人生。
节假日，我更喜欢登山。
常言道“水往低处流，人往高处走”，青年人是“早晨八九点钟的太阳”，应当到大自然的怀抱中检阅自己，去拥抱森林，汲取绿的营养，去丰富人生。
东摩天岭自然是我的好去处。
一大早约上好友，一路奔波一路歌。
可真正开始爬山了，就顾不上欢歌了，有的竟然大汗淋漓、气喘吁吁。
但情致所致，我们并不叫苦。
不是有人说过：“没有攀登的人生是虚幻的人生”吗？我要说: “没有攀登的人生是无为的人生。
”当我跌倒了,我会毫不犹豫地爬起来,穿过荆棘向上登。
登上峰顶南天门后我才理解了“会当凌绝顶，一览众山小”的意蕴。
有人曾说过：“攀登者，你的名字叫勇敢”。
虽然我够不上这骄傲的称号,但我走的是一条男子汉的路,踩着生活的节奏,把握自己的命运,攀缘希望的高峰。
我的课余生活，是一片绿叶，是一支歌，是一首诗。
（摘自中学生《轻松作文》）四．检测训练请以《我们班的男生或女生》为题写一篇作文，请先列出写作提纲。
富有厚重的文化色彩与浑厚的文化底蕴的作文叫做“文化作文”。
中考作文的文化底蕴，就是指考生在文章中透过一般的叙事写景，谈古论今，能反映出不同国家、民族、地区、行业等的某种历史文化传统、氛围、特征、风格，显示出考生的文化积淀、文化素养、文化精神和文化品位等等。
一篇富有文化色彩与浑厚的文化底蕴的中考作文，可以表现出考生深邃的思想，可以迸发出考生胸中的激情，可以激发起阅读者对审美的共鸣，可以使阅卷老师感受到考生的深厚的文化积累。
正因为如此，文化作文才备受青睐，屡获高分。
请看来自2007年中考作文文化底蕴出彩报告：1．融入诗词底蕴，以显示丰厚的文化积淀。
诗词底蕴是指直接引用或化用古典或现代诗词佳作佳句于文章之中，给人以厚重的诗香氛围，使作文在考场上鹤立鸡群。
如福建宁德中考满分作文《感谢你的背影——致父亲的一封信》中写道：深秋时节，我又要与您离别！看街道旁一棵棵俯仰生姿的法国梧桐飘零几片枫叶，我没有“霜叶红于二月花”的心情，只能悲哀道出“朝来谁染霜林醉，总是离人泪”；手握着您“砂纸”似的手，心头涌起万般心絮：“落叶归根”，叶儿感恩于送它叶汁的树根；“谁言寸草心，报得三春晖”，小草感恩于送走它的大海母亲；“春种一粒粟，秋收万颗籽”，种子感恩于播种它的农夫。
小作者引用灵活，文采飞扬。
小作者灵活自如地引用了诗词，且与叙述语言融为一体，使得文章语言诗意而灵动，增加了文章的文化底蕴，展示了考生深厚的语言功底，提升了文章的品位。
文苑奇葩里的诗词，犹如一束束芳香艳丽的花朵，灿烂了阅卷教师的眼睛。
2．注入历史底蕴，以增加厚重的历史感。
历史底蕴是以厚重的历史积累作为强大的写作之源，以典型的历史事件或历史人物为材料，将历史的启示与现实结合，表达作者对话题或事物的深刻看法。
我们同样通过中考作文的片断来感受历史底蕴之美。
如山东滨州中考满分作文《让水永驻心中》中写道：乌江畔的垓下，你送别虞姬，将你的战马推下竹筏，你回想起亲率江东八千子弟灭了秦朝，你回想起破釜沉舟的那次战役，你回想起当初鸿门宴时没有听从亚父的劝告，杀了刘邦，导致了今天的垓下之围。
你痛恨刘邦的卑劣，四面楚歌葬送了你西楚霸王的英才伟志，在一片如潮的冲杀声中，你砍倒几名汉军将士，远远目送你的宝马已渡过江心。
你满目荡漾着悔恨，提剑划向自己的脖颈，一注热血直冲天空！乌江的水，感慨横生的水，爱恨交织的水！小作者妙将史实融入文中。
作者对历史事件的了解是比较深刻的，在文中巧妙地融入了“垓下悲歌”这个历史事件，并从这事件中都找到了水的作用和意义。
历史给人深思，历史给人启迪，关注历史，从历史的血库里提取文化基因，让人在你的文章中感受到历史的底蕴之美。
3．渗入文学底蕴，以增添飞扬的文采。
文学底蕴是指文章从古今文学作品中吸取素材，或扩展细节，或演绎情节，或新编故事，以表达新的主题。
如福建宁德中考满分作文《感谢文学》中写道：告别了古典文学，如今的我极力寻找着属于自己的文学。
我喜欢余秋雨的文字，真诚且壮美。
《行者无疆》是一种高远的理想；《千年庭院》则是一个王朝的背景；《山居笔记》焕发着智慧的光芒；而《文化苦旅》带我追寻了中国的文化，同时也引发了深沉的思考：文化啊，历史，难道寻找你的道路真是如此艰难吗？我不禁与余先生产生了共鸣！感谢余秋雨的文学，让我由感性渐渐趋于理性，我希望我也能成为一名思考者。
小作者用灵动的语言进行诗意的表达。
这是一篇文采飞扬的满分作文，考生紧扣“感谢文学”行文，这里写“感谢余秋雨的文学”，“让我由感性渐渐趋于理性”，行文自由灵活，穿插巧妙。
灵活的引用，不仅增加了文章语言的诗意和韵味，巧妙地展示了考生宽广的阅读视野，也增加了文章的厚实的底蕴，使文章蕴涵隽永，有着极强的感染力。
文学魅力，永远都会像七色彩虹一样明丽、灼艳，让我们从中深深地感受着文学艺术的真诚、丰赡与纯尚。
4．嵌入民俗底蕴，以凸现民俗的地方魅力。
民俗底蕴是指在文章中表现出民俗文化特征，将生活中的文化传统精炼地表现出来，使文章富有较强的民俗文化气息。
如甘肃兰州中考满分作文《兰州的韵味》中写道：提起兰州，人们首先会赞美兰州的牛肉拉面。
清代诗人张澍就曾这样赞美“马家大爷牛肉面”：“拉面千丝香，惟独马家爷。
”凡是来兰的朋友，都要尝一尝这独具特色的牛肉面。
“一清（汤），二白（萝卜），三绿（香菜、蒜苗），四红（辣子），五黄（面条）”，是牛肉面的五大特色，也是衡量牛肉面质量的标准。