课题：第18章第2节电功率
主备人：蒋裕鸿集体讨论：九年级物理备课组使用：蒋裕鸿
5.明确正常工作、额定电压、额定功率三者的关系。

环节四有奖答问
老师用投影展示 6张图片，然后根据图片提供的信息提出一个问题，前
3 名答对的同学将获得奖品。

通过有奖答问，放松心情，调节气氛，寓教于乐，加深对额定电压、额定 功率的感性认识。

环节五刨根问底
1. 出示问题，小组讨论。

如右图，甲乙两节能灯的规格分别是“ 220V 25W ”、“ 220V 们接在同一电路中，则（ ）
A.甲灯亮
B.乙灯亮
C.条件不足，无法确定
2•指名学生回答，教师对学生的答案刨根问底，帮助 学生深入、
透彻地掌握电功率的知识。

3•学生上台连接电路，验证同学的答案。

4.教师引导学生分析实验现象，得出结论。

环节六乘胜追击
1.出示问题。

要求学生在学案上写出推导过
程。

某用电器的额定电压和额定功率分别为 求P 实的表达式（假设用电器的阻值不变）
（请在学案上写出推导过程）
2•投影展示推导过程。

1
3•得出结论：当U 实=U 额时，P 环节七越战越勇
有梯度性地出示三个问题，使学生初步掌握运用公式 R=U 额2/p 额，p 实
=U 实2/R 进行计算，并且学会正确比较灯的亮度。

环节八王者归来
请你总结这节课学到的知识
1. 灯的亮度取决灯的实际功率，灯的实际功率越大，灯越亮
2. 用电器的实际功率取决它两端的实际电压
3. 额定电压：用电器正常工作时的电压 额定功率：用电器在额定电压下的功率
4•两灯串联时，电阻大的亮；两灯并联时，电阻小的亮
环节九作业布置
《能力培养》P51、52
■课
后
反
思 1 U 额、P 额，已知U 实=2U 额，
1 实=厂额
8.8W ”，将
它。