《我生活的地方》测评试题一一、填一填二、读一读，写一写三、小调查请你用不同的方法调查、了解家乡的物产有哪些，并介绍一下你了解到的家乡物产的特点。

四、我的发现你生活的地方发生了哪些变化？请你留心观察，把你的发现写下来。

结合自己的生活想一想，这些变化给人们的生活带来的好处。

五、我是小小设计师请你想象一下，自己生活的地方将来还会发生怎样的变化？请把你的想象写下来或画下来吧。

【参考答案】一、填一填【答案】写清楚自己生活的地方名称，不会写的字可用拼音代替。

喜欢的原因可从自然景观、生活的乐趣等方面回答。

二、读一读，写一写【分析】此题通过续写小诗，引导学生进一步感受家乡山水的美好，抒发自己热爱家乡的情感。

三、小调查【分析】此题主要考查学生对家乡的物产是否有较为清楚的了解，并考查学生是否会用一定的方法收集资料。

四、我的发现【答案】学生可根据自己的实际情况回答。

【分析】此题主要考查学生是否能留心观察周围的生活，并对这些变化有所认识和体验。

五、我是小小设计师【答案】学生根据自己的想象或写或画，畅想家乡发生的变化即可。

《我生活的地方》测评试题二一、填空题1．我的家乡物产丰富，我的家乡产：_________________________________________。

2．在这些物产里，我的家乡最有特色的产品有：_______________________________。

二、判断题判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

1．不管自己的家乡是富有还有贫困，我们都应该热爱自己的家乡。

（）2．家乡的物产天天都可以见到，我不认为它们是有特色的。

（）3．我年龄太小，家乡以后的发展变化与我无关，等我长大了再说。

（）三、选择题选择正确答案的序号填在（）里。

在了解家乡物产的时候，可以采用的方法是：（）1．询问爸爸、妈妈或邻居。

2．到土特产商店去调查。

3．查找有关的书籍。

4．不用调查，反正课堂上老师要讲。

四、简答题你们学校发生了哪些变化？把你看到的新鲜事写下来。

___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _____五、综合题你的家乡是个什么样的地方？请你用画笔画下来，并模仿下面的小诗，也试着写一首。

我家门前有条河，河的对岸是山坡。

我在河中打水仗，还在坡上捉蝈蝈。

【参考答案】一、填空题【答案】略【分析】此题主要从认知方面考查学生对自己家乡的了解和认识。

二、判断题【答案】√ × ×【分析】此题主要从情感态度上来考查学生是否关心家乡的发展、是否热爱自己的家乡。

三、选择题【答案】除了第4个选择是错误的外，答案有多种选择。

【分析】此题主要从收集资料的能力方法上来考查学生。

四、简答题【答案】可从学校设置的课程、活动、学校环境等方面回答。

【分析】此题重在考查学生是否留心观察生活，养成良好的观察、探究的学习习惯。

五、综合题【分析】此题从认知、情感、逻辑思维、语言表述等多方面考查学生对家乡的了解和热爱。

《让家园更美好》测评试题一一、我爱大地妈妈1．_________、_________、_________是人类和动植物生存的三要素。

2．我知道的“大地妈妈”遭受的污染有：____________________________________ _________________________________________________________________________。

二、垃圾回家在我的生活中，我把家里和校园里的垃圾这样分类投放到垃圾箱里：三、写写画画，给花草树木做个荣誉簿1．（芦荟）：净化空气、美容2．（金银花）：3．（薄荷）：4．（菊花）：5．________________________________________________6．________________________________________________四、我和动物朋友我喜欢的动物有：______________________________________________我喜欢它（们）的原因是：______________________________________【参考答案】一、我爱大地妈妈1．空气、水、阳光是人类和动植物生存的三要素。

2．“大地妈妈”遭受的污染有：水污染、大气污染、光污染、噪音污染、乱砍滥伐、水土流失等。

二、垃圾回家可回收垃圾——废纸、喝过的易拉罐、饮料瓶等不可回收垃圾——果皮、剩饭剩菜等有毒有害垃圾——电池、不可降解的塑料袋、灯管、过期的药品等三、写写画画，给花草树木做个荣誉簿学生可交流讨论，最后总结答案。

四、我和动物交朋友学生根据自己的想法填写。

《让家园更美好》测评试题二一、填空题1．我知道一些濒临灭绝的动物，它们的名称是____________________________。

2．环境保护要从________做起，从________做起。

3．生活中节约用水，可以这样做：________________________________________。

1．有动物界“活化石”之称的动物是________。

A．中国的熊猫 B．非洲的大象2．有“和平使者”美誉的是________。

A．澳洲袋鼠 B．白鸽3．减少污染，保护地球妈妈，做环保小卫士，我们可以________。

A．保护各种资源 B．减少浪费4．地球表面大约百分之七十都是________。

A．土地 B．水5．有植物界“活化石”之称的植物是________。

A．银杏 B．珙桐三、写一写、画一画1．给你喜欢的花草树木设计一张名片吧！2．地球是我们赖以生存的大家庭，我们都是环保小卫士，请你根据自己身边的环境情况，设计一条保护环境的宣传语吧！【参考答案】一、填空题1．我知道一些濒临灭绝的动物，它们的名称是熊猫、金丝猴、鳄鱼、藏羚羊、白鳍豚等。

2．环境保护要从小事做起，从我做起。

3．生活中节约用水，可以这样做：随手关好水龙头；使用节水型水具；多用肥皂，少用含磷洗涤剂；衣服攒够量再洗；建立中水系统等。

1．有动物界“活化石”之称的动物是 A 。

A．中国的熊猫 B．非洲的大象2．有“和平使者”美誉的是 B 。

A．澳洲袋鼠 B．白鸽3．减少污染，保护地球妈妈，做环保小卫士，我们可以 AB 。

A．保护各种资源 B．减少浪费4．地球表面大约百分之七十都是 B 。

A．土地 B．水5．有植物界“活化石”之称的植物是 AB 。

A．银杏 B．珙桐三、写一写、画一画【答案】略。

【分析】本题旨在焕发学生保护地球、爱护身边花草树木的心声。

鼓励学生以生动、活泼、个性化的形式来表达环保心声。

《快乐的少先队员》测评试题一一、我会填1．六月一日是______的节日，我们真快乐。

2．______是我们光荣的少年儿童组织。

当我戴上红领巾的时候，心情特别______。

3．红领巾，它是红旗的一角，是革命先烈的______染成的。

二、我会连三、我会判断1．我捡到了一元钱，该怎么办？（认为好的做法，请把涂成红色）（1）交给老师。

（）（2）买东西吃。

（）（3）借给同学买笔。

（）2．作业忘带了，我该怎么办？（认为对的做法，请把“☆”涂成红色。

）（1）没有关系，下次不忘记就行。

（☆）（2）主动告诉老师。

（☆）（3）让课代表不要告诉老师。

（☆）3．同学们，请仔细观察，哪一位少先队员能得“”，为什么？（1）我认为能得“”。

（2）我认为能得“”。

因为：________________________。

因为： ________________________。

四、我的成长我们每天在长大，每天在进步，把自己的进步写一写，争取更大的进步，为红领巾增添光彩。

每天进步一点点五、我的祝福画一画，写一写，表达对生活在战争、贫穷和饥饿中的儿童的友谊和祝愿。

【参考答案】一、我会填1．六月一日是全世界少年儿童的节日，我们真快乐。

2．少先队是我们光荣的少年儿童组织。

当我戴上红领巾的时候，心情特别激动。

3．红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。

二、我会连三、我会判断1．我捡到了一元钱，该怎么办？（认为好的做法，请把涂成红色）（1）交给老师。

（）（2）买东西吃。

（）（3）借给同学买笔。

（）2．作业忘带了，我该怎么办？（认为对的做法，请把“☆”涂成红色。

）（1）没有关系，下次不忘记就行。

（☆）（2）主动告诉老师。

（☆）（3）要课代表不要告诉老师。

（☆）3．同学们，请仔细观察，哪一位少先队员能得“”，为什么？（1）我认为乐乐能得“”。

（2）我认为小明能得“”。

因为：乐乐懂得节约用水。

因为：小明很有爱心。

四、我的成长学生可以从各方面填写自己的进步。

五、我的祝福学生可以用自己喜欢的方式送上祝福，可以是和平寄语，也可以是一幅美丽的画。

《快乐的少先队员》测评试题二一、看看谁是真正的红领巾？请在你满意的小朋友旁画一朵“ ” 。

1．有位小学生摔了一跤，一位同学看见了哈哈大笑，另一同学看见了连忙上前说：“我来帮你。

”2．“阿姨多找了两角钱，我们等一会买糖吃。

”一位同学说道。

另一位同学阻拦道：“不行，把钱还给阿姨。

”二、假如你是他（她），作为一名少先队员你该怎样做？（1）红红忘了写作业，她该怎样对老师说呢？__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。

（2）明明今天答应给红红送书的，可是雨下得很大，他该怎么办呢？__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。

三、故事接龙（请仔细看图，再想想接下来她们会说些什么呢？）在家中，妈妈问：这次考试考得怎样？小红伤心地递上试卷说：“妈妈，我没有考好，只考了丙……”妈妈说：__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。