• （首）时间流逝，光阴飞转。十四岁的春秋，我已与父母走遍数 载花开花落。从我生命的始初以同一速度不可挽回地向未来飞速 冲刺。待偶尔停驻，才发现：季节轮替的十四年里，我一直与父 母同行。苍老的，是岁月，是父母；而与之相反的，我长大了。 • （尾）我想我们还会一直走更长的岁月，大概要有他们的一辈子 那么长。我们会感叹时光荏苒，岁月如梭。以后的几十载，我与 父母同行。苍老的，是岁月，是人；而不变的，是爱。（《我与 父母同行》）
• 开头 • “在我的身边，每天都发生着许许多多令人感动的事。尤 其是他，一个名不经传的老人，更令人为之震撼”
• 结尾 • “是这位老人的质朴、无私，是他对孩子们的深沉的爱， 让我为之感动，并深深地震撼了”
情景相生
• 即在文章的开头通过对景物的描写，渲染一种气氛，结 尾又重新回到相应的景物描写上来 • 例子 • 开头 • “如水的月光透过窗户，倾泻在我的身上，像一双慈爱的 手轻柔地抚摸着我。”
• 开头 • “在我的心中，珍藏着一道亮丽的风景。在那道风景里， 有爸爸，有风筝，还有我的快乐。” • 结尾： • “你，永远是我心底的一道最亮丽的风景线”
先因后果
• 指的是文章开头交代某种原因，结尾写出开头原因所产 生的结果。因果呼应，顺理成章。 • 例子 • 开头 • “在我的身边，每天都发生着许许多多令人感动的事。尤 其是他，一个名不经传的老人，更令人为之震撼”
• 开头 • “如水的月光透过窗户，倾泻在我的身上，像一双慈爱的 手轻柔地抚摸着我。”
• 结尾 • “月光依旧那么清亮透明，如水一般。仰望夜空，我不禁 心生感慨，纵然时光在流逝，但晴朗夜空里着如水的月 光不变，正如伟大而温柔的至爱亲情一般。时光飞逝， 亲情永驻。”
练习
• （首）时间流逝，光阴飞转。十四岁的春秋，我已与父母走遍数 载花开花落。从我生命的始初以同一速度不可挽回地向未来飞速 冲刺。待偶尔停驻，才发现：季节轮替的十四年里，我一直与父 母同行。苍老的，是岁月，是父母；而与之相反的，我长大了。 • (首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了 理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 • (首)善于战胜自己，这是我的长处。这个自己，是害怕困难缺少 勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。
• 开头：“我的老师，一家四口还挤在一间不满15平米的小 屋。里面，除了一张书桌，两张床，再也放不下其他东 西”
• 结尾：“希望这些人类灵魂的工程师们，今后能够不再住再重新回到这个起点上 • 例子： • 开头 • “在我的心中，珍藏着一道亮丽的风景。在那道风景里， 有爸爸，有风筝，还有我的快乐。”
首尾呼应
首尾呼应是指文章的开头和结尾是说明同 一个意思，二者互相照应，又称对照
• 能够使结构严谨，内容更加完整 • 进一步凸显文章的主旨，加深读者的印象，引起读者共鸣
先叙后议
• 文章开头往往客观地对事物进行叙写，不表明作者的观 点。而在结尾，针对所写的事物生发议论，表达作者的 思想认识和主观情感 • 例子： • 开头：“我的老师，一家四口还挤在一间不满15平米的小 屋。里面，除了一张书桌，两张床，再也放不下其他东 西”
• (首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了 理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 • (尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船 不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。
• (首)善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕 困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。 • （尾）善于战胜自己，这就是我的长处，困难前面不失 掉信心，要有勇气战胜之；成功时不趾高气扬，要看到 缺点，保持冷静的头脑。