化学社团方案
化学社团的活动是化学学习的一个方面，它既是化学课堂教学的补充，也是课堂教学的延伸。

学生获得系统的化学基础知识，主要来源于课本，但大量化学知识的扩展却来自课外的亲身实践和课外阅读。

为了促进学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强综合能力的培养，着眼于学生整个初中阶段的健康发展，同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。

所以在传授知识的过程中，为了给学生提供不断实践、学习的机会，准备组织化学社团。

一、活动目的：这种活动不同于课堂教学，但它与课堂教学又有密切的联系，这种活动组织可称为兴趣小组，研究小组或社团，这种小组以自愿结合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件而组成。

可以组织化学实验兴趣小组，首先可以由教师介绍实验对化学学发展的重要意义，指出化学是一门以实验为基础的学科，然后教会学生进行化学实验的基本方法。

当学到一些知识时，除了课本介绍的方法外，可以由学生通过兴趣小组去实践一些其它的方法。

还可以组织研究解题的学科小组，让学生自己去探索解题规律，掌握解题方法，从题海战术中解放出来。

二、招募组员：
通过在我校九年级2个班学生中宣传、动员，自愿报名，然后平衡各班人数，确定社团成员名单。

三、活动计划
可供选择的形式：组织学生动手做趣味小实验，开展小实验、小制作活动；观看实验录像（自己没有条件做某项实验的）、幻灯片；举办科普知识、边缘科学、交叉科学、应用化学讲座；向学生推荐化学课外读物；开展应用化学调查与试验，如农药、土壤测定等；举行化学竞赛等。

1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈自己的初三规划和近期打算，与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式；
2、小组每周集中两次，老师布置活动内容，组织学生动手做趣味小实验，开展小实验、小制作活动等，或师生一起交流学习心得，讨论共同感兴趣的问题；
3、深入学习化学方法、思想等，带动帮助其他同学学好化学；
4、研究中考，了解动态，摸清规律，使学习更有针对性和效率，努力取得优异成绩。