专题复习：电功和电功率定义：电流所做的功W Ult J(kW ・ h)电能表定义:公式:单位:知识结构电功率测量.电流在单位时间内所做的功P WUI tW方法一•:原理P Wt主要器材：电能表、秒表电热的利用和危害一、电功和电功率 (1)电功和电功率所描述的物理概念不同：电功是描述电流做功多少的物理量，而电 功率是描述电流做功快慢的物理量。
电功率不仅跟电流做功的多少有关，还跟做功的时间有关。
(2)电功和电功率的计算公式不同：电功的基本计算公式是 W=UIt ，由此可以看出，电流做功多少跟电压、 电流强度和通电时间三个因素有关， 是由它们三者的乘积来决定大小的。
电功率的基本公式是 P=UI ，它表明电功率跟电压、电流两个因素有关，其大小由它们的乘积决定。
(3)电功和电功率的单位不同：电功的单位是 J 和kW • h ，而电功率的单位是 W 和 kW 。
(4) 电功和电功率的测量方法不同：电功用电能表来直接测量的，而电功率有两种测量方法，第一种方法是用伏安法间接进行测量，即测出用电器两端的电压及通过的电流，然后根据P=UI 求出电功率。
第二种方法是用电能表和秒表间接测量，即测出某一段时间用电【考点热点指津】电功公式: 单位:用电器的功率额定功率 实际功率电热焦耳定律内容 表达式QI 2RtW器所做的功，然后根据P 可得用电器电功率。
（5）电功和电功率的联系密切，利用公式P —可得出W=Pt 。
t二、额定功率和实际功率 额定电压和额定功率是确定的。
实际功率是用电器在实际工作时的电功率，是不确定的，在使用用电器时，应保证用 电器两端的电压等于它的额定电压，这样才能使用电器更好地发挥作用。
三、理解焦耳定律焦耳定律是在大量实验的基础上总结得出的，它定量地描述了电能向能转化的规律。
用公式Q=I 2Rt 表示，它适用于任何电路。
当电流所做的功全部用来产生热量时，焦耳定律可以根据电功的公式2U导出：Q W UItU• t Pt 。
这里的条件是电流所做的功全部用于产生RR热量，而电流做功全部转化成热的情况也只对纯电阻电路才成立。
所以上述导出公式只适用于纯电阻电路。
例如在电动机工作的电路中，加在电动机两端的电压是 U ,通过的电流是I ,电动机的线圈也有一定的电阻R ,此时电流做的功 W=UIt ,而电流做的功并没有全部转化为热，绝大部分转化为机械能了， 通过线圈电阻 R 的电流仍使线圈发热，产生的热量为 Q=I 2Rt ,但此时Q W ，而是Q v W ，此时W = Q + E机械能。
初中阶段所研究的电路仅限于纯电阻电路，如电灯、电炉、电烙铁等电路。
故在不同情况下选用不同的公式进行计算问题会更简单。
【典型例题透视】1.关于电热和电功，以下说确的是（在电路中包含有电动机时，电流做的功将转化为机械能、能，此时，电功必大于电例2•照明电路的电压是 220V ，如果在某电灯并联接入一个大电炉，发现灯的亮度变 暗，其原因是（ ）A. 干路上的电流减小了B. 电炉从灯那里分出了部分电流C. 干路中的电流变大，干路上导线分担电压增多W=Ult 和欧姆定成立。
所以我们用公式Q I 2Rt , Q Ult , Q—• t , Q Pt 来计算的结果都一样,RA. 电流在电路中所做的功一定等于电热B. 电流在电路中所做的功一定大于电热C. 热八、、D. 在电路中仅有电阻时，电功等于电热D.干路上消耗的电压不变，但电灯两端的电压变小了例3.有两个定值电阻R i和R2，将它们并联到电源上，它们消耗的电功率分别为P i和P2,如果把它们串联起来再接到同一电源上，它们消耗的总功率应为多大？例4.如图1所示电路，灯L上标有“ 12V 9W ”字样，当开关S和Si都闭合，变阻器的滑片P移到a 端时，灯恰好正常发光，电流表示数是 1.25A，求：（1）变阻器的最大阻值是多少？（2）当开关S闭合，S i断开，变阻器的滑片P移到b端时，灯消耗的功率是多少？解决电功率综合问题的方法：（1）弄清电路的连接方法，必要时画等效电路图。
（2 ）弄清引起电路结构变化的原因是开关的断开、闭合，还是滑动变阻器滑动引起变化。
（3）弄清电压表、电流表测的是哪部分电路的电压和电流。
(4 )列方程式，抓住电路中的不变量(如电源电压不变)或利用串、并联的特点列式求解。
例5.某同学利用电源、电流表、电压表、开关，标有“50 Q 2A ”字样的滑动变阻器和若干导线测定小灯泡的额定功率。
其中灯泡上所标“0.3A ”字样清晰可见，电压表0〜15V挡损坏，小灯泡的额定功率估计为 1.5W左右。
该同学实验步骤正确。
当闭合开关时，电压表和电流表的示数分别为2V和0.2A，接着他边思考边实验，直至灯正常发光，这时滑动变阻器的滑片恰好在中点上(即变阻器连入电路的电阻为25 Q)。
(1 )画出灯正常发光的电路图，并简述判定灯正常发光的理由；(2)求出灯的额定功率。
例6.如图3所示是一个电热毯的示意电路图，R o是电热毯中的电阻丝，R是与电热毯电阻丝串联的电阻，电热毯上标有“220V 100W ”字样，S是控制电热毯处于加热状态或保温状态的开关。
(1)用学过的公式推理说明开关S断开时，电热毯是处于加热状态还是保温状态？(2)若要求在保温时电流通过电阻丝R o每分钟有60J的电能转化为能，电阻R的阻值是多大？例7.某课外活动小组，找出了“10 Q 1A”的滑动变阻器、“6V 3.6W ”的灯泡、电压恒为12V的电源、开关、导线以及电阻为1 Q/cm 的足够长的电阻丝 (用“，；表示)，准备自制一个亮度可调的玩具台灯，要求开关闭合以后，将滑动变阻器的滑片从一端移动到另一端时，电灯逐渐变亮直至正常发光，他们利用上述器材，设计出如图所示的电路图，请你解决下列问题：(1 )这样设计存在的问题是，当滑片移近a端时，发生 __________________ 现象；(2 )画出符合要求的电路图，并计算此电路中灯泡有耗的最小动率。
(假定灯丝电阻不变)例8.在如图6所示的电路中，电源电压和灯泡电阻不变，电阻R i=12 Q,灯L标有“ 6V 12W ”的字样，电流表量程为0〜3A，电压表量程为0〜15V，滑动变阻器R2上标有“ 2.5A ” 的字样。
(1)只闭合Si,电流表的示数为0.6A，求电源电压；(2)当闭合Si、S和S3，并将滑片P移到b端时，电流表的示数为1.2A，求滑动变阻器R2的最大阻值；(3)只闭合S时，求电路总功率的最大值。
<£>—® ----- 1| --图6例9.图7是SD — 600全自动豆浆机的结构示意图，下表是铭牌。
主机.,^T~握乎(电机 鱷弓：丄L 刀片制浆过程：先将泡好的黄豆装入滤杯，再往制浆杯加入的水。
第一步：加热，接通电源，加热管开始加热，加热6 min 杯水温升至80 C ；第二步：打浆，加热停止，电机开始打浆，按工作 10s 、停8s 方式循环，经1.2min 停止；第三步：再加热，打浆结束后，加热管继续加热，加热3min 豆浆由80 C 升温至100 C 。
根据以上信息计算：(1) 在“第三步，再加热”的过程中，豆浆吸收的热量(设豆浆与水的比热容相等)(2 )豆浆机在“加热一一打浆一一再加热”的全过程中，共消耗的电能。
肘浆杯一t例10.如图8所示，家庭用电是通过设立在附近的“变电站”提供的。
为了保证居民用户所有用电器都能在220V的电压下正常工作，变电站的输出电压一般都高于220V。
（1 ）居民楼用电器的总功率为44kW，当这些用电器全部正常使用时，通往居民楼的输电线路中的电流是多少？（2）若输电线的总电阻为01 ，“变电站”输出的电压是多少？（3）居民楼由于家电增加，向供电部门申请“增容”，即增加功率。
当用电器的总功率由44kW增加到88kW，用电器两端电压仍保持在220V时，输电线路的功率损失比“增容”前增加了多少？（4）若想在不减小功率的前提下减小输电线路的损失，应采取什么措施？|[ —-------- ------ 1' I-------------- -- 1I!变电站| !居民楼|: ___ I—:_____ 」图8例11.（偏难）在一次测定小灯泡额定功率的实验中，老师给出了下列器材：额定电压为U。
的小灯泡、电源（电压未知）、一个阻值为R的电阻、一个滑动变阻器、一只电流表、一个单刀双掷开关和若干导线。
实验时不能忽略灯丝的电阻随温度而发生的变化。
(4)电路图如下图11。
实验中所需要的物理量本实验中，小灯泡额定功率的表达式P o若在给出的器材中只将其中的一只电流表改为一只电压表，请你重新设计一个实测量小灯泡的额定功率(将实验电路图画在下面的方框，不需要说明实验步骤)。
掷向接线柱2，读出电流表读数(3) U 。
° 琴(4) 验电路图， 答案:(1)电路连接如图10所示:第一步：计算当 R 两端的电压为U 0时，通过它的电流为 丄；第二步：S 掷向接R线柱1，调节滑动变阻器，使用电流表读数为* ；第三步：保持滑动变阻器滑片不动，S图10透视：(1)结合电路图和实际电路可以看出，电路中还有3根导线没有连接：灯与单刀双掷开关的动触点间的导线，静触点1与电流表的“ + ”接线柱间的导线，定值电阻(或灯L)的右边接线柱到滑动变阻器之间的导线。
(2)实验中没有电压表，故问题的关键是如何调节滑片使灯泡两端电压等于它的额定功率电压U。
小同学设计了如下方案，其处理方法为：先将S拨到1,调节滑动变阻器，使电流表示数I,与定值电阻R和乘积等于灯L的额定电压，再将S拨到2让电流表处于干路读出这时的读数I2，由I2和I,便可以得到灯正常发光时的电流，从而可以进一步求出灯泡的额定功率。
(3)因为灯正常发光时，流过R的电流为I, 丛,利用公式可表示出其额定功率为：RU0P o U o 12_」(或F0 U o 丨2 I l )R .(4 )当只有电压表时，测量额定功率的关键是如何得到灯泡正常工作时的电流，这时可以利用串联电路中电流相等的规律，采用已知定值电阻R同时灯L串联的基本方法。
在用伏安法测电阻或电功率的实验中，若没有电压表，可以采用阻值已知的定值电阻同被测电阻(或灯泡)并联的基本方法测电压；若没有电流表；通常采用阻值已知的电阻与被测电阻(或灯泡)串联的基本方法间接测量电流。
伏安法测电阻或电功率，仪器不受限制，称其为一般测量。
若实验仪器有所限制，测电阻或电功率就要采取特殊的测量方法。
不仅电阻或电功率的测量有一般方法和特殊方法之分，其实其它测量也是如此，请同学们总结。
例12.(稍难)学校淋浴用的简易太阳能热水箱中的水在冬天往往温度不够高，同学们在水箱中加装了一个“ 220V 2000W ”的电热器，并利用一个“ 6V 1W”的小灯泡和一段10 Q/m的电阻丝为电热管安装了一个指示灯。