公司内部培训师激励机制管理
第一条目的
内部讲师队伍是企业培训工作的核心，缺少内部讲师，培训就是无源之水，无本之木。

要建立、完善企业内部兼职讲师队伍，首当其冲是要建立企业内部讲师激励制度。

以激发讲师培训热情，提高培训质量，提升培训效果为目标的。

只有讲师自身业务水平过硬，综合素质高，才能桃李满天下，培养出一批又一批的精兵强将，为企业源源不断的输送合格的人才。

因此，企业内部培训工作的初级目标就是要建立一支激情澎湃，专业技术过硬的内部讲师队伍。

第二条适用范围
经公司内部选聘、经授权可在本公司范围内公开授课的内部讲师。

第三条讲师的定义及分类
内部讲师指的是在公司从事本职工作，精通公司和部门业务，表达能力和沟通能力优秀，经过讲师甑选流程评选出来的、能够讲授一些对公司业务、管理水平、人员发展或企业文化有一定影响力课程的员工。

内部讲师分为班组级、部门级及公司级培训师，由公司统一聘任。

第四条归口管理
公司领导指导培训办公室对内部讲师的归口管理，负责讲师的等级评聘、评审、课程计划制订及日常管理。

第五条讲师的工作职责
1、负责编写或提供教材教案，开发设计有关课程，如培训标准教材、辅助材料、授
课PPT演示文档、试卷及标准答案等，并定期改进以上资料或根据培训需求变化、业务变化和技术改进主动更新授课资料；
2、制定、落实培训计划，讲授培训课程，不断提高教学水平，总结和分享专业理论
知识和实践经验3、负责参与年度培训效果工作总结，对培训方法、课程内容等提出改进建议，根据年度员工培训和发展需要，开发、实施和更新各类管理培训课程（集团、公司内部和国家法律法规等）及技术培训课程；
4、对公司的培训活动有效组织和顺利开展负责，接受公司安排的授课任务后，须按
时上课，若因特殊原因不能按时上课的应提前3天通知相关负责人；
5、授课前需要根据课程资料，精心准备教案（需要提交培训办公室备案、存档）；
6、积极收集业务案例，加工、整理形成教学素材，并提供给公司培训办公室作为课
程资料；
7、负责培训后阅卷工作、后期培训跟进工作，以达到预定的培训效果；
8、积极学习，努力提高自身文化素质和综合能力。

第六条讲师的权利
1、在员工个人发展方面享有优先权，主要表现在同等条件下，绩效考核、评优活动、
后备干部选拔升职等优先考虑内部讲师；
2、有优先参加外训的权利；
3、为保证培训效果，可以申请购置相关书籍、资料等。

以上物品须在培训办公室统
一登记、备案管理。

第七条内部讲师甄选条件
1、已转正员工（在本公司任职满1年以上者），工作认真、努力；
2、对所从事的专业有丰富的实践经验，且有一定的理论水平；
3、有较强的书面和口头表达能力和一定的培训能力。

4、热心培训工作。

第八条讲师甑选流程
1、公司培训办公室发布内部讲师招募通知，员工可自愿报名或由部门领导推荐，并填写《内部讲师推荐表》（见附表1）。

2、培训办公室安排组织内部讲师评选会，通过“试讲”的方式对内部讲师进行综合评估。

评估主要包括三个方面：教学内容（口语与肢体）、现场主持及授课礼仪，详见《内部讲师评选评估表》（附表2）。

总分在90分以上可直接考聘为申请的职级，总分在90分以下60分以上可聘为见习讲师，可努力提高授课水平，后期再次申请考聘。

60分以下者暂不聘用，
3、公司领导及各部门长为公司级讲师（包括新工培训已拟定的人员），无需聘任；2012年考聘的班组级、部门级、公司级的讲师仍然有效。

第九条讲师的培养
1、讲师以自主学习与自我培训为主；
2、公司为讲师提供课程、讲授方面的资源与支持；8
3、积分制：每次内部培训师讲课后，给与一定积分，积分达到一定数额，可享受外出培训、观光学习等。

第十条内部讲师的奖励
内部讲师可享受课程开发津贴和授课津贴。

1、讲师独立开发与工作相关的专业课程或者管理课程，经培训办公室审核后，并由
培训办公室统一安排付诸实施的。

每开发一门课程（包括全套培训资料），以每门课程100元作为新课程的开发奖励。

2、在培训办公室的统一安排下，讲师若给员工实施培训，公司将给予一定的课酬奖
励：
培训课酬＝基本课酬×课时数×难度系数×考核系数×讲师级别系数
基本课酬：工作时间内25元/小时、工作时间外50元/小时；
难度系数：首次讲授时为1.2，重复讲授时为1.0；
考核系数：优秀1.2；良好1.0；合格0.8；不合格：0.5
级别系数：公司级1.2；部门级1.1；班组级1.0
其中考核系数为学员对讲师的评价(占70%)+培训办公室部对讲师的评价（占30%）（见附表3《培训学员意见表》学员评分、附表4《培训效果考核表》评分）
3、讲师外训后结合实际工作编写成与工作相关的培训课程，经相关部门和培训办公
室的审核后，由培训办公室统一安排付诸实施的，同样可以享受培训奖励。

4、每年年终根据所有讲师的培训资料、培训质量、培训效果和培训反馈对讲师进行
综合评估，评选出优秀讲师，授予优秀讲师称号并给予相应的奖励。

第十一条内部讲师的淘汰
讲师如果在培训中出现以下违规现象，培训办公室视情节轻重给予停发课酬、降级或取消讲师资格的处罚：
1）授课多次迟到、无故不到者；
2）擅自更改或缩短培训时间或培训内容者；
3）连续两年没有讲授过任何课程，如需继续保留资格，应该进行讲师资格的重新考评。

第十二条积分制
1、设置培训积分目的
培训积分主要是鼓励员工对工作中发生的事情做及时记录总结分析，以及对员工在公司培训中做出的贡献的一种奖励政策，把零散的贡献积累起来，利于连续性地记录并进行集中奖励。

2、积分用途
公司统一在年底进行积分统计清算，员工可以根据自己的积分情况进行兑换奖品。

积分每年逐年累积，但每年不得低于75分。

3、积分获取方式
⑴.向培训案例库提供工作中的问题，案例（质量、安全、环保、设备方面或管理等等），每次奖励5个积分。

若含分析说明，酌情加10-20个积分。

⑵.提供其他员工问题的解决办法，根据解决问题的质量给予奖励10-20个积分。

⑶. 向案例库及时提供新信息和动态，将根据信息的及时有效程度，给予提供人15-20个积分。

⑷.对主动填写培训需求和培训后反馈表格，将奖励2-5个积分。

⑸.培训讲师每次授课，根据授课内容的深度、难度奖励20-50个积分，若满意度超过85%，将另外奖励10个积分。

4、积分的耗减：
⑴.培训调查需求表和培训后效果反馈表等的填写含敷衍性质，将被扣除2-5个积分。

⑵.培训满意度低于60%，培训师将被扣除10个积分。

⑶.公司员工未参加公司（或部门、班组）组织的培训按照《奖惩管理规定》及相关规定执行外，还将扣除10-20个积分。

5、积分管理
员工符合第3、4条中途径获得积分，马上进行积分，统一由培训办公室管理。

附件1：《内部讲师推荐表》
附件2：《内部讲师评选评估表》
附件3：《培训学员效果反馈表》
附件4：《培训效果考核表》高考是我们人生中重要的阶段，我们要学会给高三的自己加油打气。