颜色：哪些是红色？哪些是白色?哪些是黄色？ 形状：圆的？细细长长的？

味道：甜的？酸的？苦的？
自主发挥
请小朋友选择1种你最感兴趣蔬菜或水果， 每人至少选择一种介绍给大家。
（用时7分钟）
游戏环节--“我说你猜”

一位同学充分利用我们的感官，说出蔬菜或水
果的特点，不能说出它们的名称，再猜一猜是
水 果 蔬 菜 创 意
水 果 蔬 菜 创 意
水 果 蔬 菜 创 意
水 果 蔬 菜 创 意
小朋友自己尝试着做一个水果蔬菜创意吧！

2．教学难点：学生通过自己感官对所示蔬菜
和水果特点进行归纳整理描述介绍一种蔬菜和
水果。
认识水果和蔬菜
生活中有哪些常见的水果和蔬菜呢？ 你吃过哪些水果和蔬菜呢？
箱子里面装的是什么呢？
方法
眼看
耳听
鼻闻
舌尝
手摸
பைடு நூலகம்
看一看、摸一摸、尝一尝、闻一闻 红色的
圆圆的
甜甜的
淡香的
分类
第2单元 水果和蔬菜
5.常见的水果和蔬菜
教学目标
1．知识与技能：引领学生运用多种方法感知,让学 生经历一个科学探究的过程，认识蔬菜与水果。 2、过程与方法：有效开展科学游戏教学，培养学 生运用多种感官认识蔬菜和水果。
3．情感、态度、价值观：激发学生学习科学、探
究科学奥秘的兴趣。
教学重难点

1．教学重点：通过我们的感官认识蔬菜和水 果。
什么水果或者蔬菜？
小结
同学们，这节课我们认识了许多蔬菜和水果， 蔬菜和水果它们不仅含有丰富的营养供人们食用， 你们知道吗——如果发挥我们的想象力和创造力， 他们还会美化我们的生活，给我们的生活带来惊喜 和美的享受。演示一组蔬菜和水果设计创意图片。 学生动手试着做一个蔬菜水果的创意展示。
水 果 蔬 菜 创 意