复习课：必修一《第一课神奇的货币》教学设计
[教学流程]
一、展示高考考点：1.商品的基本属性 2.货币的产生与本质 3.货币的基本职能
4.金属货币与纸币
5.货币与财富
6.结算与信用工具
7.外汇与汇率
二、自主学习探究
一、商品
①含义是
②基本属性是
二、货币
①含义是
②本质是
③职能是
三、纸币
①含义是
②职能是
③发行量公式
④
①信用卡作用
②支票的作用
种类
五、人民币汇率
①升值的利弊
②保持人民币币值稳定的意义
三、展示交流
四、课堂练习
1．某国2011年全社会待售商品总量是5 000亿件，平均价格水平是8元，年内1元货币流通次数为5次。

那么该国货币发行量应为________亿元；如果该国实际发行了16 000亿元纸币，这可能会引起________。

( )
A．8 000 通货膨胀B．8 000 通货紧缩
C．16 000 通货紧缩 D．16 000 通货膨胀
2、惠州的张先生一家计划暑假期间到海南去旅游。

你认为最适合张先生携带的信用工具是
A．现金B．现金支票C．转帐支票D．信用卡
3．2011年，家住惠东的小张，看中了万隆新城的一套价格26万元的小户型商品房。

小张首付6万元，然后在10年内付清银行贷款20万元及利息5万元，在这过程中的2 6万元、6万元和5万元分别执行的货币职能是
A、价值尺度流通手段支付手段
B、价值尺度支付手段流通手段
C、流通手段支付手段价值尺度
D、支付手段流通手段贮藏手段
4、2010·江苏高考)中国人民银行外汇牌价显示：2007年8月24日，100美元兑换756.91元人民币；2010年5月4日，100美元兑换682.65元人民币。

这一变化表明( )
A．人民币汇率跌落，美元贬值B．人民币汇率升高，美元升值
C．美元汇率升高，人民币贬值D．美元汇率跌落，人民币升值
5．人民币升值后，手里有美元存款的老百姓在________的情况下可能增加损失A．把美元兑换成欧元B．把美元用于出国旅游
C．把美元用于出国购物D．把美元兑换成人民币。