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4.为什么能根据乌鸦站的方向判 断风向呢？
乌鸦总是朝着风吹来的方向 站着，这样可以让风顺着羽 毛吹，保护羽毛不受损坏。
思维拓展
一、当你来到森林里，你怎么才能知 道天气情况？ 仔细观察“气象员”的预报。
是蜘蛛这只活晴雨表帮了法军的大忙。
学习目标
1.学习本课的14个生字，会写其中的7个生字； 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，知道“森林气象站”指的 是什么；知道乌鸦、麻雀是怎样预报天气 和风向的。
初读课文，感知内容
1. 借助拼音朗读课文，注意读准字音。 2.看看课文中主要讲了什么事。
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3.为什么能根据乌鸦站的方向判断风 向呢？
乌鸦总是朝着风吹来的方向站着， 这样可以让风顺着羽毛吹，保护 羽毛不受损坏。
你还知道“森林气象站”中的哪些“气象 员”？Байду номын сангаас们是怎样预报天气的呢？
蚂蚁搬家，是要下雨。 燕子低飞，也是要下雨。
当你来到森林里，你怎么 才能知道天气情况？
仔细观察“气象员”的预报。
⑴ 两滴水中洗手。 （冲 ）
• ⑵多一半萝卜。
（外 ）
• ⑶微风习习吹鸟毛。 （羽 ） • ⑷淀粉不要加水。 （定 ）
• ⑸正月没有初一。 （肯 ）
• ⑹趴着耳朵听命令。（ 邻 ）
• ⑺大声喧哗的把嘴闭上.（华 ）
• ⑻禾苗多种些。
（移 ）
再读课文： 1、“森林气象站”里有哪些“气象员”？
在“森林气象站”里的“气象员”有麻雀、乌鸦。
探究解疑
1.“森林气象站”里的“气象员”是怎样 预报天气的？
默读课文，把写“气象员”怎样预报天气 的句子画上记号。
2.为什么麻雀在草地上跳来跳 去，还在唱歌，就是晴天， 而麻雀缩头缩脑，发出吱吱 声，多半要下雨呢？
因为天气晴朗，麻雀感觉舒服，就愿意多 活动，而天要下雨前，麻雀感觉到气温下 降，气压加大，它不舒服，所以就不愿意 活动。
天气预报
1794年初冬，法国军队入侵荷兰。荷兰人无力 应战，迫不得已，只好打开运河闸门，想用水淹 没道路阻止法军进攻。法军面对茫茫大水准备打 道回府，就在这时，略懂生物常识的法军司令拿 破仑发现了蜘蛛异乎寻常地在加倍织网，乃急令 部队停止行动，原地待命。最后，法军成功地攻 占了荷兰。
因为蜘蛛只有在严寒即将来临时，才会加倍织 网。果然，不久气温骤然下降，水面很快结了冰， 法军踏冰长驱直入。
一、组词。
外（
）（
） 麻（
）
（
）
肯（
）（
） 冲（
）
（
）
定（
）（
） 雀（
）
（
）
二、连一连。
麻雀缩头缩脑 麻雀跳来跳去 乌鸦头朝东 乌鸦头朝南
是晴天 要下雨 刮南风 刮东风
三、读读下面的句子，再仿照着写一写。
如果是晴天，我就放风筝。 如果下雨，我就去采蘑菇。
如果
，就
。
再见
15 森林气象站
气象员
外婆 麻雀 坏 羽毛 蘑菇 缩头缩脑 跳来跳去
肯定 损
刮风 兴冲冲 吱吱叫
我会组词 • 外 外面 外婆 外公 外国 外地 外边 • 麻 麻木 麻花 麻油 芝麻 大麻 麻绳 • 雀 孔雀 燕雀 雀巢 （喜鹊） • 冲 冲走 冲洗 冲动 冲锋 冲浪 冲凉 • 定 一定 决定 平定 安定 约定 坚定 • 肯 肯定 不肯 中肯 • 羽 羽毛 羽扇 党羽
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2、“森林气象站”里的“气象员”是怎样 预报天气的？默读课文，把写“气象员”怎样
预报天气的句子画上记号。
3.为什么麻雀在草地上跳来跳去， 还在唱歌，就是晴天，而麻雀缩头 缩脑，发出吱吱声，多半要下雨呢？
因为天气晴朗，麻雀感觉舒服，就 愿意多活动，而天要下雨前，麻雀 感觉到气温下降，气压加大，它不 舒服，所以就不愿意活动。
湘教版二年级语文上册
森林气象站
学习目标
1.学习本课的14个生字，会写其中的7个生字； 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，知道“森林气象站”指的 是什么；知道乌鸦、麻雀是怎样预报天气 和风向的。
森林里有个气象站，气象站里有许 多气象员，它们能够准确地预报天 气情况，你相信吗？今天我们就一 起去森林气象站看看。
初读课文，感知内容 1. 借助拼音朗读课文，注意读准字音。 2.看看课文中主要讲了什么事。
wài má què 外麻雀
chōng kěn dìng yǔ 冲肯定羽
我会认
pó
外婆
zī
吱吱
mó gū
蘑菇
guā
刮风
suō
缩头缩脑
sǔn
损坏
再读课文，说说“森林气象站”里 有哪些“气象员”。
在“森林气象站”里的“气象员”有麻 雀、乌鸦。
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