谨记篇
上网时间需安排
上网经家长同意 上网目的需明确
聊天交友需慎重
拒接不良网站
《互联网上网服务营业场所管理条例》第二十一条
互联网上网服务营业场所经营单位不 得接纳未成年人进入营业场所 。
《预防未成年人犯罪法》第三十三条：
营业性电子游戏场所在国家法定节假 日外，不得允许未成年人进入，并应当 设置明显的未成年人禁止进入标志。
网 络 的 负 面 影 响
过分迷恋网上聊天、游戏或不良 网站：
1、造成精神颓废，荒废学业；
2、影响身心健康，正常人际交往；
3、造成经济负担；
4、影响思想道德观念趋向，有的走上违 法犯罪道路。
案例一，15岁少年连续上网猝死
2009年4月7日，15岁的深圳少年周荣在家吃完母亲做的早餐后， 称去上学，但他走的是与学校路线相反的街巷，五分钟后，周荣猝死 在路上。监控录像拍下了他倒地的瞬间，其死亡现场距离该社区最大 的黑网吧仅有50米。法医初步判定，周荣的死跟他沉迷网络导致心脏 疾病发作有关，其父母悲痛地表示，儿子长期沉溺于电脑游戏，经常 出入黑网吧，而事发前几天除了晚上回家睡觉外，白天全部时间都泡 在黑网吧度过，连续几天玩游戏疲劳过度，心脏病发作致死。
网 络 安 全 警 钟
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2005 年，北京权威部门发布了我国首部《中 国青少年网瘾数据报告》。该报告指出，我国 每100个上网的青少年中就有13个上网成瘾。 2012 年 1 月份，中国科学院出具了一份权威研 究报告，经过科学家对大脑的多年研究，专家、 学者以这份报告为基础得出结论：过度玩网络 游戏，能导致儿童脑残。脑残不是身体残疾， 它是一种严重的心理疾病，很难治愈。
“防迷网”三字文
互联网，信息广，助学习，促成长。
迷网络，害健康，五个要，记心上。
要指引，履职责，教有方，辨不良。
要身教，行文明，做表率，涵素养。
要陪伴，融亲情，广爱好，重日常。
要疏导，察心理，舒情绪，育心康。
要协同，联家校，勤沟通，强预防。
让我们享受健康的网络
案例三： 少年连续上网11天后自杀
2005年11月14日， 年仅16岁的少年胡彬在服用了农药之后，
被紧急送往安徽医科大学第一附属医院进行抢救，到达医院时，胡
彬已经生命垂危，两天后，胡彬离开了这个世界！ 胡彬的家人、老师和同学一致认为网络游戏是胡彬自杀的罪魁
祸首，因为在胡彬自杀前，曾经在当地一家网吧里疯狂地玩了11天
预防沉迷网络安全教育
---校园安全系列
学生上网的诸多有利之处：
• 第一，互联网为青少年提供了 求知和学习的广阔天地。 • 第二，互联网为青少年获得各 种信息提供了新的渠道。
• 第三，互联网有助于青少年不
断提高自身技能。 • 第四，互联网有助于拓宽青少
年的思路和视野，加强青少年
之间的交流和沟通，增强青少 年的社会参与度，开发青少年 内在的潜能。
网络游戏，随后就发生了自杀的悲剧。在抢救过程中，乡村的网吧里，白天靠三天吃一袋方便面充饥，晚上困了就睡 在拼起来的椅子上。 胡彬死前说的最后几句话是：“有妖怪过来了，杀光！杀光！” 在病床上，孩子的手还在动，似乎在打着游戏！
教育部《全国学生体质与健康调研结果》我国学生肥胖 和超重检出率增加，视力不良检出率也在持续上升。我国小学 生22.7%患有近视，初中55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学 生近视比例高达80%。
原 来 网 络 对 身 体 健 康 也 有 损 坏 啊
哪边是正确使用网络呢?
我们要绿色健康上网！
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虚拟的世界中，难辨东西南北 ——认清网络的负面性
小心
网络丰富了我们的生活， 也给我们带来了危害。 ◆ 谨防网络伸出的“黑手”， 在上网时保护好自己。
◆
1）不良信息向我们袭来
2）网络游戏毒害青少年的心灵
1,每天都玩网络游戏的同学请举手 2,每周偶尔玩几次游戏的同学请举手 3,每月偶尔玩几次游戏的同学请举手 4,从来没玩过网络游戏的同学请举手