中学历史新教师培训心得
非常有幸参加了区历史新教师的培训，在今天的培训里，可以说是收获满满，幸福满满，只恨时间太短让人意犹未尽，这也让人更为期待接下来的培训学习。

培训老师就如何成为一个高素质专业化的老师进行了细细的讲解，还邀请经验丰富的优秀班主任向我们传授班主任的经验，为我们在班级管理指引正确的道路。

总结以来是三个词——勤奋求进、虚心求学、用心求变，老师谈到了优秀班主任的必备条件，包括良好的心理素质、高尚的道德情操、扎实的专业知识、较好的沟通能力、无私的奉献精神。

因为篇幅有限，我主要从班主任工作方面谈谈我的一些感悟，具体的内容分为了两个部分：教师个人成长与班级管理的具体办法，希望可以在培训中成长，向名师看齐。

一、教师个人成长方面
首先是作为新老师，我们要懂得珍惜机会、积极上进，两位老师都多次提到，新老师很容易进入一个误区，就是不自信，不相信自己，不敢去尝试接触更多的活动，殊不知差距就是这样拉开的。

我们好不容易才能得到这个工作机会，应该努力做好手上的工作，努力做到最好。

其次还要认识自己、做好规划。

作为一个刚步入职场的新老师，没有合理对应的职业生涯规划，这对于未来的发展是非常不利的，你可以选择成为一名普通的老师，一名优秀的老
师，甚至是成为专家名师，这都在于你自己的选择，尤其是工作的前三年是我们成长的关键时期；作为一名班主任，我们还要勤快——腿勤、手勤、眼勤、嘴勤，平时要多下班，及时发现问题并要及时解决，不能拖，处理学生问题具有时效性；该强调的事情要经常说，不要觉得已经说过了，学生不一定会记得，因此要反复讲，还要对和学生沟通；作为班主任还要以身作则，让学生遵守的规则，自己也要做到，不然是不能服众的；最后还要不断学习、不断进步，多思考多研究。

二、班级管理的具体办法
1.了解与教育相关的法律法规。

老师把这个放在最开头跟我们说，可知这是多么重要的。

现在社会上有时会出现老师和学生家长之间的矛盾，往往就是对与教学相关的法律法规不熟悉，我们绝不可做违背法律法规的事情，也不可做违反师德的事情，作为一名老师，必须是要有底线思维的，坚决不做触碰底线的事情，这也是对自己的一种保护。

像是体罚学生、让学生在操场跑步这些都是不可取的，如果途中出现问题会非常可怕；像是家长发的红包，切不可多手随意点开等等。

2.营造班级文化，打造良好班风。

老师给我们传授了班级管理的几种模式——以情感治班、以制度值班、以文化治班。

这其实也是一个发展过程，最开始必须要制定好
各种班级规章制度，让学生知道哪些是可以做的哪些是底线不能触犯，包括上课迟到、旷课、上课睡觉等，都是要严抓的，在学生养成了良好的习惯之后，要进一步加强与学生的情感交流，但是这里需要把握分寸，对待学生要真诚，但不是过分的宽容或是放纵，而且是对事不对人，该批评的都要批评。

最后还要形成健康积极的班级文化，把握住增强班级凝聚力的机会。

总而言之，作为一个新手老师，新手班主任还有很多需要学习的地方，此次培训是一个很好的平台，是一个非常好的学习机会。

同时，还是建立友谊的纽带，平时没有机会接触的老师们，通过此次机会，也可以认识一些新老师，加强交流。

当然，培训只是一个开始，关键是在今后的教学实践中，应该如何运用这次培训中所学的一些理念与理论，使自己的教学能更上一个新台阶。