今天您演讲了吗？
《坚持成就伟人》动能演讲稿 当别人不理解的时候，我要坚持，一般人绝对做不到； 当别人讥讽的时候，我要坚持，一般人绝对做不到； 当很多人反对的时候，我要坚持，一般人绝对做不到。 当身处逆境的时候，我要坚持， 当别人都放弃的时候，我要坚持， 当绝望的时候，我更要坚持； 实在坚持不住，再咬牙坚持一下，一般人绝对做不到。 天寒地冻的时候我要坚持，孤独无助的时候我要坚持， 坚持，坚持，再坚持！！！（此处竖起拳头） 突然发现：我成了那个领域的顶尖人物，我成了品牌， 我成了榜样，我成了全心全意、全力以赴的伟人。 花若盛开，蝴蝶自来；心怀感恩，心中有爱！ 立足三尺讲台，全心全意育人！
二、记笔记
从狭义的范围来讲，动能教育是指在学 生学习过程中，通过“倒过来爱”的方式， 站在关爱学生的角度，鼓励学生建立自信去 体验学习过程中的快乐。 具体来讲，主要是指教师通过赞赏、鼓 励、赏识、共同参与等方式，挖掘学生的潜 力，开发学生的智力，全力以赴投入到知识 学习过程中。
从广义的范围来讲，动能教育就是“爱 的教育”，通过人的五个需求层次，结合学 习者的心理状态，针对性进行教育，让接受 者在爱的熏陶下激发学习的渴望，激发内在 的潜力和动力，从而体验学习的快乐。
一个人能力再强，可到了一定的程度，能 力就不再是至关重要的问题。能否守住自己的 原则，能否妥善的解决问题，体面的维持与他 人的关系，就是格局之所在。
人与人之间最佳的状态就是你懂我的好， 我知你的难。
5.保持积极阳光的心态
保持积极阳光正 面的心态；抵制 消极、负面、阴 暗的心态。
金韵《海阔天空》
我以为别人尊重我，是因为我很优秀。 慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人 很优秀；优秀的人更懂得尊重别人。对人恭 敬其实是在庄严你自己。 优秀的人对谁都会尊重。尊重领导是一 种天职，尊重同事是一种本分，尊重下属是 一种美德，尊重客户是一种常识，尊重对手 是一种大度，尊重所有人是一种教养，可以 说尊重的魅力无限。
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七步教学法
课程介绍
1.本教学方法是基于动能教育基础上推出的； 2.本堂课主要是交流一种教学方法； 3.教学方法不是一成不变的，是推陈出新； 4.抛砖引玉。
如何理解动能教育
主讲：秦程现
今天您分享了吗？
每 天 四 问
今天您欣赏了吗？
今天您感恩了吗？
2.倒过来爱的六把动能锤
“对”、“是”、“好”
“棒”、“行”、“要”
1.每个人都渴望赞美，对不对？ 2.各位老师都有很强的责任心，是不是？ 3.我们一起努力培养学生，好不好？ 4.我们培养的学生，棒不棒？ 5.共同把他们塑造成人才，行不行？ 6.把掌声送给大家，要不要？
3.爱的行动
1
2
3
倒 过 来
1.做到整齐划一、令行一致。 2.做到牢记欸要倒过来、换位思考。
简单的事情重复做， 你就是专家！ 重复的事情用心做， 你就是赢家！
4.积极主动是个人素质的最佳体现
这种情况在您身上出现过吗？ 1.开会时，总是坐在后面。 2.别人发短信或微信不回复。 3.领导下达的通知从不响应。 4.对于工作从不主动，喜欢以借口逃避。 5.总是抱怨自己怀才不遇。 6.加班时，从不现身。 7.从不和领导交流思想，怕麻烦。 8.不善于发现别人的优点，不善于赞美别人。
亚伯拉罕.林肯--美国第 十六任总统。出身于贫寒家庭 ，以伟大的人品，钢铁般的意 志和质朴而又高超的处世艺术 ，由摆渡工、木工、律师、议 员成为美国总统。他的处世名 言是：
“人人都需要赞美，你我 都不例外。”
1.爱的肢体语言
“点一点”、“笑一笑”、“翘一翘” “电一电”、“抱一抱”、“鼓一鼓” “拉一拉”、“躬一躬”、“赏一赏” “听一听”、“写一写”！
一、知识回顾
如何赞美一个男人？ 1.赞美他的人格和精神； 2.赞美他的个人爱好；
3.赞美他的独特的本领；
4.赞美他的庭（包括妻 子和孩子）。
女人最需要别人赞美什么？ 1.容貌； 2.修养；
3.善解人意；
5.能力 女人不仅需要男人的赞美，女人对女人的赞美 更会使其心花怒放。
怎样赞美陌生人？
不要抱怨不公平，一切只因努力还不够。
《寒山问拾得》 一天，寒山问拾得：如果世间有人无 端地诽谤我、欺负我、侮辱我、耻笑我、 鄙贱我、欺骗我，我要怎么做才好呢？ 拾得答到：你不妨忍者他、谦让他、 任由他、耐烦他、尊敬他、不要理会他， 再过几年，你且看他。
2017年改变心态，活着会更幸福！ 1.换位思考 2.适应环境 3.大方待人 4.低调做事 5.赞美他人 6.对人礼貌 7.检讨自己 8.学会感恩 9.遵守时间 10.常怀一颗平常心 11.学会忍耐 12.记得信守诺言 13.记住言多必失 14.待上以敬，待下以宽。
6.团队需要配合
《接电话》 办公室内电话铃声响起： 1.肯定是领导打电话，一接电话就有事，不接—0分 2.接起电话：喂，您找谁？小李不在。---10分 3.接起电话：喂，您找小李啊，他不在，等他回来后再 打吧！---30分 4.接起电话：喂，您找小李啊，他不在，能否把您信息 留下，回来后我告诉他！---50分
1.职业
2.年龄
3.相貌
4.穿戴
5.知识
6.能力
1.不要轻易指责别人，因为我们没有足 够的智慧，去知道别人生活里的喜怒哀乐、 去真正体谅别人的酸甜苦辣。每个人因立场 不同，所处的环境不同，很难了解对方的感 受。所以，不要一味随意去指责批评，否则 会给别人带来伤害。
2.一个人能力再强，可到了一定的程度 ，能力就不再是至关重要的问题。能否守住 自己的原则，能否妥善的解决问题，体面的 维持与他人的关系，就是格局之所在。
《接电话》 小李回来了 5.小李，刚才有人给你打电话。---60分 6.小李，刚才有人给你打电话，电话号码在桌子上。--70分 7.此时，小李在忙着。小李刚才那个人打电话找你了— 80分 8.小李还在忙。喂….先生，您找小李吧，他在办公室了 ---90分 9.小李不断使眼色，嘘嘘嘘！！！---就说我不在……小 李你电话---95分 10.他刚刚回来---100分