•北京市幼升小测试题权威归类标准版•2.草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是几？3.自己读谜面，然后猜A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪B.一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷4.一张纸撕一次变成三张5.小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。
小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人6.评价一下自己在幼儿园里的情况7.春夏秋冬的区别和特征8. 你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？9.小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。
10.妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？11. 小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？12. 小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？13.自我介绍：小朋友。
今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？老师问你，你听清楚，回答老师。
（1）你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？（2）你家住在哪里？你家有几口人？（3）你爸爸叫什么名字？干什么的？（4）你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？（5）现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？14. 一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角?15. 儿歌:老师说一遍,小朋友复述一遍: (老师只念一遍) 春天到了,花儿笑了,夏天到了,知了叫了,秋天到了,枫叶红了,冬天到了,雪花飘飘16. 小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征17.四根牙签摆出3个三角形18.钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？19.猫-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，问猫=？20.“1、4、？、10、？、16“，请在问号处填上符合规律的数字；21.看A图30秒后遮上A图，然后给小朋友B图，看有有哪些不一样的地方。
A BA B22.有1到9这9个数将他们分类例如1，3，5，7，92，4，6，8是按照奇数和偶数将他们分成两类的现在问1，3，7，85，92，4，6是按照什么将他们分成3类的呢？23.数数检测（1）用实物从１数到１００．（2）３个３个的数，数到３９．（3）５个５个的数，数到１００．（4）２个２个的数，数到３０．（5）１０个１０个的数，数到１００．24. 一组数字，请看规律，然后填写后3种规律：111211211（）（）（）25.这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。
26.如鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内还有多少条鱼；1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包，问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟?27、门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？28、一年有几个季节，你最喜欢那个季节，每个季节有什么明显的同，白天和黑夜有什么不同。
29、你喜欢什么运动？30、你和小朋友吵过架吗？为什么？你是怎么处理的？31.运动题：拍皮球、跳绳、有节奏的踏步等。
32.能够跟着老师或电视画面进行折叠、手工。
33.英语题、汉语拼音连线题（从略）请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。
••小学生入学前最重要的素质测试题（家庭自测详案）第一关：“身体素质”关测试题(请认真观察孩子的表现后，选择“是”或“否”)1、独立、连续地平地行走20～30分钟，不觉得疲倦。
是否2、走路姿势正常，没有出现不协调现象。
是否3、能独自坐在硬的靠背椅上20～30分钟，不觉得疲倦。
是否4、掌握跑、跳、攀登的动作。
是否5、能用铅笔书写、画画。
是否6、能使用剪刀。
是否7、能独立从距家500米的地方走到家。
是否8、能掌握在街上步行的安全常识，比如知道“红灯停、绿灯行”。
是否9、至少能掌握一门运动技能，比如跳绳、游泳、滑冰、跑步等。
是否点评上面9题分别从全身发展、粗大动作发展、精细动作发展、健康与安全知识掌握程度、运动素质能力等角度，考察孩子的身体素质发展水平。
测试结果：至少5题以上答“是”，才可以顺利进入下一关。
第二关：“生活自立”关测试题1. 有“自己的事情自己解决”的愿望。
是否2. 自己脱穿衣裤、鞋袜。
是否3. 自己洗脸、漱口、刷牙。
是否4. 能自己大小便，并能自己做好清洁。
是否5. 会洗简单衣物，如小手绢、袜子等。
是否6. 学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他文具，会削铅笔。
是否7. 能自己整理文具、书籍。
是否8. 会认钟表上的整点。
是否9. 会开、关门窗。
是否10. 会扫地、擦桌椅。
是否11. 会辅助大人做好餐前准备，比如摆放碗筷。
是否点评上面11题，从独立意识、生活自理能力、动手操作能力、服务性劳动能力等4方面，考察孩子的生活自立发展水平。
测试结果至少6题答“是”，才可以顺利进入下一关。
第三关：“学习自立”关测试题1. 对不明白的事或现象，总爱问“是什么”、“为什么”。
是否2. 有点小病会克服，坚持去幼儿园。
是否3. 比较严格地遵守作息时间。
是否4. 别人讲话时认真倾听。
是否5. 看书时坐姿端正。
是否6. 正确地握笔写字。
是否7. 爱护书本及学习用品。
是否8. 喜欢阅读或至少不反感阅读。
是否9. 会把幼儿园一天的生活讲给父母听。
是否10. 按时交作业。
是否11. 圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形，这8个形状，至少能正确辨认出6个。
是否12. 红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白，这8钟颜色，能辨认并说出至少7种的名称。
是否13. 两手拿着体积相同、重量不同的东西，能比较自信地指出哪个重、哪个轻。
是14. 能在日历上正确找到与昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天对应的日子。
是否15. 能正确辨认上、下、前、后的方位。
是否16. 看图时，能找出相同的图形或指出图形的不同之处，并发现图形中缺少的部分。
是否17. 在大人不干涉的情况下，对感兴趣的玩具、图画等连续注意的时间至少有15分钟。
是否18. 能用自己的话复述熟悉的故事。
是否19. 根据生活情境，能把图片或实物比较准确地分类为动物、植物、交通工具、家具、文具等。
是否20. 能指出一类熟悉物体的几个共同特征，比如问“什么是狗”，会回答：“狗有头、有尾巴、有4条腿、会汪汪叫。
”是否21. 能按物点数至100左右。
是否22. 理解20以内的数的实际意义、顺序和组成。
是否点评上面22题，从求知欲(学习的欲望)、责任感、学习的意志力、学习习惯、感知觉、观察能力、注意力稳定水平、逻辑记忆能力、思维发展水平等角度，考查孩子的学习自立发展水平。
测试结果至少14题答“是”，才可以顺利进入下一关。
第四关：“社会交往”关测试题1. 会自己独立评价自己。
是否2. 能比较细致地评价他人。
是否3. 除了用语言和身体姿势，还能利用绘画、数字或其他方式，作为交际工具，与人沟通。
是否4. 会使用礼貌用语(您好、再见、谢谢、对不起、请等)。
是否5. 可以自己解决和小朋友之间的矛盾。
是否6. 会有羞愧感。
是否7. 能设身处地为他人着想，感受他人的情绪情感，比如听故事、看电影时会被情节感动是否8. 理解“所有权”，能分清自己的东西和别人的东西。
是否点评上面8题，从自我意识、交往能力、羞愧感、移情能力、道德发展水平等方面，考察孩子的社会交往自立发展水平。
测试结果至少5题答“是”，说明最后一关胜利通过了。
恭喜你！你的孩子已经达到了“入学成熟水平”。
小学入学模拟测试题 1第一部分面试小朋友，你好！1．今天是谁带你来这儿的？你知道为什么要到这里来吗？得分：评分标准：回答正确即可得分。
每问1分，共2分。
2．我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗？得分：评份标准：考察礼仪举止、语言表达以及临场发挥能力，总分10分。
礼仪举止：3分得分：语言表达：4分得分：现场发挥：3分得分：3．如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办？得分：评份标准：考察应变能力，总分3分。
答案符合实际，能解决问题，即可得分。
第二部分语文1．请你仔细的看上面的这幅图。
（一分钟后）得分：（可利用小朋友从没有看过的找出不同点的两张图片，很多练习册上都有）现在老师遮住上面的图，请你说出和下面的图和上面的图有哪些不一样的地方。
评份标准：考察注意力、记忆力、比较能力以及表达能力。
答对一处得2分，共10分。
2．请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。
得分：（可利用四幅无字的故事图片，剪下来，打乱它们的顺序，最好是画面比较丰富的）评份标准：综合考察逻辑思维、创造想象及语言表达能力，总分20分。
逻辑思维：5分得分：创造想象：5分得分：语言表达：10分得分：第三部分数学1．有多少个樱桃？有多少个花生？得分：（图片可自己画，20个樱桃，两个一组，画十组，30个花生，五个一组，画六组）评份标准：考察基本知识，特别考察小朋友有没有利用倍数简便计算的方法，总分10分。
答对樱桃20个：3分得分：两个两个地数：2分得分：答对花生30个：3分得分：五个五个地数：2分得分：2．你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？得分：评份标准：考察发散思维和逆向思维能力，以及简单的加减运算，总分5分。
答“10”得5分，答“11”只得2分，小朋友要特别注意不能把自己数两次。
3．请在空格中（*处）画上正确的图形。
得分：评份标准：主要考察逻辑思维能力，同时考察观察能力，每题4分，总分8分。
□ *□ * □ ** 〇* △* 〇△* △ *□ *4．请你看看这两幅图，各由几个小方块组成。
得分：评份标准：考察空间想象能力，每题4分，总分8分。
（家长可以画一下，每幅图由不同数量的小方块堆成不同的立体图形）第四部分英语1．请你跟着老师读单词。
得分：评份标准：每个词1分，发音清楚、准确即可得分，总分6分。
Head nose cat banana beeblack2．请你跟着老师读句子。
得分：评份标准：每个句子2分，发音清楚连贯即可得分，总分6分。
This is a book. Shanghai is a nice city. See you next time.第五部分自理能力这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。
得分：评份标准：考察小朋友的自理能力，是否能够把衣服整齐折叠好，总分5分。
第六部分个人特长小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。
得分：小学入学测试第一关：“身体素质”关测试题(请认真观察孩子的表现后，选择“是”或“否”)1、独立、连续地平地行走20～30分钟，不觉得疲倦。
是否2、走路姿势正常，没有出现不协调现象。
是否3、能独自坐在硬的靠背椅上20～30分钟，不觉得疲倦。
是否4、掌握跑、跳、攀登的动作。
是否5、能用铅笔书写、画画。