专题5细胞呼吸挖命题【考情探究】考点内容要求5年考情预测热度考题示例难度素养要素一、细胞呼吸的原理需氧呼吸与厌氧呼吸的概念和过程b2016浙江10月选考,19,2分生命观念科学思维中★★★★★需氧呼吸与厌氧呼吸的异同b★★★☆☆二、影响细胞呼吸的因素及应用细胞呼吸在实践中的应用b2017浙江11月选考,8,2分生命观念科学思维中★★★☆☆分析解读本专题涵盖了细胞呼吸的基本原理、影响因素和实际应用，选考多次以选择题形式考查了需氧呼吸和厌氧呼吸的具体过程。
预计今后的考查形式还是以选择题为主，复习时应注重归纳需氧呼吸三个阶段的名称、反应物、生成物以及反应场所，同时关注厌氧呼吸的类型及过程，可以通过构建相关概念图加深理解。
【真题典例】{2016«riI10月遽孰19, 2刑臥村哪胞需Kn种的峯审过弭示;*RlWlT fl下列盘述正喘的启 1 )他前轻人为的严掬足内劇整枷粉馳。
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下列有关叙述错误的是A. 1分子丙酮酸彻底分解形成3分子物质①B. 物质②是氢和电子传递给氧而形成的水C. 阶段A表示柠檬酸循环，有关的酶只存在于线粒体基质中D. 阶段B表示电子传递链，该过程产生大量ATP答案C3. （2014浙江1月学考,28,2分）下列有关需氧呼吸的叙述,错误的是（A. 在线粒体中葡萄糖被分解为CO和HLOB. 在柠檬酸循环过程中有少量ATP生成C. 电子传递发生在线粒体内膜上D. 与柠檬酸循环有关的酶分布在线粒体的嵴上和基质中答案A考向2厌氧呼吸1. （2019届浙江温州9月联考,23,2分）酵母菌在无氧环境中进行厌氧呼吸。
正确的是（）A. 葡萄糖分解成丙酮酸的过程中有NADh fe成B. 1分子葡萄糖中能量与2分子丙酮酸中能量相等F列有关叙述中uly—uC. 丙酮酸转变成乙醛需 NADH 提供氢D. 乙醛转变成乙醇需 ATP 提供磷酸基团 答案 A2.（2019届浙江丽、衢、湖 9月联考，13,2分）下图①②③表示厌氧呼吸的不同途径 ，下列叙述正确的是（）|②*洒精和二氣化離葡蒲糖卫・丙酣醉A. 过程①发生于细胞溶胶，过程②③发生于线粒体B. 过程①无ATP 产生,过程②有ATP 产生C. 氧气的存在可抑制过程②③D. 人体细胞中可发生过程①②③ 答案 C3.（2017浙江名校协作体选考模拟,13,2分）下列关于人体肌肉细胞厌氧呼吸的叙述中 ，正确 的是（）A. 会有特殊分子携带氢和电子传递给氧生成水B. 葡萄糖分解产生酒精和二氧化碳C. 产物在肌肉细胞中再生成葡萄糖D. 全过程都在细胞溶胶中进行 答案 D考点二影响细胞呼吸的因素及应用【考点集训】考向细胞呼吸在实践中的应用 1.（2017浙江温州2月模拟,18,2分）光照、温度对贮藏的番茄果实呼吸强度的影响如图所示 ,分析正确的是（）A. 光照对番茄果实呼吸有促进作用B. 番茄果实的呼吸强度仅与温度有关C. 光照、2 C 条件更有利于番茄果实的贮藏13 K 2 世度沦：评軽强岌H1对厲D. 番茄果实在黑暗、8 C条件下呼吸强度大于光照、15 C条件下答案C2. （2017浙江杭州高三期中，17,2分）如图表示植物非绿色器官呼吸时，02的吸收量和CO产生量的相互关系，叙述错误的是（）A. 在a点比较适合长期储存该器官B. 在b点仍能产生少量的酒精C. 若cd=ca,a点氧浓度时厌氧呼吸强度是需氧呼吸强度的3倍D. 该器官有可能来自油料作物答案C炼技法方法细胞呼吸类型的判断方法【方法集训】（2017浙江温州中学3月模拟,9）为研究细胞呼吸方式,取右图装置2组,甲组为A处放一定质量的某种种子、B处放一定量NaOH溶液,乙组为A处放等量同种种子、B处放等量蒸馏水。
相同时间后，观察液滴移动情况，下列叙述正确的是（）A. 乙组液滴一定是右移或不移动B. 甲组液滴移动的量可代表种子呼吸产生的CQ量C. 设计乙组装置是为了测定种子消耗的Q2量与产生的CQ量的差值D. 为了提高实验精确度，可再设置一个A中为等量煮熟的种子，B中为等量NaQH溶液的丙装置答案C过专题【五年高考】A组自主命题浙江卷题组考点一细胞呼吸的原理1. （2017浙江4月选考,13,2分）下列关于真核细胞厌氧呼吸的叙述,正确的是（）A. 厌氧呼吸产生的能量大多用于合成ATPB. 厌氧呼吸第一阶段是糖酵解产生丙酮酸和CQC. 成熟苹果的果肉细胞缺氧时主要进行乳酸发酵D. 人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖答案D2. （2016浙江10月选考,19,2分）真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。
下列叙述正确的是（）物區：JDA. 阶段A为糖酵解，该阶段的产物是丙酮酸和物质①B. 阶段B为柠檬酸循环,该过程产生大量ATPC. 阶段A和阶段B为阶段C提供［H］和ATPD. 阶段C为电子传递链，有关酶存在于线粒体内膜答案D3. （2016浙江4月选考,17,2分）细胞呼吸中葡萄糖分解为丙酮酸。
下列有关叙述正确的是（）A. 在线粒体内膜上进行B. 不产生COC. 必须在有Q条件下进行D. 形成大量ATP答案B4. （2015浙江10月选考,18,2分）下列关于人体需氧呼吸的叙述，正确的是（）A. 电子传递链产生的ATP最多B. 柠檬酸循环中Q与［H］结合生成水C. 与糖酵解有关的酶分布在线粒体的嵴上D. 丙酮酸在细胞溶胶中分解产生二氧化碳答案A教师用书专用（5 —6）5. （2015浙江1月学考,28,2分）下列关于人体细胞厌氧呼吸的叙述,错误的是（）A. 厌氧呼吸全过程在细胞溶胶中进行B. 产生的乳酸被运至肝脏后可再生成葡萄糖C. 产生的CO会刺激神经末梢使人产生酸痛感D. 细胞进行厌氧呼吸是一种克服暂时缺氧的应急措施答案C6. （2014浙江6月学考,34,2分）下图是需氧呼吸过程的示意图，①②③表示反应阶段。
下列叙述正确的是（）A. 葡萄糖中的大部分能量在①阶段释放B. ②阶段所需的酶均分布于线粒体基质C. ③阶段的电子传递需要酶的参与D. ①②阶段为③阶段顺利进行直接供能答案C考点二影响细胞呼吸的因素及应用1. （2018浙江4月选考，12,2分）以酵母菌和葡萄糖为材料进行“乙醇发酵实验”，装置图如图。
下列关于该实验过程与结果的叙述，错误的是（）LJ ———A. 将温水化开的酵母菌悬液加入盛有葡萄糖液的甲试管后需振荡混匀B. 在甲试管内的混合液表面需滴加一薄层液体石蜡以制造富氧环境C•乙试管中澄清的石灰水变浑浊可推知酵母菌细胞呼吸产生了COD.拔掉装有酵母菌与葡萄糖混合液的甲试管塞子后可闻到酒精的气味答案B2. （2017浙江11月选考,8,2分）下列关于细胞呼吸在生产生活中应用的叙述,错误的是（）A. 面团“发起”是酵母菌产生C◎所致的B. 干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜C. 利用乳酸细菌制作酸奶过程需密闭隔绝空气D. 黑暗条件下绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量不断减少答案BB组统一命题、省（区、市）卷题组考点一细胞呼吸的原理1. （2014天津理综,2,6分）如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。
下列叙述正确的是（）:i -⑴儿门屮）=^= = = - GOj+H.O+flEiitA. 过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行B. 过程①产生的能量全部储存在ATP中C. 过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OD. 过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同答案D2. （2014广东学考,6,1分）呼吸作用产生的主要能量物质是（）A. ATPB.CQC.C2D.葡萄糖答案A考点二影响细胞呼吸的因素及应用（2016江苏单科,23,3分）突变酵母的发酵效率高于野生型，常在酿酒工业发酵中使用。
如图为呼吸链突变酵母呼吸过程，下列相关叙述错误的是（多选）（）中闻—A. 突变酵母乙醇代谢途径未变B. 突变酵母几乎不能产生［H］C•氧气充足时，野生型酵母种群增殖速率大于突变体D.通入氧气后,突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体答案BD【三年模拟】选择题（每小题5分,共55分）1. （2019届浙江嘉兴9月联考,8）下列关于电子传递链的叙述错误的是（）A. 只在有O2的条件下发生B. 消耗的［H］来自柠檬酸循环C. 伴随水的生成释放大量能量D. 该阶段需要多种酶的催化答案B2. （2019届浙江七彩阳光联考,16）下图为需氧呼吸的基本过程示意图。
下列叙述错误的是（）A. 阶段A为糖酵解，该阶段不需要Q的参与B. 人体细胞的线粒体基质中和嵴上分布着催化阶段B的酶C. 蓝细菌质膜上的某些膜蛋白具有催化阶段C的功能D. 人体细胞在缺氧条件下，积累物质①并刺激神经末梢，使人产生酸痛的感觉答案D3. （2019届浙江绍兴9月联考,17）下图表示真核细胞内需氧呼吸的部分途径，其中X表示物质,①、②、③表示代谢过程。
下列叙述正确的是（）A. 物质X是二氧化碳B. ①表示糖酵解，在细胞溶胶中进行C. ②表示柠檬酸循环，少量与之有关的酶在嵴上D. ③表示电子传递链，能产生大量的ATPm3)答案B4. （2019届浙江超级全能生9月联考，12）细胞以葡萄糖为底物进行需氧呼吸时，相关叙述错误的是（）A. 需氧呼吸的实质是分解有机物、释放能量B. 在需氧呼吸的具体过程中，CO2中的氧原子全部来自OC. 在需氧呼吸的具体过程中,既有H2O参与反应也有H2O生成D. 线粒体的内膜上镶嵌着传递电子的酶和合成ATP的酶答案B5. （2019届浙江名校协作体高三联考,11）以酵母菌和葡萄糖为材料进行实验，装置如下图。