课题：第十二章《运动和力》第四节《力》
课题：第十二章《运动和力》第四节《力》
（说明：学生课前利用学案提前预习）
课程标准的内容要求：认识力的作用效果;用示意图描述力。

教学目标：
1.让学生通过亲身体验归纳概括表述力的概念，感受物理与生活的密切联系。

2.通过实验，认识力的作用效果，让学生学会用实验研究物理问题的方法，培养实验探究的意识。

3.通过动手体验感受影响力的作用效果的因素，归纳出力的三要素，保持对力现象的好奇，领略力现象的美妙与和谐；会画力的示意图，体会这种将抽象问题、复杂问题形象化、简单化的方法。

4．利用生活经验，体会物体间力的作用是相互的，使学生对自然有亲切感。

重点：通过实验，认识力的作用效果；会画力的示意图。

难点：体会物体间力的作用是相互的。

教学方法：问题引领、探究、启发、讲解相结合。

板书设计：
第十二章第四节力
一、力的概念：力是物体对物体的作用
二、力的作用效果：力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态
三、力的三要素和力的示意图
三要素：力的大小、方向、作用点
四、力的作用是相互的。