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你的信息需求
全班同学的生日
可能的信息来源 最终采用的方法
询问同学；查档案；查身份 证；问同学的父母
访谈法
对信息评价等级 （A 很好B好 C一般D不合
格）
很好
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你的信息需求
李白和杜甫各十首诗
可能的信息来源 最终采用的方法
书籍；问别人；上网； 看电视
电脑检索
对信息评价等级（A 很
好
好B好 C一般D不合格 ）
网上下载资料：
1、下载图片
对准图片按右键，选“图片另存为”，然后出现保存对话框。 进行保存三部曲。 1、选个位置；2、取个文件名；3、保存下来。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
相关书籍
对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合
格）
很好
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你的信息需求
配置一台个人电脑
可能的信息来源 最终采用的方法
电脑报；电视节目；询 问别人；上网；现场观 看
访谈法
对信息评价等级（A 很好B好 C一般D不合
格）
一般（因为可以综合 几种方法）
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第三阶段：
利用信息技术手段，如何在网上获取资料
第一阶段：
信息的来源与获取
当我们遇到问题时，先要从问题开始，分析信息需求， 信息来源，这是信息获取的前提和基础，然后才是 选择适当的方法来获取信息。
在信息获取的问题上，就是需要能够产生自然而然的信 息意识和信心需求，继而引发自觉的信息行为。
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例子1：假设你置身其中，牧场的主人要你去打猪草， 但是你不认识猪草，你可以通过哪几种方法打到猪草？ 有什么启示？
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第二阶段：
第一组：信息的需求为知道“全班同学的生日“
第二组：信息的需求为写出“李白和杜甫各十首诗”
第三组：信息的需求为了解“中国联通和中国移动的资费标准”
第四组：信息的需求为了解“红色娘子军的历史事迹”
一起讨论：信息的需求为获取“配置一台个人电脑”的信息。 要求：请每组成员分析一下信息获取的来源，并确定最终获取 的方法，完了派一成员述说，大家一起来评价一下。
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你的信息需求 可能的信息来源 最终采用的方法
中国联通和中国移动的 资费标准
直接去营业厅询问工作人 员；打电话；上网查询
打电话
对信息评价等级（A 很
好
好B好 C一般D不合格 ）
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你的信息需求 可能的信息来源 最终采用的方法
红色娘子军的历史事 迹
相关书籍；询问老人； 上网查询；看相关电影 和连续剧；问历史老师
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4、现在的信息技术发展日新月异，同学们能不能畅想一 下100年后的家庭生活，那时人们将会利用什么样先进的信 息技术工具？
让我们畅想100年后的家庭生活
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学生1：100年后机器人非常普及，机器人将照顾我们的日常 生活，比如机器人可以帮我们打扫房间，清理草坪……
学生2：100年后将会发明时空穿梭机，我们随时可以乘坐 时空穿梭机回到别人 2、雇佣别人 3、 猪吃啥，打啥 4、查阅相关书籍 5、网上查询相关资料
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2、假设明天的课外活动，我们全班要去爬山。由于 近几天的天气不好，事先我们必须获取明天的天气信息， 有哪几种方法可以获取明天的天气信息？那种最好，为 什么？
可以采取的方式有上网 听收音机
听广播 打电话
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推导出信息获取的四个环节
学生3：100年后，人们将在“空中花园”居住，可以随意到 其他星球做客。 学生4：100年后，汽车将成为人们的主要交通工具，不同 的是，汽车可以在空中飞。
学生5： 100年后，人们穿着智能服装，它能根据人们的心 情变换出各种各样的颜色。
学生6： 100年后，不会再有学校，小孩一出生，将会在他 的大脑里安装上一块智能芯片，那时世界上全是聪明人。
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感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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