当前位置:文档之家› 音乐表演专业培养方案

音乐表演专业培养方案

音乐表演专业培养方案一、培养目标本专业培养具有一定的音乐理论素养和音乐表演能力,能在专业文艺团体、艺术院校、文化馆站等相关部门(机构)从事音乐表演及教学的应用型人才,并为本专业的进一步深造打下基础。

二、培养要求本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识,接受本专业严格的技能训练,具有较高的演唱(奏)能力和一定的音乐作品分析能力。

毕业生能力要求:1.掌握本专业的基本理论、基本知识,具备较强的综合素质和艺术修养;2.掌握音乐作品的分析方法,具备演绎不同风格及体裁的音乐作品的能力;3.系统掌握音乐表演技术手段,具备较强的舞台表演、艺术实践的能力;4.了解党和国家的文艺方针、政策和法规,具有良好的职业道德;5.了解本专业及相关学科的发展动态,具有适应本专业发展和变化的能力;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具备初步科学研究的能力。

三、所属学科类1.学科门类: 艺术学(13)2.专业类: 音乐与舞蹈学类(1302)四、核心课程专业主科、基本乐理、视唱练耳、和声、民族音乐概论、中国音乐史、西方音乐史、合唱与指挥基础、民族器乐合奏及重奏、西洋器乐合奏及重奏、艺术指导、钢琴基础等五、特色课程贵州民族民间音乐、艺术指导、世界音乐概论、专业语言六、计划学制:4年七、最低毕业学分:167+6八、授予学位:艺术学学士九、课程设置与学分分布1.通识课程47(9.5)学分1)思想政治类15(3)学分课程代码课程名称学分年级学期思想道德修养与法律基础3(1) 一秋冬中国近代史纲要 2 一春夏马克思主义基本原理概论 3 一春夏毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(1) 3 二秋冬毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2)2(2) 二小学期贵州省情 1 一小学期形势与政策 1 二小学期2)军事体育类6(5)学分课程代码课程名称学分年级学期军事训练与军事理论2(1) 一小学期体育1 1(1) 一秋冬体育2 1(1) 一春夏体育3 1(1) 二秋冬体育4 1(1) 二春夏3)外语类(非英语专业)12学分课程代码课程名称学分年级学期大学英语1 3 一秋冬大学英语2 3 一春夏大学英语3 3 二秋冬大学英语4 3 二春夏学生也可选择修读相应的大学日语、大学德语、大学俄语等系列课程。

4)计算机类(非计算机、信息专业)3(1.5)学分课程代码课程名称学分年级学期TC 大学计算机基础3(1.5) 一全年TC 高级程序设计语言VB 3(1.5) 一全年学生也可选择修读计算机科学与信息学院各专业相同或更高学分的计算机类课程。

通过国家计算机等级考试二级的学生可申请免修该模块的学分。

5)通识拓展课程11学分本专业学生在下面几类课程中修读规定的学分:1) 文史经典与文化传承(2学分);2) 哲学智慧与批判性思维(2学分);3) 文明对话与世界视野;4) 科技进步与科学精神(2学分);5) 生态环境与生命关怀(1学分);6) 艺术创作与审美体验(4学分);所选课程名称及学分数详见学校通识拓展课程选课模块。

学生至少应在生态环境与生命关怀类“大学生心理健康”系列课程中选择1个学分。

各专业还可根据本专业特点提出其它的修读要求。

2、学科大类课程43(7.5)学分1)必修课程33(7.5)学分课程代码课程名称学分年级学期aa 艺术概论 2 二秋冬ab 文学1-1 2 二秋冬ea 基本乐理1 2 一秋冬eb 基本乐理2 2 一春夏ec 视唱练耳1 3(1.5)一秋冬ed 视唱练耳2 4(2)一春夏ee 视唱练耳3 4(2)二秋冬ef 视唱练耳4 4(2)二春夏eg 和声1 2 二秋冬eh 和声2 2 二春夏ek 和声3 2 三秋冬ei 民族音乐概论1 2 一秋冬ej 民族音乐概论2 2 一春夏2)选修课程最低选修10学分课程代码课程名称学分年级学期aa 文学1-2 2 二春夏ea 音乐名作选讲 2 三春夏eb 世界音乐概论1 2 三秋冬ec 世界音乐概论2 2 三春夏ed 音乐美学 2 四秋冬ee 中国音乐史(1949年后) 2 三秋冬ef 20世纪西方音乐 2 三春夏eg 音乐表演二度创作原理 2 三春夏eh 贵州少数民族宗教音乐文化 2 三春夏ei 中国传统乐理 2 二春夏ej 美术作品鉴赏 2 二春夏ek 影视名片读解 2 二春夏el 艺术设计鉴赏 2 二春夏3、专业课程64(26.5)学分1)必修课程26(10.5)学分课程代码课程名称学分年级学期ma 专业主科1 0.5 一秋冬mb 专业主科2 1(0.5)一春夏mc 专业主科3 1(0.5)二秋冬md 专业主科4 1(0.5)二春夏me 专业主科5 2(1)三秋冬mf 专业主科6 2(1)三春夏mg 专业主科7 2(1)四秋冬ea 中国音乐史1 2 二秋冬eb 中国音乐史2 2 二春夏ec 西方音乐史1 2 三秋冬ed 西方音乐史2 2 三春夏ea 艺术指导(钢琴方向)1 2(1)一春夏eb 艺术指导(钢琴方向)2 2(1)二秋冬ec 艺术指导(钢琴方向)3 2(1)二春夏ed 艺术指导(钢琴方向)4 2(1)三秋冬er 艺术指导(钢琴方向)5 2(1)三春夏es 艺术指导(钢琴方向)6 2(1)四秋冬ee 合唱与指挥基础(声乐方向)1 2(1)二秋冬ef 合唱与指挥基础(声乐方向)2 2(1)二春夏eg 合唱与指挥基础(声乐方向)3 2(1)三秋冬eh 合唱与指挥基础(声乐方向)4 2(1)三春夏ei 民族器乐合奏及重奏(民族器乐方向)1 2(1)一春夏ej 民族器乐合奏及重奏(民族器乐方向)2 2(1)二秋冬ek 民族器乐合奏及重奏(民族器乐方向)3 2(1)二春夏el 民族器乐合奏及重奏(民族器乐方向)4 2(1)三秋冬et 民族器乐合奏及重奏(民族器乐方向)5 2(1)三春夏eu 民族器乐合奏及重奏(民族器乐方向)6 2(1)四秋冬em 西洋器乐合奏及重奏(西洋器乐方向)1 2(1)一春夏en 西洋器乐合奏及重奏(西洋器乐方向)2 2(1)二秋冬ep 西洋器乐合奏及重奏(西洋器乐方向)3 2(1)二春夏eq 西洋器乐合奏及重奏(西洋器乐方向)4 2(1)三秋冬ev 西洋器乐合奏及重奏(西洋器乐方向)5 2(1)三春夏ew 西洋器乐合奏及重奏(西洋器乐方向)6 2(1)四秋冬音乐表演专业认知 0.5 一小学期2)选修课程在以下课程中最低选修18学分课程代码课程名称学分年级学期ee 曲式与作品分析1 2 三秋冬ef 曲式与作品分析2 2 三春夏eg 贵州民族民间音乐1 2 三春夏eh 贵州民族民间音乐2 2 四秋冬mp 艺术实践及实习一 2(2)一小学期mq 艺术实践及实习二 2(2)二小学期mr 艺术实践及实习三 2(2)三小学期ma 形体与表演1 2(1)一春夏mb 形体与表演2 2(1)二秋冬el 民歌演唱1 2 三秋冬em 民歌演唱2 2 三春夏ev 乐器演奏1 2 三秋冬ew 乐器演奏2 2 三春夏ex 声乐基础1 2 三秋冬ey 声乐基础2 2 三春夏3)实践教学环节12(12)学分课程代码课程名称学分年级学期ea 钢琴基础1 2(2)一秋冬eb 钢琴基础2 2(2)一春夏ec 钢琴基础3 2(2)二秋冬ed 钢琴基础4 2(2)二春夏ea 艺术指导实践(钢琴方向)1 2(2)二秋冬eb 艺术指导实践(钢琴方向)2 2(2)二春夏ec 艺术指导实践(钢琴方向)3 2(2)三秋冬ed 艺术指导实践(钢琴方向)4 2(2)三春夏ee 即兴伴奏1 2(2)三秋冬ef 即兴伴奏2 2(2)三春夏4)毕业论文(设计)8 学分课程代码课程名称学分年级学期ma 毕业创作及作品阐释 8 四全年4、个性课程最低选修10学分A.建议在本专业方面继续发展的学生可在以下选修课程中选修:课程代码课程名称学分年级学期ma 正音 2(1)一秋冬ea 歌曲与旋律写作常识1 2 三春夏eb 歌曲与旋律写作常识2 2 四秋冬ec 音乐心理学 2 三秋冬ed 音乐教学法 2 三春夏ee 管弦乐指挥法 2 三春夏ef MIDI音乐制作常识 2 三秋冬eg 音乐学文献检索与论文写作 2 四秋冬eh 音乐传播学1 2 三秋冬ei 音乐传播学2 2 三春夏ej 复调常识 2 三秋冬ek 配器常识 2 三春夏en 管弦乐概论 2 三春夏ep 室内乐发展简史 2 三秋冬eq 西方艺术歌曲 2 三秋冬er 西方歌剧 2 三秋冬es 钢琴艺术简史 2 三秋冬et 俄罗斯音乐简史 2 四秋冬eu 中国传统音乐分析 2 三秋冬ez 少数民族音乐史 2 四秋冬eo 专业语言 2 二秋冬ea 管弦乐经典片段演绎 2(1)三秋冬eb 钢琴室内乐 2(1)三秋冬B.本专业(方向)学生也可以根据自己爱好和兴趣选修其它专业(方向)培养方案中的大类课程、专业课程和个性课程。

5、创新、创业课程及实践最低选修3(1.5)学分课程代码课程名称学分年级学期ec 古典作品表演实践研讨 1(0.5)一小学期ea 合奏(合唱、室内乐)演绎实践研讨 1(0.5)一小学期ed 近代作品表演实践研讨 1(0.5)二小学期eb 专业社会调查及研讨 1(0.5)二小学期ee 当代作品表演实践研讨 1(0.5)三小学期ef 教学实践及研讨 1(0.5)三小学期6、第二课堂+6学分1)必修+2学分课程代码课程名称学分年级学期RK 形势与政策实践 1 二小学期大学生职业生涯规划0.5 一小学期大学生就业指导0.5 三小学期2)选修+4学分学生可通过参加下面几类实践项目获得要求学分。

课程代码课程名称学分年级学期RK 素质拓展1-2 三全年RK 社会实践1-2 三全年RK 科研训练1-2 三全年RK 学科竞赛1-2 三全年RK 创新实验1-2 三全年专业负责人(签字):教学院长(签字):年月日年月日。

相关主题