英语课外活动总结
（2009—2010学年度上学期）
英语课外活动与课堂教学有着密切的联系，它与课堂教学的目的、要求是一致的，是英语课堂教学中必不可少的辅助形式，开展好课外活动可使学生储存一些学好英语的潜在能量，对英语课堂教学也会起到很大的促进作用。

从某种意义上讲，英语课外活动比课堂教学显得更为重要。

再好的理论也需将之与实践相结合，而英语课外活动就是一种将理论与实践相结合很好形式。

本文就小学英语课外活动的主要意义及其形式加以论述。

1、为学生提供更多的语言实践机会
英语是一门语言科学，开展课外活动可以为学生提供更多的语言的实践机会，创造更多用英语进行交际的环境。

学习英语的目的在于用英语进行交际，培养小学生具有以听、说能力为主的初步交际能力，即培养小学生在真实生活中运用外语的能力是小学英语教学的最终目标。

学生的交际能力是在语言的实践中培养起来的，这就决定了教学的实践性。

而课外活动就填补了课堂教学的这一空白，使学生能学以致用。

从而更好地贯彻了交际性原则。

此外，学生通过参加课外活动可以接触丰富的词汇，帮助他们在实践中提高语言运用能力。

且能保持他们学习英语的那份乐趣。

2、有利于因材施教
英语教学基本理念，第三条为“突出学生主体，尊重个体差异”学生的发展是英语课程的出发点和归宿。

而英语课堂教学中，时间有限往往内容量又比较大。

因此，多数教师都不能完全做到因材施教。

课外活动增加了教师与学生，学生与学生接触的机会，有利于师生之间的互相了解和理解，教师可以通过与学生的接触更好地了解学生的实际水平，为教师的因材施教开辟一条更有效的途径。

且各种各样的课外活动可以照顾到学生智力、能力及个性心理特征的差异，为每一个学生提供施展自己才能的机会、培养合作精神奠定良好基础。

3、开发智力，拓宽视野
英语课堂要求合理利用和积极开发课程式资源，给学生提供贴近学生实际，贴近生活，贴近时代的内容，健康和丰富的课程资源。

要积极利用各种教学资源，拓展学习和运用英语的良好渠道。

丰富多彩的课外活可以激发和培养小学生的学习兴趣。

同时，由于课外活动增加了创造性活动成分，它又能为学生智力的发挥提供更多的机会。

课外活动还可以扩大学生的知识面，增加学生对所学语言国家概况了解。

从而为学生以后的发展打下了不可估量的基础。

4、培养合作精神
俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”。

合作已成为当今世界发展的潮流。

同样，英语教学也需要合作。

课堂教学通常以小组合作为主，课外活动以群体活动为主，在活动的准备阶段，学生们互相帮助，和睦相处，通过课外活动，教师能够培养学生守规则和协作精神，以及他们的参与意识。