竭诚为您提供优质文档/双击可除围棋课对孩子的评语篇一：对少儿围棋课堂教学的评价与建议对少儿围棋课堂教学的评价与建议段新（duanxinxyz）我六岁的外甥参加了广州市弘扬体育会少儿围棋班的学习与训练，一学期下来，棋艺有较大进步。

究其原因，除他本人认真学习外，另外一个非常重要的原因，是他有幸遇到了一位优秀的围棋启蒙老师——赵晓野老师。

每次去学校接小外甥，我都会伫立教室外临窗倾听赵老师的精彩讲课，每次我都要被深深吸引和折服。

赵老师高超的围棋教学艺术给我留下了深刻印象。

对赵晓野老师的少儿围棋课堂教学我试作如下评价：1.教育理念科学先进，教学目标明确。

教学方法的选择和运用恰当，符合少儿的心智特点与认知水平。

2.教学过程设计缜密合理，做到了理论与实践相结合，讲中有练，练中要讲，环环相扣。

讲课突出重点，学生练时教师巡视指导，释疑解惑，点拨关键；课后教师总结点评，使学生思维升华，新学知识得以巩固，记忆深刻。

3.教师善于激发学生的学习兴趣，能正确运用表扬激励、奖惩结合的教育策略，成功地调动了学生热衷学习围棋的积极性。

4.采用竖立的超大型围棋盘作教具，能见度大，可视性好，直观鲜明，可使学生获得深刻印象，强化记忆。

5.教学语言形象生动，通俗明白。

教态自然，严中有爱。

注意维护课堂纪律，教棋与育人紧密结合，有利于培养学生的优秀思想品德、好人品、好棋风；有利于开发学生的智力；有利于学生德智体全面发展。

另外，我对少儿围棋教学课也提出以下几条建议：1.教师在讲课中，适时地讲些与围棋有关的故事激趣励志。

如，讲述我国围棋名将聂卫平、陈祖德、刘小光、马晓春、曹大元、孔祥明等人刻苦学习围棋为国争光的感人故事，即活跃了课堂气氛，又可转化为学生学习围棋的强大而持久的思想动力。

2.贯彻“少而精教学原则”，精讲多练。

教给学生最基础最重要的围棋理论知识（如围棋术语、规则、开局、布局、收官、争势的谋略与技巧），启发学生多思考、多创新，努力创造机会让学生多实战、多练习。

在对弈与竞赛中培养学生的实战能力。

3.对初学围棋的小学生，宜用9×9＝81制式的简化围棋盘。

采用这种棋盘下围棋每盘棋只需10分钟左右，可大大节约时间。

围棋规则很多，删繁就简，只需要让他们记住三条即可：⑴围地者多胜；⑵无气子被提；⑶打劫隔手提（“一胜两提”）。

4.将围棋中的核心知识、关键知识编成“顺口溜”。

可浓缩教学信息，便于学生深刻记忆和应用。

如：《围棋基本规则百字诀》九九八十一，入门学围棋。

围棋三六一，黑白争地皮。

黑先白跟后，轮流下一子，围地多者胜，计算数活棋。

活棋需二眼，二眼需真实。

除了双活外，缺眼终被提。

无气子被提，提多可还一。

互提一为劫，隔手才反提。

只要围地多。

弃子不可惜。

攻棋顾全局，肯定能胜利。

《连接与切断》切断连接，下棋要谛。

连接增气，切断攻击。

以守为攻，攻守兼备。

举一反三，以一当十。

5.深入浅出剖析围棋高手的“经典棋谱”。

让学生理解、运用、变通各种定式（如围棋布局常用的三种定式：星定式、小目定式、三·3定式等）。

让学生站在巨人的肩膀上，运用成熟的经过实践考验的围棋经验，棋艺可以飞速进步，他们在反复实践中，会逐渐领会围棋的博大精深与变化无穷的奥妙。

6.教学要从实际出发，循序渐进，稳步前进。

不要拔苗助长，不要急于求成。

宁可少些慢些，但要精些好些。

每堂课的教学目标不要定得太高，应留有余量。

要让学生真正掌握新学的围棋知识，并亲身体验获得成就感，学习围棋的信心必定会不断增强，兴趣一定会愈加浓厚。

篇二：老师给孩子的评语《综合素质评价手册》中班主任的优秀评语老师对学生的评语：生一：课堂上，你始终是小主人，老师欣赏你勤奋、谦虚，欣赏你善于思考、独立完成学习任务的性格，佩服你小小年纪写一手好字。

你是咱们班学生的榜样，孩子，为了今后自己更辉煌的明天，再向前冲一冲，路在脚下，老师相信你一定能走得很好，走出一个芬芳的世界！生二：我的好妹妹、好朋友，课上你是最优秀的，老师欣赏你的机敏、睿智、乖巧??身为一班之长，你认真管理不辱使命，不愧是老师的得力助手，不求最好，但求更好，乐观去面对人生中风风雨雨，在这痛苦并快乐的竞争中立于不败之地，品位人生百味！生三：可爱的你是一个敢于说真话率直的小胖丫头，这样你的进步很大，但是老师仍然不太满意，因为老师认为现在的你还不是最出色的你，你还能做的更好，你说是吗？别让老师失望，加油！生四：你是一个聪明的孩子，你有很强的班级荣誉感，但古往今来，但凡出了名的人哪一个不是跟“勤”字有关。

“天才出自勤奋”“百分之九十九的汗水加百分之一的天赋等于成功”，树立必胜的信心，现在你已逐渐的打败了你的“天敌”，所以你离成功不远了！生五：在这个班级中，老师对你倾注的感情很不寻常，你知道为什么吗？因为老师已把你看成是自己的妹妹，朋友，我的好妹妹，好朋友让我重新找到原来的那个你吧，那个我说：你考100分绝不考99分的你！期待中??生六：首先恭喜你成为咱班进步最大的孩子，老师希望在期末来临的日子里，持之以恒，全身心投入学习中去，记住：“没有失败，只有暂时停止成功”，人生是个不可彩排的舞台，过去了就不可能重来，老师静待你的佳音！老师对学生的评语：生一：懂事听话的你，在学校里认真学习，积极完成老师交给的各项任务。

课余时间，你自觉学习，带头遵守纪律，老师和同学都喜欢你。

希望你继续努力，多动脑筋思考，争取取得更好的成绩！生二：在你身边有俩个形影不离的小伙伴“聪明”和“调皮”。

“聪明”因“调皮”的捣乱而少了很多。

是啊，上课坐不住，注意力不集中，还怎么聪明呢？希望下学期你能主动赶走这个“小调皮”，变得更聪明！生三：老师欣赏你的优异成绩，更欣赏你的那种顽强拼搏、坚忍不拔的毅力和性格。

很多问题你都有独特的见解和新鲜的感觉，如果你把你那独特的见解和新鲜的感觉，讲出来和小朋友们一起分享，那就更好了。

生四：你是一个听话、懂事、善解人意、令人信任的孩子，同时也是老师的得力助手。

在学习上也较努力，如果和“粗心”告别，你的学习成绩一定会进步得更快，老师期盼着这一天的早日到来！生五：你总是轻轻地回答，轻轻地问候，轻轻地走路，悄悄地学习，悄悄地思索！哪天你也轻轻地举起你的右手，用响亮的声音回答老师的问题，那样的你会更出色的、会成为一名勇敢的孩子！老师对学生的评语：生一：多才多艺的你是个各方面都很优秀的孩子，在这学期你做得比上学期更好，老师从心里喜欢你，努力吧，孩子！你一定是咱班最棒的，老师期盼着这一天的早日到来！生二：文静、可爱的你是个讨人喜欢的小女孩，写一手漂亮的字，这个学期成绩不够稳定，时高时低，但老师相信你会像原来那样的，做最优秀的自己，你一定能做到，老师相信你！生三：内向、可爱的你能完成老师布置的学习任务，“六.一”儿童节那一天，你优美的舞蹈动作为班级争了光，也给全校同学留下了深刻的印象。

如果在学习上再仔细一些，告别“小马虎”，老师会更高兴的！生四：你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的孩子，同时也是老师得力的小助手。

在学习上也较努力，如果能与“粗心”这一小习惯告别，那么你一定是最优秀的，相信自己，一定能做到哦！老师对学生的评语：生一：帅气的小伙子，经过半个学期的努力，你进步了许多。

如果你能和小组同学融洽地进行合作或讨论学习，你的口语表达能力会更强，学习成绩会更好！老师相信你会的。

生二：小伙子，你的字好漂亮啊，看你的字，老师觉得很舒服，老师都羡慕了！孩子，如果你能多和同学交流，融入到同学中去，那么你会更出色。

老师相信你，你一定行！生三：漂亮的小姑娘，你甜甜的笑给老师留下了深刻的印象。

真心希望你改掉上课好动的小毛病，那样，你会更可爱！你再勤奋些，那样你的各方面成绩会更优秀，你一定有信心去这样做的！20XX.3.2篇三：围棋学生评语围棋袁老师评价xxx人如其名，你更多的时候是默默无语，好像一朵安静的小花默默地吐露着芬芳。

老师非常喜欢你！喜欢你抿嘴微笑时的纯真，喜欢你端坐听讲时的恬静，喜欢你读课外书时的娴雅。

虽然害羞内向，可你的不懈努力，使小花开始绽放出属于自己的光芒：整洁漂亮的作业，不断进步的作文，让大家感受到了你的积极奋进；次数不多但落落大方的发言，让大家感受到了你在努力克服胆怯，挑战自己。

但是，你的许多优点还没能让更多同学看到，老师想对你说：?你的声音很动听，你的笑容很甜美，敞开你的心扉，多多与大家交流，把你的快乐，你的成功与每一个人分享，好吗？?xxx活泼开朗、多才多艺的女孩，有个性，有思想。

老师从你身上不仅能看到真诚、善良的可贵品质，还常常捕捉到你语言的灵动，智慧的闪光。

你兴趣广泛，知识面广，从你笔下流淌出来的文字是那样生动活泼、幽默俏皮。

一如你的人，像一阵清新的风迎面扑来。

你很能干，瞧，担任班级文艺委员，不管是出黑板报，还是分发报刊，你都认真负责，干得井井有条。

老师真为有你这样尽职的小助手而感到骄傲。

冰心奶奶说：?成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

?从你身上,老师对这句话有了更深的体会。

孩子，继续努力吧，让成功的花儿越开越艳！xxx你是个爱笑的男孩，笑起来那么开心，仿佛连夜空的星星也是被你点亮的。

从你平时的待人接物中，可以看出你是一个有修养，懂礼貌的孩子。

你的热情和真诚深深地吸引着你身边的每一个人。

从你的日记中流露出的懂事孝顺，更是感动了老师和同学们。

学习上，你能听从老师的教诲，自觉完成各项任务。

只可惜，你学习的自觉性还不够，对一些知识停留在?浅尝辄止?的层次。

老师觉得以你的资质和天赋，该拥有更优异的学业成绩。

孩子，如果你能给自己树立更远大的目标，严格要求自己，把老师和亲人对你的期盼化做积极奋进的动力，相信你一定能到达成功的彼岸。

xxx 连着一个月的早晨，你都在跑道上刻苦训练，那敏捷的身姿、潇洒的动作留下一道美丽的风景线。

而你在运动场的顽强拼搏，也赢得了大家的喝彩！课堂上的你专心致志，明亮的大眼睛里充满了对知识的渴求；作业时的你一丝不苟，那工整秀丽的字迹让老师觉得赏心悦目；整队时的你严肃认真，负责的工作态度让人敬佩。

最让老师赞赏的是你的恒心，能坚持不懈地做好每一件事，钢琴六级证书，就是你坚持努力的最好证明和回报！孩子，继续努力，让课外书成为你的好朋友，学习上再细致些，前方有更大的舞台等待你去展示自己。

加油啊！xxx你是一个活泼开朗，热情大方，率真可爱的阳光男孩。

课堂上，你神情专注，反应灵敏，那侃侃而谈的风度，精彩独特的发言，赢得了大家的阵阵掌声；作业但美中不足的是：你做事还是有些虎头蛇尾。

你可不要小看这个小缺点，也许它会成为你前进道路上的最大障碍，所以，应该马上改掉它！让?认真?一直陪伴着你，?成功?也就能成为你的伙伴。

老师希望你能成为班上最出色的男孩子！xxx纯真可爱的小姑娘，对待同学热情大方，总是温和娴静的神情，透出你心灵的善良。