昆明市五华区2017---2018学年七年级下学期期末考试
语文参考答案
一、积累与运用（含1～6题，共20分）
1.（2分）难以避免坚持不懈（错一字扣1分，笔画错误、结构错误、书写潦草都不得分，扣完为止）
2.（2分）示例：文段形成的屏障，有时让你无法突破。

（段落汇成的海洋，有时让你不敢扬帆）
6.（每空1分，共10分。

凡有错别字、增删字该句不得分）
（1）弹琴复长啸（2）故园东望路漫漫（3）惟解漫天作雪飞（4）独怆然而涕下
（5）造化钟神秀，阴阳割昏晓（6）沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳（两句即可）
（7）昨夜见军帖，可汗大点兵此夜曲中闻折柳，何人不起故园情从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花
二、阅读理解（含 7～21 题，共38分）
（一）诗歌赏析。

（第7题，共3分）
7.（3分）诗的最后两句包含着深刻的哲理：掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。

这也是诗人在表明自己不会畏惧奸邪小人的阻挡，一定会与保守派坚决地斗争下去。

（二）文言文阅读，8～12题。

（10分）
8.（2分）（1）枝：旁生枝茎，长旁枝。

（2）亭亭：耸立的样子。

（3）鲜：少。

（4）宜：应当。

10.（3分）（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
11.（3分）周敦颐“独爱莲”，是因为莲花有高洁端庄、不与世俗同流合污的精神（1.5分）；李渔“独崇牡丹”，是因为牡丹则有不畏强权、顽强不屈、执着坚毅的精神（1.5分）。

(三)课内选文阅读（含12～14题，共6分）
12.（2分）这个句子有承上启下的作用（1分），承接上文写叶圣陶先生的宽厚待人，开启下文写叶先生“严”的一面，概括了叶圣陶先生待人厚、律己严的性格特点（1分）。

13.（2分）叶圣陶先生认为写文章要平易自然，简明如话，在文风方面特别要重视“简洁”。

14.（2分）举这两个字为例不重复。

举“了”字的例子是讲用字多余会显得累赘别扭，举“太”字的例子是讲用字多余不仅累赘还会违背常理。

(四)课外选文阅读（含15～17题，共8分)
15.（3分）本诗开头描写了一个充满家的温馨气息、安静平和的夜（1分）。

这样写是为了与下文诗人联想到的正在遭受战争伤害的更广阔世界里更多的人进行对比，这种对比所产生的巨大差别，带给人强烈的感染和震撼。

（2分）
16.（2分）“贿赂”一词在诗句中的意思是：蒙蔽，让人在温情平和中忘却残酷的现实。

17.（3分）诗人心跳的原因是：他不愿意沉浸在狭小的个人世界里，而要去关注更广阔的的社会现实；他痛恨战争给人们带来的伤害；他同情广大的受难的人们。

(五)课外选文阅读（含18～21题，共11分)
18.（3分）画线句用一组排比句（1分），描写出课堂上学生们积极参与学习的情景（1分）。

三个句子句式整齐，语气贯通，使文章富有节奏感，也起到加强语势的作用（1分）。

19.（2分）示例：只要有一个学生对自己的课心不在焉，就不能说明这节课是完全成功的。

20.（3分）姚瑶是一位能力很强、关爱学生、真正懂得教育的老师（1分）。

她的教学能力强，课上得很精彩；细心观察学生在课堂上的表现，并及时进行提醒；能够因势利导，既保护了学生的尊严又让学生受到了教育（2分）。

（也可以分开讲，能力强、关注学生、因势利导一点1分）
21.（3分）示例：我给本文拟标题为：绝活儿（1分）。

因为文章里既写到了姚瑶老师的绝活儿，又写到了小路的绝活儿，同时姚瑶还用“绝活儿”的话题来教导学生：要认清自己，做好自己的事（2分）。

三、名著阅读（含22～23题，共6分)
21.（3分）在此之前，祥子得知小福子早已在树林里自尽（1分）。

这件事彻底浇灭了祥子对生活的希望，祥子自此开始走上堕落的道路（2分）。

22.（3分）尼摩艇长认为大海能够满足人的一切需要，包括食物、衣着、香水、床、笔和墨水（2分）。

这既是一种幻想，也带有科学性，因为上述物品虽然现在还不能完全从海洋中获取，但是大海确实能为人类提供丰富的资源（1分）。

四、综合性学习（含24～25题，共6分）
24.（3分）各位同学，我设计这个亲子互动环节，是想让妈妈和孩子在填写的过程中感受自己是否关注对方的生活细节，相互是否默契，能够在活动中增进母子感情，也能够引发一些反思。

（79字）（称呼0.5分，讲述理由或目的1.5分，符合情理逻辑1分）
25.（3分）示例：我选择卡片一，这张卡片构图简单，但是很有寓意，大小不同的两颗“心”代表着妈妈和孩子对彼此的爱，两颗心永远住在一起；图片下侧有线条优美的英文“母亲节快乐”，主题明确。

我选择卡片二，这张卡片设计很用心，最右侧是五月份的日历，其中母亲节这一天的日子被特别凸显出来；日历旁边的玻璃瓶里插着一支献给母亲的康乃馨；一枚小夹子上有一张小卡片，上面写着“母亲节快乐”。

整个构图用的都是日常生活中的物品，给人以温馨、亲切的感受。

（表明态度1分，讲明理由2分）
五、写作（50分）
26．见“作文分项分等级评分标准”。