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第二章古典时期的希腊哲学ppt课件
水、火、土、气等自然物只是宇宙形成的 物质条件,而非万物生成的真正原因;
自然哲学家们以感官见到的事物作为世界 的本原不可靠,必须用理性去思考对象;
自然哲学从来不去寻求把世界安排得如此 井然有序的神圣力量。
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哲学思考的起点
哲学的研究对象 不是自然,而是人自己,即人心灵中的德
性。 哲学思考的起点:“认识你自己!”
外在方面:世界
内在方面:德性
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目的论世界观
万物的存在和发展都追求一种完满性的善;
善即是最终和最高目的;
善是人的本性,任何人都不可能违反;
最高的善就是“神”;
“知道自己无知” 。
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德性论
“德性即知识,无知即罪恶。”
“是”理性
“应该”
事实
价值
即使有人知善而作恶,知恶而故犯,那 也是因为他在当时估量作恶对他来说更显 得善,所以才作出如此选择。
其方法论已经触及从个别上升到普遍的认识过程,这成 为后来形式逻辑中归纳推理的先声。
理论局限
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理论局限
他的哲学思想总体上还带有某些神秘主义 色彩,滑入了唯心主义;
他的德性论把道德和善绝对化和永恒化, 排斥了道德的具体性、历史性、阶级性和 现实性,这具有一定局限性;
他的方法论突出了概念的绝对性和先验性, 而排斥了具体事物的真实性,这有失偏颇。
影响。
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主要哲学思想
把苏氏的“善”和爱利亚学派的“存在”概念相 等同。
善即是存在,一种道德方面的唯一、不动而永恒 的实在。
为论证可感事物的不真实性,在发展芝诺的论辩 方法过程中,欧布里德曾提出了几个著名的论辩, 即:
※谷堆辩 ※秃头辩 ※有角者辩
目的:表明人们通常所讲的特
殊事物、所得到的种种特殊认识
主要思想 主要影响
对晚期希腊的斯多亚主义深有影响。
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主要哲学思想
把苏氏的“善”规定为节制、禁欲; 德性即是节制、自制;
主张人应当按照自然而生活。
象狗一样地生活
犬儒主义
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第四节 柏拉图哲学
Plato,BC.427— BC.347,雅典人。
主要生平 思想发展阶段 主要著作 主要哲学思想 历史影响
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第三节 小苏格拉底学派
一、麦加拉学派 二、居勒尼学派 三、犬儒学派
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一、麦加拉学派
创始人及主要代表人物 创始人:欧克里德(Eukleides,约BC.450— BC.380) 重要代表:欧布里德(Euboulides,BC.4世纪)
主要哲学思想 主要影响
其诡辩论对晚期希腊的皮浪怀疑主义有很大
Sokrates,约BC.468— BC.399,雅典人。 主要生平 主要哲学思想 哲学思考的理论背景 哲学思考的起点 目的论世界观 德性论 方法论 思想简评
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阿波罗神庙遗址
苏格拉底在狱中
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哲学思考的理论背景
对希腊早期自然哲学的批判:
自然哲学家们在最根本的问题上众说纷纭, 让人无所适从;
——苏格拉底
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思想简评
理论贡献
他把希腊哲学探究的主题从外在自然正式转向了人自身, 其思想成为古希腊哲学一个重要的分水岭;
在西方第一次提出了知识与德性、事实与价值的关系问 题,并对沟通和统一两者作出了初步的尝试;
德性论突出了人之理性的伟大作用,在破解古希腊宗教 性的神祗观念方面迈出了重大的一步,从而在哲学史上 具有开创性的意义;
一切都只以感觉为基础和判断标准; 把苏氏的“善”规定为个体的快乐; 厌恶思辨抽象而注重实用。
主要的影响
以感觉为基础的快乐主义被晚期希腊的伊 壁鸠鲁幸福主义所继承。
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三、犬儒学派
创始人及主要代表人物 创始人:安提斯泰尼(Antisthens,约BC.444 年—BC.360) 重要代表:第欧根尼(Diogenes,BC.404— BC.323)
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第二章 古典时期的希腊哲学
第一节 智者派 第二节 苏格拉底哲学 第三节 小苏格拉底学派 第四节 柏拉图哲学 第五节 亚里士多德哲学
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第一节 智者派
一、普罗泰哥拉 二、高尔吉亚
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一、普罗泰哥拉
Protagoras,希腊北方 阿布德拉人,约 BC.490—BC.411年。
主要生平 主要哲学思想
第二章
古典时期希腊哲学
1
欧洲哲学史
绪论 第一编 古代哲学
第二编 中古哲学
第三编 近代哲学
第一章 早期希腊自然哲学
第二章 古典时期希腊哲学
第三章 晚期希腊哲学 第四章 教父哲学
第五章 经院哲学
第六章 文艺复兴时期哲学 第七章 17至18世纪上半叶西欧各国哲学
第八章 18世纪法国启蒙哲学
第九章 德国古典哲学
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柏拉图的回忆
“所有先存的城邦都治理得不好…… 我被迫宣布,只有正确的哲学才能为我 们提供分辨什么是对社会和个人是正义 的东西。除非是真正的哲学家获得政治 权利,或者出于某种奇迹,政治家成为 真正的哲学家,不然人类就不会有好日 子。这就是我造访意大利和西西里时所 持有的信念。”
——柏拉图
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哲学思想发展阶段
基本内容 哲学意义
5
主要哲学思想
“人是万物的尺度,是存在者存在的尺度, 也是不存在者不存在的尺度。” ——普罗泰哥拉
“一切理论都有其对立的说法。” ——普罗泰哥拉
6
批判存在论
无物存在; 如果有物存在,也无法认识它; 即使可以认识它,也无法把它说出来告
诉别人。
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第二节 苏格拉底哲学
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方法论
从总体过程看 问——答——问……
问答法
从总体形式看
“协助生产”
精神助产术
方法的实施步骤
反讥
归纳
诱导
定义
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精神助产术
“我的助产的艺术在许多方面都像她们, 不同的是我注意的不是女人而是男人,我要 照顾的是他们进行思考的灵魂而不是他们的 身体。……人们常责备我问别人问题而我自 己并没有才智来对讨论的主题有所断定,这 是很对的,因为神只让我当一名助产婆,并 没有要我生孩子。”
※隐藏予单纯明确的答复。
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说谎者辩
来自克里特岛的福撒里德(Phocylides )说:
“克里特岛上的 人都是说谎者。”
问:
他说的这 句话是真 还是假?
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二、居勒尼学派
创始人
阿里斯提波(Aristippos,BC.435年— BC.350年) 哲学思想特点