2016年秋季学期大班组一课多研教案(修改三）
活动时间:2016年11月4日下午
活动教师:
活动班级:大(一)班
活动领域：科学
活动名称：鸡蛋的沉浮
活动目标：
1．通过观察和实验，知道鸡蛋的沉浮与盐水的浓度有关。

2. 培养幼儿喜欢探索的欲望以及对科学实验产生浓厚的兴趣。

活动重难点：
培养幼儿爱观察善于思考问题的习惯，具有一定的探索精神和合作能力。

活动准备：
透明玻璃杯、一次性筷子、鸡蛋、食盐、水、死海的视频、小黑板上已画好的记录表。

活动过程
一、谈话导入
1.师问：你们喜欢游泳吗？没有游泳圈你们敢在水里游泳？为什么？（因为会沉下去）
二、开始部分
1.让幼儿观看关于死海的视频，请幼儿观察死海和我们普通的大海有什么不一样的现象？（幼儿回答各种答案）死海里的东西在往上浮，那死海上的人不会游泳呀，为什么没沉入海底，反而却能浮在水面上？
总结：因为死海含盐的成分很多。

当盐的成分越多，水的浮力越大，所以死海里的人或物品都不会沉下去。

2.观看鸡蛋沉浮的视频，所看到的实验步骤。

(教师可根据需要再播放一次视频)
3.出示鸡蛋、水、盐让幼儿自己操作做实验。

4.了解步骤后，教师将幼儿分为四组，励小朋友们学会分工合作。

5.和老师比赛那组先让鸡蛋浮起来。

6.做好的小组上台在纪录表上登记。

三、幼儿操作部分（教师巡回指导）
1.小朋友动手做实验，先把鸡蛋放进水里，仔细观察鸡蛋沉入水底的时候是什么样的。

观察过后再放入第一勺盐，小心的搅拌，看看鸡蛋有什么变化，是沉还是浮，看看此时有没有谁的鸡蛋浮起来了？仔细观察放一勺盐，鸡蛋会浮起来吗？那需要放多少？小朋友在小心细致地做着，直到鸡蛋浮出水面后，
2.实验没成功的小组，请成功的小组与小朋友们一起分享成功的秘诀。

给予帮助。

教师总结：今天小朋友们通过自己动手操作，开动脑筋想问题，知道了盐溶解在水中后能增加水的浮力。

盐放的越多水的浮力就越大，那今天回家后要和家人先做一个鸡蛋沉浮的实验吧！小朋友们注意啦！可以选用不同东西，投入盐水中看看是否能浮出水面。

评课内容：
评课教师：。