《游乐场里的过山车》学案
一、教学目标：
知识与能力：
1.通过讨论学习，掌握已知两个平均速度，求总平均速度的基本方法和特殊情况下的简便算法。

2.理解平均数的计算方法：总数÷对应的份数=平均数
方法与过程：
1.培养抽象、概括的能力。

2.通过合作、交流、比较、归纳等学习方式。

情感、态度、价值观：
1.进一步增强与他人交流的意识与能力，体验数学的乐趣，树立学习数学的信心。

2.培养学生用图式等方法说明和解决问题的能力。

二、教学重难点
1.灵活选用求平均数的方法解决实际问题。

2.理解平均数的意义.
三、导学问题
1.我们已经研究了求平均数的方法，谁能说说怎样求平均数？
搜集用到求平均数多的地方的资料和图片，利用“学乐师生”APP记录下来，和同学一起分
享。

2.上山为8米/秒，用了3秒，下山为16米/秒，用了2秒
求过山车过A山的平均速度
3.上山为6米/秒，用了2秒，下山为15米/秒，用了2秒。

求过山车过B山的平均速度
用两种方法计算
（1）
（2）
4. 小山骑自行车过桥，上桥速度为每小时12千米，下桥速度为每小时24千米，而且上桥与下桥所经过的路程相等，中间也没有停留。

小山骑自行车过这座桥的平均速度为每小时多少千米？
5.独立完成课后练习题。