如何在实践中应用系列位置效应？
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认知心理学 ·记忆结构
两种记忆说的核心是：承认在长 时记忆以外还存在着短时记忆。
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第二节 记忆信息的三级加工模型 认知心理学 ·记忆结构
• 一、感觉记忆 • 二、典型的记忆信息的三级加工模型
（二）编码方式
信息是以什么方式保存在头脑中？
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（二）编码方式
感觉记忆直接按它原来的物理特性进行编 码。听觉信息就是听觉编码，视觉信息就是 视觉编码，这是感觉记忆的通道相关性。
不同的感觉记忆系统，包括视感觉记忆、 听感觉记忆、嗅感觉记忆、味感觉记忆和触 感觉记忆等。
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•3
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如果没有记忆， 我们的世界将会是 怎样的？
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• 哪些活动会用到记忆？ • 识别一个物体 • 听或者读一个句子 • 理解一个句子 • 计算一道数学题 • 看电视 • 有什么活动是不受记忆影响的？
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（2）米尔诺（1966）报告的H.M的病例 （被切除海马的癫痫病人）
➢ 切除海马后，只能记得手术两年以前的事
情，手术后他的意识总是停留在现在之中。 ➢ 短时记忆完好，长时记忆受损。
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一、感觉记忆
▪ 体验感觉记忆：
▪ 注视台灯灯丝半分钟，突然拉灭灯，眼前仍 出现钨丝的光亮形象。
▪ 再比如，过年过节放烟花。当烟花腾空后， 眼睛看到的是一条条连续不断的各种造型的 线。但实际上，在任何一个瞬间，烟花无论 在哪个位置上都只是一个亮点，然而由于视 觉感觉记忆的特性，前后的亮点在视网膜上 形成了线状。
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自由回忆实验
Murdock(1962)的自由回忆实验:
让被试听30个常用词词汇表，每 次呈现一个词，每个1S，然后进行自 由回忆。
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Murdock，1962
首因效应
近因效应
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①系列位置效应
时的神经活动，但没有破坏大脑皮层的组织
结构。
——电休克实验
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• Jarvik & Exman(1960) 关于小白鼠的跳 台实验:
电休克使得对当前事件记忆的生理过程 无法转为永久贮存。 短时记忆的暂时性受损
➢ 短时记忆是神经系统某种暂时存在的活动模式 （如活动着的神经回路），这种活动模式消失， 短时记忆就结束；如果这种模式不断进行下去 就可以引起神经系统结构的变化，长时记忆的 物质基础。
➢长时记忆——容量巨大，永久记忆。 ➢短时记忆——容量有限，时间很短（15-
30s），缓冲器和加工器。
➢复述机制：复述可以避免遗忘，并且可以转
入长时记忆。
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刺激
初级记忆
遗忘
次级记忆
复述
两种记忆系统的模型(Waugh & Norman, 1965)
➢采用部分报告法测查。
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部分报告法 认知心理学 ·记忆结构
视觉呈现
音调指示
反应
C F X 1 高音 P L A 2 中音 N T S 3 低音
NTS
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第四章 记忆结构
第一节 两种记忆说(多存贮说) 第二节 记忆信息的三级加工模型 第三节 加工水平说
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第一节 两种记忆说
一、什么是记忆？ 信息加工的观点：
treacherous
背叛的、叛逆的
记忆是人脑对外界输入的信息进行 编码、存储和提取的过程。
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（一）概念
当外部刺激直接作用于感觉器官，产生 感觉象之后；刺激停止作用，感觉象仍然可 以维持极短的片刻。
这种记忆就是感觉记忆或感觉登记。由 于它作用的时间比短时记忆更短，故又叫瞬 时记忆。
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德国心理学家，艾宾浩斯是 最早采用实验方法研究人类 高级心理历程的心理学家。 1885年，出版了
《On Memory: A Contribution to Experimental Psychology》
（H. Ebbinghaus，1850 ～1909）
记忆二元论(W.James,1890)
在回忆材料时，开头和结尾的材料记 忆效果好，中间的材料记忆较差的现象。
近因效应和首因效应 思考：如何解释系列位置效应？
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② 如何解释系列位置效应？ a.前摄抑制和倒摄抑制 b.两种记忆说的解释
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长时记忆
复述
短时记忆
容量吻合
Murdock，1974
BTS MYP U GA
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结果：只能报告4-5个字母
➢为什么回忆的这样少？ ➢是呈现时间短而没有看清楚还是看了
后又忘记了？
➢被试的采访
➢本来可以回忆出更多字母的，可是在回忆 前面字母时后面的就忘掉了。
目前，研究最多的是图像记忆（视感觉记 忆）和声像记忆（听感觉记忆）。
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（三）感觉记忆的发现
•
Sperling（1960）创造的部分报告法所做
的实验对确认瞬时记忆（图像记忆）起到了
极为重要的作用。
• 全部报告法，向被试呈现一些刺激项目，如 一串数字，然后要求被试从头到尾都复述出 来。
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• 结果：正确率基本达到100% • 说明被试看到了字母，只是在回忆的过
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（四）视觉感觉记忆（图像记忆）的特性 • 1、保持时间 • 2、容量
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1、视觉感觉记忆能保存多长时间？
Sperling（1960）
延迟报告：系统改变项目呈现和声音信号之
间的时间间隔。0，0.1，0.15，0.3，0.6，1s
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• 全部报告法： • 呈现一系列的卡片，每张卡片呈现时间
为50ms，要求被试报告自己记住的字母。
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三、短时记忆存在的证据
1、临床及动物实验 （1）脑震荡患者常伴有逆向性遗忘。
受伤之后，不能回忆起受伤前几秒钟发生的 事情，不知道自己是怎么受伤的。但是他们 的长时记忆以及以后的记忆能力都不受影响。
推测：可能是由于强烈的刺激破坏了他们当
（3）Baddeley和Warrington(1970)发现， 遗忘症患者的延缓回忆成绩比正常被 试要差的多。
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活动
下面会呈现一些词语，请尽量记住 这些词语，看后请自由回忆——不 必遵循呈现的顺序。
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③对两种记忆说观点的验证 b.短时记忆 延缓回忆，将损害短时记忆，但不
会影响长时记忆。 阻止后面的项目进入长时记忆 ——30s的心算任务
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Glanzer& Cunitz(1966)
即时回忆 延缓回忆
➢延缓回忆损害了 短时记忆，该部分 信息因心算未得到 复述，丢失了；
请自由回忆刚才呈现的词语
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• 面包、苹果、苏打、火腿、甜饼 • 米饭、莴笋、香菜、辣椒、奶酪 • 橘子、雪糕、春卷、面粉、鸡蛋 • 苦瓜、月饼、茶叶、坚果、饼干 • 韭菜、馒头、蜂蜜、珍珠、牛奶
能回忆几个？回忆出来的词在什么 位置？
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视觉呈现16个项目： D S C B GXTV JQWY E A F H 教 育 科 学 系
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• 结果：
被试刚刚看到刺 激时，记忆广度 很大，而延迟 0.5s时，回忆正 确率急剧下降， 1s钟以后，就跟 全部报告法没差 异了。
感觉记忆的保持 时间在500ms以内。
程中遗忘了。
• 说明在短时记忆之前，信息能够短暂的 保存。
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• 刺激直接作用于感觉器官便产生感知觉,当刺激 停止作用后,感觉信息仍按原先的形式保持极短 的瞬间,这个保持就是瞬时记忆；
• 感觉记忆的信息虽然持续的时间极为短暂，但 它在刺激作用以外，为进一步的加工提供额外 的、更多的时间可能，对知觉活动本身和其他 高级认知活动均有重要意义。