毕业论文阶段总结毕业论文阶段总结篇一:毕业论文、毕业设计阶段总结本科毕业设计(论文) 阶段总结学院:外国语学院课题名称:日本妖怪の変化過程から見た日本人の心理的変化从日本妖怪的变化过程看日本人的心理变化专业(方向):商务日语班级:日语07(2)班学生:程婷婷指导教师:何曙茨日期:2017年5月10日本次毕业论文设计从开题到成稿，历经6个月，主要分为三个阶段。

一、第一阶段总结第一阶段是准备阶段，我选的题目是从日本妖怪的变化过程看日本人的心理变化。

这一阶段的主要任务是收集有关论文的各种资料，写出文献综述，及完成外文翻译。

在这一阶段的学习中，也遇到了很多的问题，比如资料的选定、择取以及对论文的大体构思等，但最终在老师和同学的帮助下顺利的完成了这一阶段的任务。

通过这一阶段的学习，使我初步了解了日本妖怪文化的由来及背景，并且对于曾经自己喜欢的妖怪文化有了另一种看法。

明白了学习日本的妖怪文化，是了解日本文化的一个部分。

通过这一阶段的学习，使我对自己的论文有一个大体的轮廓，该写点什么，该怎样写，该要攻克什么样的难题等等。

可以说，此阶段对我能顺利的完成下一阶段的任务产生深刻的影响。

二、第二阶段总结这一阶段是论文的写作阶段，是耗时最多的阶段。

在第一阶段我确定了课题大致探讨方向和思路，将这些东西加以整理，修改，我撰写出初步的论文提纲。

论文框架定了后，我更加有针对性的查阅相关资料，对提纲做具体的扩展，力求做到每一条目都心里有数。

此后，就是论文的写作了，期间写写停停，有时写到某一地方，产生了新的问题，就又查阅资料，以解决问题，有时甚至将前头写的推翻，重新再写。

经过反复斟酌，增、删、补、改。

论文以基本成形了，现在想来，这一过程虽然艰辛烦琐，但对我自身很有意义，通过论文的写作我加深了对课本知识的理解，对专业方面的知识更加深入，提高了自己在日本文化方面的知识，还有一点就是提高了我的写作能力以及分析、解决问题的能力。

三、第三阶段总结这一阶段为整理阶段，在整篇论文的角度上对文章进行修改。

这一阶段是与指导老师接触最多的，他给我论文中找出许多问题，并帮助指导我解决，在自己的努力和指导老师的帮助下，我最终完成了整篇论文的内容结构。

论文写好后，就是对论文的细节修改。

例如，文章中的错字，语句不通顺的地方等。

然后根据毕业论文撰写规范，在排版格式上面与之相符。

论文最终定稿出来了。

然后制作了演讲PPT文件，完成了最终答辩。

最后是进行论文的整理、装订工作，圆满完成毕业论文。

之所以在写作过程中遇到很多问题，充分说明自己还有很多要学习的知识。

要努力学习提高自己的知识深度。

但急于求成并不是可取的。

只有平静下来，认认真真的学习，才能逐渐进步。

篇二:毕业论文阶段总结毕业论文阶段总结 2017年3月，我开始了我的毕业论文工作，经过长时间的写作到现在论文初稿完成。

论文的写作是一个长期的过程，需要不断地进行精心的修改，不断地去研究各方面的文献，认真总结。

历经了这么久的努力，终于完成了毕业论文。

在这次毕业论文的写作的过程中我拥有了无数难忘的感动和收获。

本次毕业论文从开题到成稿答辩，从2017年3月到2017年6月，历时3个月，主要分为两个阶段。

一、论文的准备阶段通过之前与老师和学长学姐的交流，他们都告诉我本专业的毕业论文最好是要与实习的具体工作相结合;2017年3月中旬，在指导老师的交流探讨中我确定了自己的毕业论文题目:深圳软盟科技公司的网络营销方案研究。

题目定好以后我便开始着手论文相关资料的搜集工作，因为这个时候我还处于毕业实习阶段，无法回校下载资料，于是我把与论文相关的所需文献名称告诉同学让她们用校园网帮我下载，资料下载好以后，我认真阅读、总结和归纳，为自己的论文打好基础，主要是为了学习那些论文之中论述的方式与方法，借鉴他们的优点，当然也要避免有重复的观点出现，立足实习公司的运营现状，做到站在实际情况下分析公司的优缺点，提出有效可行的网络营销方案，促进公司销售额的增长。

4月初，我开始根据自己的选题以及老师要求撰写开题报告，开题报告的撰写，让我确定了论文的框架，明确了论文选题的目的和意义，让我更有信心和决心把论文写好。

通过准备阶段的学习，我初步了解到公司现状及网络营销的相关理论知识，使我确定了论文写作的主要内容和研究重点，这为我后期论文的撰写工作做好了充足的准备，奠定了良好的基础。

二、论文的撰写阶段 2017年4月下旬，资料已经搜集并整理完毕了，我开始着手论文初稿的写作。

论文的撰写是耗时最多也是最难开展的阶段。

根据开题报告上确定的论文大纲，我整理了一下论文的思路，开始了论文初稿的撰写。

5月初我完成了初稿的撰写并于5月10日把初稿提交给了指导老师，至此到5月26日期间，通过指导老师的审阅和提出的修改意见，这期间我又在初稿的基础上修改了好几次，包括论文框架、内容、格式、图片等各个方面的修改和完善，27日论文基本定型并提交学校查重检测，此后根据老师的要求我又通篇修改了论文语句的通畅性，加深了论文重点部分的理论分析层次，这样，通过老师的指导与帮助，经过自己多次的修改，我的论文终于定稿了。

最终，我完成了最终的毕业论文答辩。

篇三:毕业论文阶段总结1.论文题目:模板法制备Cu2O纳米柱及其光电性能 2.论文进展状况:该毕业论文包括以下几个部分:(1)查阅约20篇文献，了解课题研究现状与成果，写出文献综述(第1,2周);(2)初步试验，写出实验设计方案及开题报告，并进行开题答辩(第3,4周);(3)实验研究，获取真实、有效的实验数据并对其进行研究和处理(第5-10周);(4)毕业设计(论文)的修改与定稿(第11-13周);(5)论文送审、论文答辩(第14-15周)。

在这段时间的主要成果有:阅读了很多关于研究Cu2O的论文、期刊等资料，了解了Cu2O的制备方法、性质、研究现状、发展前景等，为后期的毕业论文撰写提供了坚实的基础。

化学是一门只有数据才有发言权的学科，所以本人通过实验，获得了很多数据，这对毕业论文的撰写有非常大的帮助。

3.存在的问题及解决的措施:在实验的过程中，遇到了所制得的产品与预想的产品存在形状和结构上的差异，经过阅读相关文献和请教指导老师，发现这一问题是由于实验条件的差异所引起的，比如温度、酸碱度和沉积时间等这些都可导致产品发生变化，因此，通过严格控制这些实验条件最终获得了预想的产品;在撰写开题报告时，参考文献的格式书写有错误，经过老师、师姐和认真查阅毕业时间工具书，最后将其改正;在外文翻译中，出现了很多语病、翻译不准确，我重新审阅多遍并在老师的帮助下，最终完成了该部分。

4.后期工作安排:截止到2017年5月8日，毕业论文的书写，按照计划已经进行了三分之一，在以后的日子里，争取完善前期工作，并且根据指导老师的指点，优化一部分章节内容。

然后继续完成论文的后续工作，具体如下:(1)2017年5月8日至2017年6月1日，完成论文的后期调查工作，并整理、分析调查数据;(2)2017年6月2日至2017年6月10日，书写并完成论文的剩下部分;(3)2017年6月11日至2017年6月20日，完善毕业论文，准备毕业答辩。

篇四:毕业论文中期总结报告毕业论文中期总结院系理学院化学系姓名吴琳学号 08052222 班级化学08-2班毕业论文中期总结1.论文题目:季戊四醇双缩酮的合成研究 2.论文进展状况:本毕业论文包括以下几个部分(1)查阅季戊四醇双缩酮的合成用的各种催化剂的合成资料。

(2)查阅季戊四醇双缩酮的合成方法和应用的文献资料(3)制备催化剂。

(4)初期数据的整理，做好后期实验的准备工作;(4)通过不同的方法合成季戊四醇双缩酮(5)后期数据整理和分析，，并比较各种合成方法的优缺点。

(6)修改、完善毕业论文，准备答辩。

在这一段时间的主要成果有:阅读了很多关于季戊四醇双缩酮及其催化剂的论文、期刊等资料，了解季戊四醇双缩酮及其催化剂的主要合成方法，用途和化学特性等，为后期实验中能够更准确的完成做准备;用磷酸氢二钠和钨酸钠合成了十二钨磷酸，并通过比较找出了最佳反应的比例和最适合的反应条件，通过对氨基苯磺酸催化苯乙酮和季戊四醇合成了季戊四醇双缩酮，找到了催化剂对氨基苯磺酸的最佳用量比例以及反应物的最佳比例和最适合的反应条件。

详实记录了不同条件下的各反应的药品用量和反应现象。

3.存在问题及解决的措施:在查找资料过程中，遇到了某些不能确定的反应原理，经过查阅有关资料和请教指导老师，这个问题就迎刃而解了;在撰写论文开题报告时，参考文献的格式书写有误，经过老师的指点和认真翻阅毕业设计工具书，最后将其改正。

在外文翻译初稿中，出现许多语病，翻译不准确、格式书写有误等问题，我重新审阅多遍并在老师的帮助下，完成了该部分任务。

在实验的操作过程中不熟悉的操作经过老师的指导和同学的帮助得到了解决 4.后期工作安排:截止到2017年4月22日，论文书写工作按照计划已经进行了一半，在以后的日子里，争取完善前期工作，并且根据指导老师指点，优化一部分章节内容。

然后继续完成论文的后期工作，具体如下:(1) 2017/4/22,2017/5/2 完成论文的后期实验工作，并整理、分析实验数据;2017/5/2,2017/5/10 书写并完成论文的后半部分初稿; (2)(3)2017/2/10,2017/2/20完善论文、准备论文答辩。

篇五:毕业论文阶段性汇报毕业论文阶段性汇报汇报人:马晓丽总体而言，我的汇报包含三个方面:进一步搜集和梳理文献资料;开始问卷调查和个案访谈;进一步斟酌论文的框架结构。

首先，我来汇报第一方面:对文献资料的搜集和梳理。

我的论文题目是:高中教师教学领导方式的调查研究——以临夏回族自治州三所中学为例。

因为开题报告写作过程中，题目换了两次，对文献资料的搜集和梳理还不够深入，只停留表面。

通过这段时间的准备，查阅了大量的论文，对重点内容重点摘抄、勾画;对好论文的思路深入分析，理顺自己的思路。

其次，最近我开始了问卷调查和个案访谈工作。

我选择的调查点是临夏回族自治州三所高中，分别是:临夏州临夏中学、临夏州回民中学和临夏州永靖县永靖中学。

之所以选择这三所学校，是因为三所学校成绩成好和、中、差趋势分布，同时也考虑到民族学生和教师的因素。

临夏州临夏中学汉族学生较多，是省级示范性高中;回民中学以少数民族学生为主，教学质量较差;永靖中学属于县城高中，并且靠近兰州，教学质量还好。

问卷分为教师问卷和学生问卷，各150份，总共300份。

教师问卷我印制了150份，三所学校各发50份。

老教师10人，中年教师10人，年轻教师10人，其中女教师20人。

利用下乡调研和周末时间，我在临夏中学和永靖中学发放了问卷，并做了部分访谈。

现在我已经将永靖中学的问卷收回，并将个案访谈完成。